把從如圖所示實(shí)驗(yàn)中觀察到的彈簧秤和量筒的示數(shù)記錄在表格中，并計(jì)算出相應(yīng)的物理量．(g＝9.8 N/kg)

探究“聲波能傳遞能量嗎？”

(1)請(qǐng)你先用類比的方法進(jìn)行有根據(jù)的猜想(類比法是物理研究中常用的方法之一)：俗話說(shuō)“一石激起千層浪”是指石塊擊打水面時(shí)向四周傳播水波，水面上的樹(shù)葉也隨之起伏，我們說(shuō)，石頭的能量通過(guò)________傳給了樹(shù)葉．聲波如水波一樣，也是一種波動(dòng)，在傳播過(guò)程中，介質(zhì)隨之振動(dòng)，在傳播振動(dòng)的同時(shí)也能將________傳遞出去．

(2)請(qǐng)你做如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想：去掉可樂(lè)瓶的瓶底，給開(kāi)口處蒙上橡皮膜并扎緊．對(duì)著火焰敲橡皮膜，你觀察到的現(xiàn)象是________．

(3)此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了你的猜想是________的，聲波________(選填“能”或“不能”)傳遞能量．

在做“探究萘的熔化過(guò)程”的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)完成：

(1)該實(shí)驗(yàn)必須用到的一種測(cè)量工具是________．

(2)小明在實(shí)驗(yàn)中記錄了以下的一系列數(shù)據(jù)，請(qǐng)你作出溫度跟時(shí)間關(guān)系的圖象(如圖)．

(3)由圖象可知，萘的熔化過(guò)程持續(xù)了________min．因?yàn)開(kāi)_______．所以小明認(rèn)為萘是晶體．

(4)細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)：書(shū)上記錄萘的熔點(diǎn)是78℃，而他所測(cè)出的熔點(diǎn)是80℃，你猜想造成的原因可能是________．

在探究高度一定的斜面的省力程度的大小與什么因素有關(guān)時(shí)，小明作了以下猜想：

A．可能與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)；

B．可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，設(shè)計(jì)了如圖所示的方案：

(1)對(duì)比________兩圖，目的是為了驗(yàn)證猜想A．

(2)對(duì)比________兩圖，目的是為了驗(yàn)證猜想B．

(3)本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法來(lái)研究，請(qǐng)你列舉一個(gè)用此方法的實(shí)例：________．

(4)小明測(cè)得拉力的大小如下表所示：

(5)歸納出結(jié)論：在高度一定時(shí)，斜面長(zhǎng)度越________，表面越________，省力越多．

(6)應(yīng)用：用斜面搬運(yùn)木箱上車，應(yīng)如何處理？________．

有一天上課時(shí)，老師出示了一瓶水，并告知學(xué)生：它可能是海水也可能是純水，要求同學(xué)們判別它是哪種物質(zhì)．

(1)分別從力、熱、電三方面的特性來(lái)鑒別它：

①力學(xué)：從________的不同來(lái)判別．

②熱學(xué)：從________的不同來(lái)判別．

③電學(xué)：從________的不同來(lái)判別．

(2)寫(xiě)出上述三種方法中其中的一種的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．

①所需器材：________．

②步驟與分析方法：________．

在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中：

(1)若小燈泡的額定電壓為6 V，額定功率為3 W，請(qǐng)將下圖連成合乎要求的電路．

(2)實(shí)驗(yàn)記錄如表格所示，請(qǐng)將表格欠缺的數(shù)字補(bǔ)上．

(3)分析表格中的數(shù)據(jù)，歸納出兩點(diǎn)結(jié)論：________．

某同學(xué)測(cè)量液體溫度時(shí)的方法如圖所示：

(1)指出他操作時(shí)的錯(cuò)誤之處：________．

(2)此錯(cuò)誤造成的后果是使測(cè)出的溫度偏________(選填“高”或“低”)．

(3)糾正錯(cuò)誤后，溫度計(jì)的示數(shù)如下圖所示，該液體的溫度是________．