某實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表：

(1)在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須________；

(2)通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：________；

小妍同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行探究．：

(1)在連接電路過(guò)程中發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)出現(xiàn)圖1圖2的兩種狀況，發(fā)生圖1的原因是________；發(fā)生圖2原因是________．

(2)糾正所有的錯(cuò)誤后，用電壓表測(cè)出圖3B、BC、AC間的電壓，并記錄在表格中，其中一次的電壓表表盤(pán)如圖4所示，此時(shí)所測(cè)電壓大小為_(kāi)_______V．

(3)下方表格為小妍同學(xué)的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析可以得出的結(jié)論是：：串聯(lián)電路總電壓________各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”)．

如圖所示，小李同學(xué)用此裝置探究冰熔化過(guò)程中溫度變化情況．

(1)某時(shí)刻溫度計(jì)的讀數(shù)如下圖所示，此時(shí)的溫度是________℃；

(2)他將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在上表中．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在下圖的坐標(biāo)紙上畫(huà)出冰熔化過(guò)程中的溫度－時(shí)間圖像．

(3)為減小誤差，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊？________；

(4)該冰塊溫度為1℃時(shí)處于________態(tài)．(填“固”或“液”)

(5)如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實(shí)驗(yàn)，石蠟熔化過(guò)程中所得到的溫度－時(shí)間圖像是否與冰的相同？為什么？________________

如圖所示，AC、EG分別為長(zhǎng)度和粗細(xì)都相同的錳銅絲和鎳鉻合金絲，B、F分別為這兩段電阻絲的中點(diǎn)．張明同學(xué)用該裝置做“探究決定電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表．

(1)比較步驟________，得出結(jié)論：導(dǎo)體電阻大小與材料有關(guān)．

(2)比較步驟1和2(或4與5)，得出結(jié)論：________．

(3)比較步驟2和3(或5與6)，得出結(jié)論：________．

(4)張明同學(xué)在完成上述實(shí)驗(yàn)后，將M同時(shí)接到A和E，N同時(shí)接到C和G，讀出電流表示數(shù)為0.7 A，再與步驟1與4結(jié)果相比較，又悟出一條電流規(guī)律：________

小明同學(xué)是一個(gè)喜歡思考的學(xué)生，他想不同種類物質(zhì)的吸熱能力是否會(huì)不同呢？于是他取了質(zhì)量相同的沙子和水這兩種不同物質(zhì)，他想讓它們吸收相同熱量，然后比較它們溫度升高的多少，從而研究它們吸熱能力的差異．

根據(jù)自己上面的思路和進(jìn)一步的分析，他設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．使用的實(shí)驗(yàn)器材有：兩個(gè)相同的酒精燈、兩個(gè)相同的金屬盒、兩支相同的溫度計(jì)……．在完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)要考慮很多問(wèn)題，下面是小明的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)根據(jù)要求補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)．

(1)先測(cè)量質(zhì)量相同的水和沙子？所以實(shí)驗(yàn)時(shí)還需要器材________；

(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí)只要________就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量；

(3)加熱完成后，只要比較它們溫度升高的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力的差異；若在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，沙子溫度升高的比水多，則吸熱能力較強(qiáng)的是________；

(4)在實(shí)驗(yàn)時(shí)可供選擇的有①干沙子②潮濕的沙子，你會(huì)選擇________；這樣選擇的原因是________．

在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明按正確方法操作，下圖是他實(shí)驗(yàn)中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)．

(1)通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)提拉物體時(shí)要盡量做到_________、_________向上拉．

(2)由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出，滑輪組對(duì)鉤碼做的有用功為_(kāi)________J，人做的總功為_(kāi)________J．

(3)對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，明顯的錯(cuò)誤是_________；結(jié)合測(cè)力計(jì)放大圖，可知小明出錯(cuò)的原因是_________．

如圖所示，是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球M從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與________的關(guān)系．

(2)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察________來(lái)說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的．

(3)若水平面為光滑的，能否用上面的方法來(lái)比較兩次小球的動(dòng)能大小？________(填“能”或“不能”)理由是：________

在學(xué)習(xí)勢(shì)能的知識(shí)時(shí)，小明同學(xué)猜想物體重力勢(shì)能的大小可能與以下兩個(gè)因素有關(guān)：

A．物體的高度；

B．物體的質(zhì)量．為了證明自己的猜想，他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓同一小球從不同高度自由下落，記錄結(jié)果如下表．

(1)由記錄結(jié)果可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：________一定時(shí)，物體高度越________，________越大；

(2)若想對(duì)另一個(gè)因素進(jìn)行驗(yàn)證，你認(rèn)為小明應(yīng)該怎么做？

讓幾個(gè)________不同的小球從________高度自由下落，觀察球在橡皮泥中凹陷程度．