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科目: 來源: 題型:064

先測一塊橡皮泥的質(zhì)量,然后將橡皮泥捏成小動物,再測小動物質(zhì)量,比較質(zhì)量是否發(fā)生了變化,分析原因是什么?再測一個生饅頭的質(zhì)量,然后將生饅頭蒸熟,測出熟饅頭的質(zhì)量,比較是否相同,說出其中原因.

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科目: 來源: 題型:064

為什么一杯水結(jié)成冰后,其質(zhì)量不變?

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科目: 來源: 題型:064

圖是某橋頭上的標(biāo)志牌,試說明其物理意義.

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科目: 來源: 題型:064

如何很快測出一捆電線的長度?

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科目: 來源: 題型:064

有消息說,有人在飛機上使用“手機”,結(jié)果險些造成飛行事故.為什么不能在飛機上使用手機呢?

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科目: 來源: 題型:064

你試過在互聯(lián)網(wǎng)上收發(fā)電子郵件嗎?你能把電子郵件同傳統(tǒng)的信件作比較,得出電子郵件的優(yōu)點嗎?

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科目: 來源: 題型:064

手機現(xiàn)在已經(jīng)成為我們主要的移動通信工具,但是在我們使用手機時發(fā)現(xiàn)有些地方手機沒有信號,無法進行通話,你知道這是什么原因嗎?

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科目: 來源: 題型:064

把微波通信同衛(wèi)星通信作比較,你覺得哪種通信方法更好一些?

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科目: 來源: 題型:064

你知道信息高速公路給我們的生活帶來哪些便利嗎?說一說.

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科目: 來源: 題型:064

你認為以后能夠?qū)崿F(xiàn)用手機來控制家用電器嗎?根據(jù)是什么?

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同步練習(xí)冊答案