小紅同學(xué)在做“探究平鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)．將一塊玻璃飯豎直架在水平臺(tái)上．再取兩段完全相同的蠟燭A和B．點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A．進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：

(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是________

(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物________關(guān)系．

(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的________關(guān)系．

(4)移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏．則光屏上________接收到蠟燭燭焰的像(填．“能”或“不能”)．所以平面鏡所成的像是________(填“實(shí)”或“虛”)

(5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)．它的像________(填“變大”、“變小”或“不變”)．

請(qǐng)將甲圖中的實(shí)物連接成“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)電路，并讀出乙圖電表的示數(shù)．電壓表的示數(shù)為________V，電流表的示數(shù)為________A．

我們已進(jìn)行過“探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題

(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中把余下部分的電路用筆畫線代替導(dǎo)線連接好．

(2)在某次測(cè)量中，電流表的示數(shù)如圖乙，值為________A．

(3)丙、丁兩圖是某實(shí)驗(yàn)小組的探究過程中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖像是________(填“丙”或“丁”)．

(4)在探究電阻一定時(shí)，電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過程中，使用滑動(dòng)變阻器的目的是________和________．

(5)有同學(xué)想利用圖甲的實(shí)驗(yàn)原理測(cè)“220 V　40 W”的白熾燈的額定功率，如果要使實(shí)驗(yàn)可行，請(qǐng)對(duì)原理圖中實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格提出一條合理的要求．

答題示例：電壓表的量程至少要220 V

答：________．

如果在家里做測(cè)白熾燈的實(shí)驗(yàn)，因家里一般沒有電壓表和電流表，所以可以利用家庭中的________和________測(cè)量跟更方便．

小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：

(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是________．

(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物的________關(guān)系．

(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的________關(guān)系．

(4)移去后面的蠟燭B，并在其所在位置放一光屏．則光屏上________接收到蠟燭燭燃的的像(選填“能”或“不能”)．

(5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像________(填“變大”、“變小”或“不變”)

小冬在探究“電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)

(1)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖，其中電源為兩節(jié)干電池，電阻R的阻值為5 N，變阻器R`標(biāo)有“50 Ω　1.2 A”字樣．

①他選用的電壓表量程為0～3 V，電流表量程為________．

②請(qǐng)幫他完成圖乙的電路連接(導(dǎo)線不能交叉)．

③閉合開關(guān)前，應(yīng)將變阻器的滑片置于最________端(填“左”或“右”)．

(2)下表是小冬在探究過程中記錄的幾組數(shù)據(jù)，通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析，可得到的結(jié)論是：________．

(3)小冬還想用此電路測(cè)定小燈泡的額定功率，于是他將電阻R換成一只額定電壓為2.5 V的小燈泡(阻值約為8 Ω)．閉合開關(guān)S后，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5 V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為________W．

在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的裝置．

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在________位置平衡．

(2)若不計(jì)杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻，每個(gè)鉤碼都相同，在C點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼時(shí)，在D點(diǎn)應(yīng)掛________個(gè)鉤碼，杠桿才能恢復(fù)平衡．

(3)若鉤碼所掛位置不動(dòng)，將左邊的鉤碼拿掉一個(gè)，要使杠桿仍保持平衡狀態(tài)，應(yīng)將右邊的鉤碼拿掉________個(gè)．

由此，總結(jié)出杠桿的平衡條件為：________．

在探究“通過電阻的電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，同學(xué)們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)．

(1)請(qǐng)你根據(jù)圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路圖，用筆劃線代替導(dǎo)線將圖2的實(shí)物電路連接完整．

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每正確連接一根導(dǎo)線得1分(滑動(dòng)變阻器的導(dǎo)線也可接在金屬桿右端接線柱上)．

(2)閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)處于________．閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，電壓表的示數(shù)變________，電流表的示數(shù)變________．

(3)當(dāng)滑片P移到某一位置時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖3、圖4所示，則電壓表的讀數(shù)為________V，電流表的讀數(shù)為________A．

(4)移動(dòng)滑片P，讀取了多組電壓值和電流值，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出，通過定值電阻的電流與其兩端的電壓成正比．實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是________(寫出一條即可)．

實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備的器材如圖所示：一個(gè)電池組(電壓穩(wěn)定)、一個(gè)電流表、一個(gè)電壓表、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一個(gè)開關(guān)、導(dǎo)線若干．小明想利用這些器材測(cè)定某待測(cè)電阻R_X的阻值．

(1)請(qǐng)你用筆畫線幫助小明將實(shí)物圖連接完整，并在虛框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．

(2)小明按照要求連好電路后，閉合開關(guān)前，變阻器的滑片應(yīng)置于________端(選填“左”或“右”)，這樣做的目的是為了________．

(3)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)．若電壓表指針未動(dòng)或幾乎未動(dòng)，請(qǐng)你分析產(chǎn)生這類現(xiàn)象的原因有哪些？

例如：電壓表已損壞．

①________．

②________．

③________．

在測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，小東同學(xué)按照正確的實(shí)驗(yàn)方法和步驟進(jìn)行操作，并設(shè)計(jì)了如下記錄數(shù)據(jù)的表格．

(1)小東將天平放在水平臺(tái)上，把游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖(甲)所示，這時(shí)他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”)，使天平平衡．

(2)如圖(乙)顯示的是燒杯中裝如適量鹽水后，置于調(diào)平的天平上，天平重新平衡時(shí)的情景；丙顯示的是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景．根據(jù)圖中情景幫小東將表填寫完整．

(3)另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是：先測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m₁；接著向空燒杯中倒入適量鹽水后，測(cè)出總質(zhì)量為m₂；再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，測(cè)出鹽水的體積為V；然后計(jì)算出鹽水的密度．與小東測(cè)出的鹽水密度ρ相比較，則________ρ(選填“＜”、“＞”或“＝”)．

如圖是三種儀器的測(cè)量情形．

(1)讀數(shù)時(shí)，視線都應(yīng)該與刻度面________．

(2)將測(cè)量結(jié)果寫在其下方相應(yīng)的空格處．