在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

(1)根據(jù)表格提供的信息請(qǐng)你幫小明完成下圖中滑輪組的裝置圖；

(2)在表中空白處寫出機(jī)械效率的值．

如下圖所示為電流表、電壓表測(cè)電阻的實(shí)物連接圖．

(1)在框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖

(2)在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P滑到________端(根據(jù)實(shí)物圖作答)

(3)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表和電壓表示數(shù)如下圖所示，其電流表示數(shù)為________A，電壓表示數(shù)為________V，則該電阻的阻值為________Ω．

小明測(cè)食用油的密度時(shí)，最初測(cè)得燒杯和食用油的總質(zhì)量是33.4 g，下圖(甲)顯示的是他將燒杯中一部分食用油倒人量筒后，燒杯和剩余食用油的質(zhì)量；下圖(乙)顯示的是從燒杯中倒人量筒內(nèi)食用油的體積．

(1)量筒中食用油的質(zhì)量為________g，體積為________cm³；

(2)食用油的密度為________g/cm³＝________kg/m³；

(3)小莉同學(xué)卻按以下步驟來(lái)測(cè)量食用油密度；

①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m₁；

②向燒杯中倒人一些食用油，測(cè)出它們的總質(zhì)量是m₂；

③再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測(cè)出食用油的體積V；

④根據(jù)算出食用油密度．

你認(rèn)為，小莉這種方法測(cè)出的密度值可能偏________，(“大”或“小”)原因是

____________________________．

某同學(xué)欲測(cè)量一只額定電壓為2.5 V的小燈泡正常工作時(shí)的電阻，請(qǐng)你與他一起邊實(shí)驗(yàn)邊思考，并回答下列問(wèn)題．

(1)下圖是即將完成的該實(shí)驗(yàn)的電路圖．請(qǐng)?jiān)趫D中三個(gè)“○”內(nèi)正確填入“燈泡”、“電流表”和“電壓表”的電路符號(hào)，完成該電路圖．

(2)按電路圖連接完電路，閉合開關(guān)快速試觸的瞬間，電流表和電壓表出現(xiàn)了如下圖所示的情況，經(jīng)檢查，所有儀器、元件完好．請(qǐng)分析出現(xiàn)以上現(xiàn)象的可能原因(兩表各寫一條)．

①電流表：_____________________．

②電壓表：_____________________．

(3)問(wèn)題解決后，再次接通電路，為使小燈泡能正常發(fā)光，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為________V．小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如下圖所示，則流過(guò)小燈泡的電流為________A，該燈泡正常工作時(shí)的電阻是________Ω．

小明、小亮和小敏在實(shí)驗(yàn)室分別做三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他們分別遇到了不同的困惑，有些困惑，他們通過(guò)交流已經(jīng)提出了解決方案，但還需要聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)；有些困惑，需要你幫助解決．

(1)小明的實(shí)驗(yàn)是“探究杠桿的平衡條件”，他在完成教材中的探究任務(wù)后，又多加了一個(gè)彈

簧測(cè)力計(jì)繼續(xù)進(jìn)行探究．他的困惑是：在下圖所示杠桿已經(jīng)平衡的情況下，不知道怎樣測(cè)彈簧拉力的力臂．請(qǐng)你在下圖中幫小明作出彈簧拉力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂．

(2)小亮的實(shí)驗(yàn)是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，他選擇了三個(gè)體積不同，質(zhì)量分別為89 g、178 g、356 g的實(shí)心銅塊做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，他用每次都盛有30 cm³水的量筒分別測(cè)出了三個(gè)銅塊的體積，并將數(shù)據(jù)記錄在了自己設(shè)計(jì)的表格中．

小亮在計(jì)算質(zhì)量與體積的比值(m/V)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量有錯(cuò)誤，這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是________(填該數(shù)據(jù)的數(shù)字和它的單位)．小亮的困惑是：不清楚這個(gè)錯(cuò)誤是怎樣產(chǎn)生的．請(qǐng)你幫小亮指出該錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因：________________________

(3)小敏的實(shí)驗(yàn)是“探究凸透鏡成像的特點(diǎn)”．她的困惑是：不知道實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的凸透鏡的焦距．小亮給他提供的解決方案是：根據(jù)下圖所示的設(shè)計(jì)方案圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．測(cè)出焦距．你的意見(jiàn)：小亮的“方案”是________(填“可行”或“不可行”)的．

A．如果“方案”可行，請(qǐng)你對(duì)利用該“方案”測(cè)量焦距的具體操作提出一條注意事項(xiàng)：________

B．如果“方案”不可行，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方案：________．

(說(shuō)明：若你認(rèn)為“方案”可行，則選A解答，若你認(rèn)為“方案”不可行，則選B解答)

在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．

(1)小明的猜想是：①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；小亮的猜想是：②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)；小敏的猜想是：③電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為：④電阻還與________有關(guān)．

(2)下圖是三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材，他們已經(jīng)完成了部分實(shí)物的連接．若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應(yīng)該控制________不變；要探究猜想③，應(yīng)該選用導(dǎo)線________和導(dǎo)線________(填導(dǎo)線的代號(hào)字母)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)系，王軍設(shè)計(jì)了如圖1所示的甲、乙兩裝置．他將兩段阻值不同的電阻絲(R₁＜R₂)分別密封在兩個(gè)完全相同的燒杯中，并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變．

(1)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與________是否有關(guān)．

(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，電流產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)________體現(xiàn)出來(lái)的，像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”．這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到，請(qǐng)你列舉一列__________________________

(3)在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，比較相同時(shí)間里氣球A與C體積變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與________有關(guān)．

(4)若甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，A、B、C、D四個(gè)氣球脹大的程度從大到小的排列順序是________

(5)教材上的該實(shí)驗(yàn)裝置如下圖2所示(燒瓶與圖1中的相同)．比較圖1和圖2所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為較好的是圖________裝置，理由是：______________________．

某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時(shí)，提出了以下幾種猜想：

A．與物體接觸面積的大小有關(guān)

B．與物體受到的壓力大小有關(guān)

C．與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)

D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小組利用如下圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中所用的木塊完全相同，操作方法正確，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．

(1)由第1和2次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想________是錯(cuò)誤的．

(2)由第1和3次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體______________________．

(3)由第1和4次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：_____________________________

(4)除第2和5次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想D外，還有實(shí)驗(yàn)也可驗(yàn)證猜想D，請(qǐng)你寫出兩組，兩組實(shí)驗(yàn)分別是________和________，________和________只填實(shí)驗(yàn)次數(shù))．