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科目: 來源:物理教研室 題型:021

有些能源在使用時會造成環(huán)境污染,而有些能源則不會給環(huán)境帶來污染,稱為干凈能源.下列能源中屬于干凈能源的是    

      

A.     

B.  石油   

C.  太陽能   

D.  核能   

E.天然氣

F.水能   

G.風(fēng)能   

H.地?zé)崮?span lang=EN-US style='color:blue'>

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:021

解決能源短缺問題的主要出路是大力開發(fā)下列哪種能源  

   

A.  太陽能           

B.地?zé)崮?span style="mso-spacerun: yes">       

C.潮汐能           

D.核能

 

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科目: 來源:九年級上設(shè)計物理滬科版 滬科版 題型:021

鋁合金因具有堅固、輕巧、美觀、易于加工等優(yōu)點而成為多數(shù)現(xiàn)代家庭封閉陽臺時的首選材料.這與鋁合金的下列物理性質(zhì)有關(guān)的是

A.

較小的密度

B.

較大的硬度

C.

良好的導(dǎo)電性

D.

較好的延展性

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科目: 來源:九年級上設(shè)計物理滬科版 滬科版 題型:021

如圖所示是生活中常見的一些現(xiàn)象,針對下列現(xiàn)象的解釋,正確的是

A.

玻璃上的小水珠是空氣中的水蒸氣凝華形成的

B.

冰棒冒“白氣”是冰棒升華形成的

C.

花草上的小露珠是草葉分泌出來的

D.

熱風(fēng)干手器的作用是加快手上的水分蒸發(fā)

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科目: 來源:九年級上設(shè)計物理滬科版 滬科版 題型:021

小明模擬大自然“雨”的形成做了如圖所示的實驗.向錐形瓶中注入少量的溫水,稍后,取一個干燥的表面皿蓋在瓶口,在表面皿中放置一些冰塊,稍后,在瓶內(nèi)出現(xiàn)朦朧的“白霧”,表面皿底部看到有小水滴,小水滴逐漸變大,最終下落到瓶內(nèi).由此實驗可知雨滴形成的過程和物態(tài)變化,下列說法正確的是

A.

水蒸氣上升,當(dāng)遇冷時,水蒸氣凝結(jié)成水滴;物態(tài)變化為液化

B.

水蒸氣下降,當(dāng)遇熱時,水蒸氣凝結(jié)成水滴;物態(tài)變化為液化

C.

水蒸氣上升,當(dāng)遇冷時,水蒸氣凝結(jié)成水滴;物態(tài)變化為汽化

D.

水蒸氣下降,當(dāng)遇熱時,水蒸氣凝結(jié)成水滴;物態(tài)變化為汽化

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科目: 來源:九年級上設(shè)計物理滬科版 滬科版 題型:021

如圖畫出了質(zhì)量相等的甲、乙兩種固態(tài)物質(zhì),在用相同熱源加熱時溫度隨時間變化的圖像.根據(jù)圖像分析下面的說法,正確的是

A.

甲、乙兩種物質(zhì)在熔化時吸熱相等

B.

甲、乙兩種物質(zhì)的熔點相同

C.

甲、乙兩種物質(zhì)在固態(tài)時升高相同的溫度,甲物質(zhì)吸熱較多

D.

甲、乙兩種物質(zhì)在液態(tài)時升高相同的溫度,甲物質(zhì)吸熱較多

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科目: 來源:九年級上設(shè)計物理滬科版 滬科版 題型:021

“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時空”.這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩.對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是

A.

“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象

B.

“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象

C.

“凝重的霜”是凝華現(xiàn)象

D.

“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象

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科目: 來源:九年級上設(shè)計物理滬科版 滬科版 題型:021

下列幾種說法中,正確的是

A.

給冰加熱,冰的溫度一定升高

B.

把5℃的水放入0℃的房間,水將會結(jié)冰

C.

冰棒周圍的“白氣”,是冰升華形成的水蒸氣

D.

冬天戶外的水管容易凍裂,是由于水結(jié)成冰后體積變大的緣故

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科目: 來源:九年級上設(shè)計物理滬科版 滬科版 題型:021

室內(nèi)溫度為20℃,此時用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上,隨著酒精的迅速蒸發(fā),下圖中哪幅圖正確反映了溫度計讀數(shù)隨時間的變化

A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:九年級上設(shè)計物理滬科版 滬科版 題型:021

沈括紀(jì)念館要澆鑄沈括紀(jì)念銅像.在用銅塊澆鑄銅像的過程中,銅塊發(fā)生的物態(tài)變化是

A.

先升華,后凝華

B.

先凝華,后升華

C.

先熔化,后凝固

D.

先凝固,后熔化

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