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科目: 來源:廣東省2007年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、物理 題型:022

將重物從長4 m、高1 m的斜面底部勻速推上斜面頂端.已知沿斜面所用的推力是300 N,斜面的機(jī)械效率是75%,則推力做的總功是________J,推力做的有用功是________J,物體的重是________N.

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科目: 來源:廣東省2007年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、物理 題型:022

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學(xué)做了以下小結(jié).請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺.

(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣________產(chǎn)生的.

(2)聲音在水中的傳播速度________(填“大于”“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度.

(3)在月球上,聲音不能傳播的原因是________.

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科目: 來源:廣東省2007年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、物理 題型:022

五一假期,小明與父母乘長途汽車外出旅游,小明看見前面的小車與他的距離保持不變,后面的卡車離他越來越遠(yuǎn).如果以長途汽車為參照物,小車是________的(填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”),卡車是________的(填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”).小明爸爸說小明沒有動(dòng),他所選的參照物是________.

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科目: 來源:2009年湖北省武漢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科學(xué)試卷及答案(物理部分) 題型:022

某同學(xué)想將量程為0~10 N的彈簧測(cè)力計(jì)改為密度秤.他的操作如下:

①先將塑料杯掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,再將指針調(diào)到零刻度線處;

②在塑料杯中裝滿水,彈簧測(cè)力計(jì)的指針指在如圖所示的位置;

③將塑料杯中的水倒盡,再在塑料杯中裝滿待測(cè)液體,彈簧測(cè)力計(jì)的指針指在如圖所示的位置.

則杯中水的質(zhì)量為________kg,待測(cè)液體的密度為________kg/m3,他設(shè)計(jì)的密度秤的量程為0~________kg/m3.(g取10 N/kg)

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科目: 來源:2009年湖北省武漢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科學(xué)試卷及答案(物理部分) 題型:022

下圖是某小組探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在________(填“較明亮”或“較黑暗”)的環(huán)境中進(jìn)行.點(diǎn)燃蠟燭后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鏡中出現(xiàn)了A蠟燭兩個(gè)不重合的像,這是由于光在________造成的.為了保證實(shí)驗(yàn)效果,他們應(yīng)選擇________(填“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”或“較厚的平板玻璃”)做實(shí)驗(yàn).

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科目: 來源:2009年湖北省武漢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科學(xué)試卷及答案(物理部分) 題型:022

2009年5月15日,陳家沖垃圾衛(wèi)生填埋場(chǎng)啟動(dòng)點(diǎn)火,實(shí)現(xiàn)了我省首個(gè)填埋氣體發(fā)電,從而減小了填埋氣體對(duì)周圍地區(qū)的________污染.該項(xiàng)目一年大約可以燃燒108 kg填埋氣體,如果這些填埋氣體的熱值約為2×107 J/kg,那么這些氣體完全燃燒可以產(chǎn)生約________J的熱量以供發(fā)電.

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科目: 來源:2009年湖北省武漢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科學(xué)試卷及答案(物理部分) 題型:022

作為滬漢蓉通道的重要組成部分的合武客運(yùn)專線,從2009年4月1日起首次開行8對(duì)時(shí)速為250公里的動(dòng)車組列車.這種列車的車頭采用了如圖所示的流線型,可以減小運(yùn)行時(shí)的________.動(dòng)車組列車采用了“再生制動(dòng)”技術(shù),即列車在減速過程中,由于列車具有________,繼續(xù)行駛并帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,把________能轉(zhuǎn)化為________能,并返回電網(wǎng).

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科目: 來源:2009年湖北省荊門市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理試卷及答案 題型:022

小雙實(shí)驗(yàn)小組四位同學(xué)想探究課桌面與課本間滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系.

(1)將一個(gè)同學(xué)的物理課本放在水平桌面上,通過彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)課本,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2 N,課本與桌面間的摩擦力大小為________N.

(2)在原來的課本上又放了另一個(gè)同學(xué)同樣的課本,以改變課本與桌面間的壓力,這種方法________(選填“可行”或“不可行”).

(3)通過多次實(shí)驗(yàn),她們得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:課本與桌面間的壓力越大,它們間的滑動(dòng)摩擦力________

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科目: 來源:2009年湖北省荊門市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理試卷及答案 題型:022

小娟在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí),將記錄整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成如圖所示IU關(guān)系圖像.由圖可得甲的電阻為________Ω,甲、乙兩個(gè)電阻串聯(lián)后總電阻是________Ω;這兩個(gè)電阻串聯(lián)后接在電壓為9 V的電源上,電路中的電流為________A;這兩個(gè)電阻并聯(lián)后接在9 V電源上,干路中的電流為________A.

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科目: 來源:2009年湖北省荊門市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理試卷及答案 題型:022

如圖所示,將一個(gè)薄壁金屬筒固定在桌面上,筒里放一些乙醚,用塞子將筒口塞緊.拿一根繩子在筒外繞幾圈并迅速來回拉動(dòng),將會(huì)看到塞子跳離筒口.這個(gè)現(xiàn)象說明________能和內(nèi)能可以相互轉(zhuǎn)化,________可以改變物體的內(nèi)能;改變物體內(nèi)能的方式還有________

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