近年來，玉林市區(qū)與周邊城鎮(zhèn)的道路相繼改建成一、二級公路，大大地促進了經(jīng)濟發(fā)展，給人們出行帶來了方便．遺憾的是在某些岔路口，人車相撞的交通事故有所增加．有人猜想事故的出現(xiàn)與行人橫過公路時的錯誤判斷有關．

(1)如圖所示，某同學準備橫過公路時，正好有一輛汽車從距岔路口100 m處以72 km/h的速度駛過來，如果公路寬12 m，問該同學以1.2 m/s的正常步行速度能否在汽車到達岔路口前完全通過公路？

(2)為了減少在岔路口發(fā)生人車相撞事故，請你分別向交警部門(或公路建設部門)、汽車司機和過路的行人，各提一項合理的建議．

為紀念偉大的物理學家愛因斯坦在100年前完成的三項重大科學發(fā)現(xiàn)，聯(lián)合國把2005年定為“國際物理年”．在紀念活動中，小利同學將他近期發(fā)明的令人稱奇的“關門裝置”(如圖末)展示給大家．

(1)根據(jù)圖中場景，請你從A、B、C、D、E、F、G中任選三個環(huán)節(jié)，指出各自涉及的物理知識．

(2)要保證“關門裝置”能順利工作，各環(huán)節(jié)的設計應符合一定的要求．請你針對其中的兩個環(huán)節(jié)，談談設計時要注意的問題．

高尚同學發(fā)現(xiàn)家里用皮碗(如圖)掛東西，皮碗所能掛的物體重力大小與什么因素有關呢？

(1)請你提出一種猜想：________；你猜想的依據(jù)是：________．

(2)請你自選器材，提出一個驗證你的猜想的探究實驗方案．

現(xiàn)提供如下器材：正方體物塊(密度大于水的密度)、天平(附砝碼)、彈簧測力計、溢水杯、燒杯、刻度尺、細線、水(水的密度ρ_水已知)．根據(jù)以上器材可以設計多個實驗，如下表中的示例：測定正方體物塊的密度．請選用器材設計兩個測定物塊浸沒在水中所受浮力的實驗，按示例的表達形式完成下表內(nèi)容：

給你一把木尺，一根細線，重力為G₁的砝碼，請你設計一種方案測量木尺的重力G₂．

一個鋼球沖到一張豎直的木板上，由于鋼球的動能，木板上出現(xiàn)了一個裂痕．鋼球是怎樣獲得這個動能呢？

(1)請你設計一個情景，表明鋼球的動能是從重力勢能轉化的，請你把這個情景畫在圖甲上并在圖旁邊做出必要的說明．

(2)請你設計另一個情景，表明鋼球的動能是從彈性勢能轉化的，請你把這個情景畫在圖乙上并在圖旁邊做出必要的說明．

在甬臺溫高速公路工程中，需要將一株千年古樟移動．施工人員先將古樟的枝葉作了修剪，再在其四周深挖，把古樟連根帶土挖起，宛如一個長方體的大“花盆”(如圖)．然后旋工人員在“花盆”下鋪上平行軌道，用4個推力均為5×10⁶牛的千斤頂將古樟沿軌道緩慢滑動了35 m．

(1)移動前，施工人員對古樟進行修剪是為了降低古樟的________作用．

(2)古樟連根帶土的體積約為3500 m³，若平均密度按2.0 x 10³ kg/m³計算，它的質(zhì)量約為多少？

(3)在整體平移過程中，4個千斤頂對“花盆”共做了多少功？

(4)在移動過程中采取哪些措施可以減少摩擦？請舉兩例________．

請你從下列物品中選擇合適的器材，設計一個用以說明大氣壓強存在的實驗．說出你的做法及實驗現(xiàn)象．備選物品有：罐頭瓶、一盆水、紙、火柴．

小明準備將彈簧測力計改裝成一個液體密度計，即能從彈簧測力計上指針所指位置讀出所測液體的密度值．

(1)為了使利用該密度計測出液體的密度，還應選擇什么器材？

(2)測量時應注意什么？

(3)在如圖彈簧測力計旁標明所測液體密度的最大值和零值位置，并說明確定的理由．

有兩種液體，要盡快判斷出哪種液體的密度更大一些，你準備怎么辦？(要求：設計一個實驗，寫出主要步驟．不要將兩種液體混合)例：將密度計分別放入兩種液體中，觀察密度計的讀數(shù)，讀數(shù)大的液體密度大．