如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

(1)為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在________環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”)；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到________，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．

(2)點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像________為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小________；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板________，像和物到玻璃板的距離________．

(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？________

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察．

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述(2)相同的操作．

在連接電路時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實(shí)，有時(shí)只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問題．現(xiàn)在考考你——如圖是某同學(xué)連接的電路：

(1)如果合上開關(guān)，將出現(xiàn)________現(xiàn)象(選填“斷路”或“短路”)，除了兩只燈都不亮以外，還會造成________的不良后果．

(2)對于這個(gè)電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路．請?jiān)谝�拆除的那根線上打上“×”號．

小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．溫度計(jì)顯示煤油的溫度．

(1)這兩個(gè)燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該________．

(2)小紅問小明“水比較容易獲得，干嘛不用水代替煤油”．對于這個(gè)問題，小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案，你認(rèn)為合理的是________

A．因?yàn)槊河陀蓄伾�便于觀察

B．因?yàn)槊河陀斜容^大的熱值

C．因?yàn)槊河陀斜容^小的密度

D．因?yàn)槊河陀斜容^小的比熱容

(3)實(shí)驗(yàn)中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高的快．這表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越________，產(chǎn)生的熱量越多．

小明在做“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用器材有額定電壓為2.5 V的小燈泡，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電源、滑動變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線．實(shí)驗(yàn)前電壓表和電流表已調(diào)零，實(shí)驗(yàn)時(shí)用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f、g按圖示方式連接電路．

(1)閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片P調(diào)到________(選填“A”或“B”)端．

(2)閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，結(jié)果出現(xiàn)了下列現(xiàn)象，請分析其原因：

a．小燈泡不亮，電壓表的示數(shù)始終為3 V，電流表的示數(shù)始終為零，則可能是導(dǎo)線________出現(xiàn)斷路；

b．小燈泡能發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)始終為零，則可能是導(dǎo)線________出現(xiàn)斷路．

(3)小明排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得右表中的三組數(shù)據(jù)．則小燈泡的額定功率為________W．

在“測量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)將天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺的零刻度處，調(diào)節(jié)________，使橫梁平衡；

(2)在燒杯中倒人鹽水，稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75 g；

(3)將燒杯中一部分鹽水倒人量筒中(如圖所示)，則量筒內(nèi)鹽水的體積是________cm³．再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時(shí)應(yīng)移動________使天平平衡；

(4)若天平再次平衡時(shí)所用的砝碼、游碼位置如圖所示，則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為________g．通過計(jì)算可知鹽水的密度為________kg/m³．

在“測量小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)中，所用燈泡的額定電壓為3.8 V．

(1)下圖是小崗?fù)瑢W(xué)沒有連接完的實(shí)物電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將電路連接完整；

(2)閉合開關(guān)，小崗發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光很亮，其操作存在的問題是________

(3)糾正上述操作后，小崗測出三組數(shù)據(jù)，記錄在下表中，第二次功率數(shù)據(jù)忘記處理了，請你幫他把數(shù)值填入表中的空格內(nèi)；

(4)該實(shí)驗(yàn)測出三組數(shù)據(jù)的目的是________

(5)小崗根據(jù)測出的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻，發(fā)現(xiàn)燈泡在不同電壓下的電阻值不同，這是因?yàn)闊襞莸碾娮柚蹬c________的變化有關(guān)．

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到88℃時(shí)，每隔1 min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3 min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

(1)某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)：

(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在下圖的小方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像；

(3)從圖像可以看出水的沸點(diǎn)是________℃，水在沸騰過程中溫度________(升高/不變/降低)；

(4)由水的沸點(diǎn)判斷當(dāng)時(shí)的大氣壓________(大于/等于/小于)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

下圖是測量額定電壓為2.5 V小電燈電功率的實(shí)驗(yàn)裝置．

(1)在下圖的兩個(gè)圓圈中填上實(shí)驗(yàn)所需電流表和電壓表的符號．

(2)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電燈不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)較大，由此可判斷________

A．可能是小電燈短路

B．可能是燈絲斷了

C．可能是變阻器開路

D．可能是電源沒電了

(3)排除故障后，電壓表示數(shù)如圖所示，為________V，要使小電燈正常發(fā)光，需將滑動變阻器的滑片向________(填“左”或“右”)端滑動．當(dāng)小電燈正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)為0.3 A，小電燈的額定功率為________w．

為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究．

(1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10 cm處，能清晰地聽見表聲，表聲是通過傳________播的．

(2)當(dāng)耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后，如圖(甲)所示位置，恰好聽不見表聲．

(3)在玻璃圓筒口正上方10 cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖(乙)所示，則∠AOB是該光路的________(人射角/反射角)．此時(shí)耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音________(能/不能)像光一樣反射．

(4)用海綿板代替平面鏡，聽見的聲音明顯減弱，說明海綿板吸收聲音的能力________(強(qiáng)/弱)于玻璃板．

如圖所示，是測量小燈泡電功率的實(shí)物圖，其中電源電壓為6 V，小燈泡額定電壓是3.8 V，其燈絲電阻約為10 Ω，滑動變阻器標(biāo)有“10 Ω、1 A”字樣，電流表(0～0.6 A、0～3 A)，電壓表(0～3 V、0～15 V)．

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中的電路元件連接起來．(要求：滑片P向左移動時(shí)燈變亮，且連線不得交叉)

(2)小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想：

A．可能燈絲斷了

B．可能是變阻器開路

C．可能是小燈泡短路

請根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因，并將與故障對應(yīng)的電表示數(shù)填入下表．

(3)排除故障后，在測量小燈泡的額定功率時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)________，使小燈泡兩端電壓為________V，再測出電路中的________．