小強(qiáng)班上開(kāi)展“生活處處有物理”的觀察實(shí)踐活動(dòng)，小強(qiáng)的任務(wù)是觀察廚房．在下面小強(qiáng)的觀察和他對(duì)現(xiàn)象的解釋中，錯(cuò)誤的是：

A．炒菜時(shí)有“白氣”冒出，它是汽化后的水蒸氣

B．高壓鍋是利用液體的沸點(diǎn)隨液面氣壓增大而升高的原理工作的

C．照明用的電燈和連接電飯煲的插座之間是并聯(lián)關(guān)系

D．利用電飯煲煮飯是將電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能

職業(yè)學(xué)校電氣專業(yè)的小強(qiáng)同學(xué)在學(xué)習(xí)安裝照明電路時(shí)，由于操作不規(guī)范，導(dǎo)致開(kāi)關(guān)中兩個(gè)接線柱接到一起．這樣產(chǎn)生的后果是：

A．燈不能正常發(fā)光

B．熔絲迅速熔斷

C．開(kāi)關(guān)依然起作用

D．燈總是亮著

將一支有彈力后蓋的圓珠筆按在桌面上，松開(kāi)手，會(huì)發(fā)現(xiàn)圓珠筆將豎直向上跳起．下列是圓珠筆從松手到上升至最高點(diǎn)的過(guò)程中有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的分析，正確的是：

A．動(dòng)能——重力勢(shì)能——彈性勢(shì)能

B．內(nèi)能——?jiǎng)幽堋�—重力�?shì)能

C．彈性勢(shì)能——?jiǎng)幽堋�—重力�?shì)能

D．動(dòng)能——重力勢(shì)能——內(nèi)能

下圖是某同學(xué)畫的關(guān)于水面上空一發(fā)光點(diǎn)(m)發(fā)出的光在水面處發(fā)生折射的情況，則正確的光路應(yīng)是：

A．man

B．mbn

C．mcn

D．mdn

列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是：

A．電工鉗的手柄外套用塑料制成，是利用塑料的絕緣性

B．在連接電路時(shí)，應(yīng)使開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài)

C．電壓表和電流表都不能直接連接在電源的兩端

D．某變阻器上標(biāo)有“50 Ω　1.2 A”字樣，則允許通過(guò)它的最大電流為1.2 A

如圖所示，設(shè)電源電壓保持不變，R₀＝10 Ω，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)c時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3 A；移動(dòng)滑片P至b端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2 A，則電源電壓U與滑動(dòng)變阻器的最大阻值R分別為

U＝3 V　　R＝5 Ω

U＝6 V　　R＝10 Ω

U＝6 V　　R＝20 Ω

U＝3 V　　R＝15 Ω

在物理學(xué)中我們是以“單位時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)路程的多少”來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的，而在文學(xué)作品中常常用一些成語(yǔ)來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，下面的成語(yǔ)中與物理學(xué)描述運(yùn)動(dòng)快慢的方法最相近的是

A．離弦之箭

B．風(fēng)弛電擎

C．一日千里

D．姍姍來(lái)遲

在下面的哪個(gè)情景中，人對(duì)物體做了功

A．小華用力推車，但沒(méi)有推動(dòng)

B．小強(qiáng)舉著杠鈴靜止不動(dòng)

C．小悅背著書包靜立在原地

D．小翔把一桶水從井中提起

在下列的一些生活場(chǎng)景中，利用了光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播特點(diǎn)的是

A．在樹陰下“躲太陽(yáng)”

B．用放大鏡觀察細(xì)小物體

C．對(duì)著平面鏡梳妝

D．站在岸邊觀賞水中的游魚

在某一溫度下，連接在電路中的兩段導(dǎo)體A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示．由圖中信息可知

A．A導(dǎo)體的電阻為10 Ω

B．B導(dǎo)體的電阻為10 Ω

C．A導(dǎo)體兩端電壓為3 V時(shí)，通過(guò)A導(dǎo)體的電流為0.3 A

D．B導(dǎo)體兩端電壓為3 V時(shí)，通過(guò)B導(dǎo)體的電流為0.6 A