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科目: 來源:2008年福建省泉州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、物理試題 題型:038

小星用燃氣灶將質(zhì)量為2 kg,溫度為25℃的水加熱到100℃,則水需要吸收多少熱量?該燃氣灶的熱效率是25%,則加熱這些水需要燃氣多少千克?

[水的比熱容是4.2×103 J/(㎏·℃),燃氣的熱值是4.5×107 J/㎏]

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科目: 來源:2008年福建省寧德市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、物理試題 題型:038

跳繩是今年體育考試的項目之一,小強同學(xué)的質(zhì)量為50 kg,每跳起一次的平均高度為5 cm,每分鐘跳150次.問:

(1)小強同學(xué)平均跳起一次克服重力做了多少功?

(2)小強同學(xué)跳繩的功率為多少W?

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科目: 來源:2008年福建省寧德市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、物理試題 題型:038

如圖所示,一頭大象的質(zhì)量為6.3×103 kg的大象,每支腳掌的著地面積為600 cm2問:

1.大象受到的重力為多少牛?

2.當大象抬起一支腳,三支腳著地時對水平地面的壓強是多少Pa?

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科目: 來源:2008年福建省廈門市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、物理試題 題型:038

廈門快速公交系統(tǒng)(BRT)建成后,運行速度約為42 km/h.從第一碼頭到大學(xué)城只需40 min.如圖,假如質(zhì)量為50 kg的小鷺要乘坐BRT公交車時,先用30 s走上高5 m的人行天橋,再用15 s從天橋乘坐自動扶梯到達BRT站臺,站臺比天橋高4 m.試求:

(1)第一碼頭到大學(xué)城的大約路程;

(2)小鷺走上人行天橋的過程中克服重力所做的功;

(3)小鷺從地面到BRT站臺過程中克服重力做功的平均功率.

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科目: 來源:2008年福建省廈門市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、物理試題 題型:038

如圖所示,電源電壓8 V,閉合開關(guān)后,電流表A1的示數(shù)為0.2 A,電流表A的示數(shù)為0.3 A.試求:

(1)R1的阻值;

(2)R2的電功率.

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科目: 來源:2008年甘肅省蘭州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、物理試題 題型:038

在如圖所示的電路中,電阻R1的阻值是5 Ω,干路中的電流I是0.5 A,電阻R2兩端的電壓是2 V.求:

(1)通過R1的電流;

(2)通過R2的電流;

(3)R2的阻值.

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科目: 來源:2008年廣東省初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、物理試題 題型:038

如圖所示的電路中,電源電壓為3 V,電阻R1的阻值是10 Ω,開關(guān)閉合后,通過電阻R2的電流是0.5 A.

(1)請參考下面方框內(nèi)的示例,自主設(shè)問并解答2個相關(guān)物理量(所求的量不能與示例相同).

(2)若通電時間為10 s,求這段時間內(nèi)電流所做的總電功.

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科目: 來源:2008年廣東省初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、物理試題 題型:038

如圖所示,小明在跑步機上鍛煉身體.設(shè)他在跑步機上以5 m/s的速度勻速跑動30 min,跑動的總動力為40 N.

求:(1)他在這段時間內(nèi)相當于跑了多少路程?

(2)他在這段時間內(nèi)做了多少功?

(3)他做功的功率是多少?

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科目: 來源:2008年安徽省蕪湖市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、物理試題 題型:038

已知電阻R1=10 Ω,電阻R2=20 Ω,將R1和R2串聯(lián)后接在電壓為6 V的電源上,求:

(1)R1、R2聯(lián)的總電阻;

(2)電路中的電流;

(3)R1兩端的電壓;

(4)R1的電功率.

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科目: 來源:2008年北京市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、物理試題 題型:038

在圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變.只閉合開關(guān)S,當滑片P移至滑動變阻器R2的中點時,電壓表V1的示數(shù)為U1,電壓表V2的示數(shù)為U2,電流表A的示數(shù)為I1,電阻R1消耗的電功率為P1.閉合開關(guān)S、S1,當滑片P移至滑動變阻器R2的A端時,電壓表V1的示數(shù)為,電壓表V2示數(shù)為,電流表A的示數(shù)為I2,滑動變阻器R2消耗的電功率為1.6 W.閉合開關(guān)S、S1,當滑片P移至滑動變阻器R2的B端時,電流表A的示數(shù)為I3,電阻R3的電功率為P3.已知U1=3/2,U2/

求(1)電流I1與I2的比值.

(2)電功率P1的大小.

(3)電功率P3的大。

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