我們來對物體浮沉現(xiàn)象進(jìn)行探究把一截圓柱體蠟燭豎直放入水中，發(fā)現(xiàn)蠟燭漂浮在水面上(如圖所示)．

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小王同學(xué)在實(shí)踐活動中自制了一個可調(diào)節(jié)亮度的臺燈，他設(shè)計的電路如圖18所示．燈泡上標(biāo)有“220 V________40 W”，滑動變阻器R上標(biāo)有“990 Ω________5 A”設(shè)燈泡的電阻不隨溫度改變，電源電壓保持220 V不變求：

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陳鋒同學(xué)的家到學(xué)校本是一條在同一水平面上的直路，愛動腦的陳鋒做了這樣的設(shè)想：要是將從家到學(xué)校的路挖成一個“V”字形(如圖所示)，只要從家騎上自行車后，不用剎車也不用踩車，等車停下來就可以到達(dá)學(xué)校了請你簡要說明：

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小強(qiáng)要參加校運(yùn)會的鉛球比賽，他想怎樣才能把鉛球推得遠(yuǎn)呢？他猜想：鉛球落地的距離可能與鉛球出手時的速度大小有關(guān)，還可能跟速度方向與水平面夾角有關(guān)．于是小強(qiáng)和小明一起進(jìn)行如下探究：他們用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)，將容器放在水平桌面，讓噴水嘴的位置不變，但可以調(diào)節(jié)噴水槍的傾角，并可通過開關(guān)來控制水噴出的速度大�。�如圖所示，首先讓噴水嘴的方向不變(即拋射角不變)，做了3次實(shí)驗(yàn)：第一次讓水的噴水速度較小，這時水噴出后落在容器的A點(diǎn)；第二次，讓水的噴水速度稍大，水噴出后落在容器的B點(diǎn)；第三次，讓水的噴出速度最大，水噴出后落在容器的C點(diǎn)．他們經(jīng)過分析得出如下結(jié)論：

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如所示圖是一種太陽能汽車．太陽光照射到這輛車電池板上的輻射總功率為8×10³ W，在晴朗的天氣，電池板對著太陽時產(chǎn)生的電壓為160 V，并對車上的電動機(jī)提供10 A的電流．問：

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如圖所示，巨型運(yùn)載火箭將“神舟六號”飛船平地托起，直沖云天：

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小華、小明兩家住在一棟樓的同一單元內(nèi)，小華家在3樓，小明家在頂層5樓．兩家在五樓樓頂屋面上的同一高度，裝有如圖1所示的同一品牌、同一規(guī)格的太陽能熱水器各一臺，室內(nèi)裝有同種淋浴頭(俗稱噴頭)．當(dāng)他們將閥門S₁打開到最大位置(S₂、S₃關(guān)閉)時，分別拍攝了淋浴頭噴水場景的照片兩張，如圖甲、乙．

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李明家在裝修房子期間，準(zhǔn)備為酒柜安裝一個小射燈(下表是射燈的部分參數(shù))，李明剛剛學(xué)過電學(xué)的有關(guān)知識，決定自己動手安裝．把小射燈直接接入家庭電路以后，剛一通電，小射燈就燒壞了．經(jīng)過認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)還有一個配件忘記安裝了，李明通過研究說明書，明白了其中的道理．

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