如圖所示是一種聲光報(bào)警電路，各原件均能正常工作．下列現(xiàn)象描述正確的是

A．只閉合S₂時(shí)，鈴響燈不亮

B．只閉合S₁時(shí)，燈亮鈴不響

C．同時(shí)閉合S₁、S₂，鈴響燈不亮

D．同時(shí)閉合S₁、S₂，燈亮鈴不響

為緩解電力緊張的狀況，我國(guó)多措并舉：合理調(diào)煤保電、優(yōu)化利用水能資源、開(kāi)發(fā)利用新能源，近年來(lái)陸續(xù)建成了一些核電站．下圖為核電站發(fā)電流程圖，在核電站發(fā)電過(guò)程中，關(guān)于核能的獲取途徑與能量轉(zhuǎn)化順序，下列說(shuō)法中正確的是

A．聚變；核能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能

B．聚變；核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能

C．裂變；核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能

D．裂變；核能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能

下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是

A．向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油

B．鞋底刻有凹凸不平的花紋

C．拉桿旅行箱底部裝有輪子

D．在新用的拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟

在不計(jì)摩擦和繩子質(zhì)量的情況下，分別使用定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組(兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪)勻速提升同一物體到同一高度處，其機(jī)械效率分別為η_定、η_動(dòng)、η_組，則下列選項(xiàng)正確的是

A．η_組＜η_動(dòng)＜η_定

B．η_定＜η_動(dòng)＜η_組

C．η_動(dòng)＜η_定＜η

D．η_定＜η_組＜η_動(dòng)

在下圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是

A．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小

B．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大

C．電流表的示數(shù)不變，電壓表的示數(shù)變小

D．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變大

下圖是小明在探究甲、乙、丙三種物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系時(shí)作出的圖像．分析圖像可知

A．ρ_甲＞ρ_乙＞ρ_丙

B．ρ_甲＞ρ_丙＞ρ_乙

C．ρ_丙＞ρ_乙＞ρ_甲

D．ρ_乙＞ρ_甲＞ρ_丙

如圖所示，開(kāi)口容器的底部有一個(gè)小孔，裝水后，水不斷從小孔流出．下圖中能夠粗略反映出水流出時(shí)，容器底部所受水的壓強(qiáng)p與時(shí)間t的關(guān)系圖象是

A．

B．

C．

D．

如圖所示，一個(gè)充氣的氣球下面掛一金屬塊，把它們放入水中某處恰能靜止．如把系統(tǒng)的位置輕輕向下移動(dòng)一些，則金屬塊和氣球

A．向下運(yùn)動(dòng)

B．向上運(yùn)動(dòng)

C．仍能靜止

D．不能確定

如圖所示，一塊磚平放在水平地面上，若沿虛線方向砍去半塊，剩余部分對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)是

A．壓力和壓強(qiáng)都減半

B．壓力和壓強(qiáng)都不變

C．壓力不變，壓強(qiáng)減半

D．壓力減半，壓強(qiáng)不變

下面是教材中的幾幅圖，對(duì)圖中所示的情景，下列說(shuō)法正確的是

A．踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)“飛行”，但它總會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)必須有力維持

B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī)，是利用了身體的慣性

C．男孩水平用力推車但沒(méi)推動(dòng)，是因?yàn)樗�的推力小于車此時(shí)所受的摩擦力

D．蹦蹦桿躍到最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，身體失去慣性