小紅同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分別繪制了冰熔化時(shí)和水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖丙、丁所示．請(qǐng)你回答：

①圖乙中，溫度計(jì)的示數(shù)為________℃．圖丙中，________段表示冰的熔化過程．

②比較圖丙中AB段與CD段可以看出：吸收相同熱量時(shí)，冰升溫比水升溫快，原因是________；由圖丁可知，水的沸點(diǎn)是________℃，婷婷同學(xué)評(píng)估小紅同學(xué)所畫的圖像丁時(shí)指出：圖像中的GH段不是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出來的，請(qǐng)你幫婷婷陳述其中的奧妙：________．

在探究“物體的重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)”時(shí)，小雨提出了如下猜想：

猜想一：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；

猜想二：物體的重力勢(shì)能可能與物體所在的高度有關(guān)．

為此他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．將兩端開口、長(zhǎng)約1 m、粗細(xì)均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺(tái)上將粗細(xì)適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內(nèi)O點(diǎn)處(塑料塊與玻璃管內(nèi)壁有適量的摩擦)；其他器材還有：刻度尺、一組系有細(xì)線的質(zhì)量不等的鉤碼、用于調(diào)整泡沫塑料塊回到O點(diǎn)位置的木棒(如圖乙所示)

請(qǐng)你幫助小雨回答下列問題：

(1)探究“猜想一”時(shí)，應(yīng)使用質(zhì)量________(選填“相同”或“不同”)的鉤碼從________(選填“相同”或“不同”)的高度在玻璃管內(nèi)由靜止下落，去沖擊O點(diǎn)的泡沫塑料塊，然后用刻度尺分別測(cè)量________；從而比較出重力勢(shì)能的大小．

(2)設(shè)計(jì)探究“猜想二”的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

小明猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)．因此．他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：

A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑．與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖甲所示)

B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰．比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖乙所示)．

上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：

(1)A方案是為了探究動(dòng)能大小與________關(guān)系，若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．說明小車對(duì)木塊的推力________越多，小車撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能________．

(2)小明想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系．該方案是否合理？________．

理由是________．

如圖所示，小華和小靜在用單擺做動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中，注意到小球往返擺動(dòng)的時(shí)間很有規(guī)律，由此做出猜想：小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間可能與小球質(zhì)量、擺長(zhǎng)L和小球擺動(dòng)的幅度S有關(guān)．為了驗(yàn)證猜想，她們做了以下實(shí)驗(yàn)探究：

(1)先用一小球，使其擺動(dòng)，記下小球往返擺動(dòng)20次所用的時(shí)間，算出小球往返擺動(dòng)1次所用的時(shí)間；在用擺長(zhǎng)相同，質(zhì)量不同的另一小球，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．經(jīng)計(jì)算分析得出結(jié)論：在擺長(zhǎng)不變時(shí)，小球往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與小球的質(zhì)量無關(guān)．針對(duì)猜想，試驗(yàn)后小華經(jīng)過仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)在兩次實(shí)驗(yàn)過程中，還應(yīng)使小球的________，實(shí)驗(yàn)方案才是完善的．

(2)接著她們針對(duì)猜想，對(duì)小球往返擺動(dòng)一次所用時(shí)間與擺長(zhǎng)L的關(guān)系又進(jìn)行了一次正確的實(shí)驗(yàn)探究：先用一小球，使其擺動(dòng)，記下小球往返擺動(dòng)20次所用的時(shí)間，算出小球往返擺動(dòng)1次所用．后用擺長(zhǎng)________(選填“相同”或“不同”)，質(zhì)量________(選填“相同”或“不同”)的另一小球，使小球擺動(dòng)的幅度與前次實(shí)驗(yàn)________，重復(fù)前次實(shí)驗(yàn)．比較兩次實(shí)驗(yàn)中小球往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間，做出正確的結(jié)論．

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中，每次都是通過測(cè)出小球往返20次所需的時(shí)間然后計(jì)算出小球往返擺動(dòng)一次所需時(shí)間，這樣做的目的是為了減小________．

美術(shù)課上同學(xué)們用橡皮泥捏動(dòng)物模型時(shí)，想知道橡皮泥的密度有多大．課后，他們?nèi)×送�一塊橡皮泥，采用了兩種實(shí)驗(yàn)方案，來測(cè)量橡皮泥的密度．

方案一：選擇天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)過程按圖甲所示順序進(jìn)行．

(1)由圖可知：橡皮泥的密度ρ＝________kg/m³．

(2)請(qǐng)你評(píng)估：這一實(shí)驗(yàn)過程測(cè)算出的密度結(jié)果將________(選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”)，原因是________．

方案二：選擇彈簧測(cè)力計(jì)(如圖乙)、水和細(xì)線設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：

a．橡皮泥用線系好，用測(cè)力計(jì)測(cè)出橡皮泥的重力G₁．

b．將測(cè)力計(jì)吊著的橡皮泥浸沒水中，讀出這時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G₂．

①則可知橡皮泥密度的表達(dá)式：ρ＝________(用所測(cè)量的符號(hào)表示)．

②請(qǐng)你評(píng)價(jià)：在該方案中能不能較準(zhǔn)確地測(cè)出橡皮泥的密度？

答：________(選填“能”或“不能”)，原因是________

實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備多套“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖甲、乙所示．

(1)小明同學(xué)從水溫升高到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1 min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5 min為止，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．分析下表數(shù)據(jù)可知，小明選擇的是________(甲/乙)圖中的裝置．

(2)小莉、小華都選用了另外一種實(shí)驗(yàn)裝置，她們繪制的沸騰圖像如圖丙所示，得到a、b兩種不同圖線，其原因是實(shí)驗(yàn)中她們所用水的________不同．

(3)實(shí)驗(yàn)后，小明對(duì)大家提出了這樣的疑問：如果不對(duì)水加熱，能讓水會(huì)重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)抽氣密封玻璃罩中，如圖丁所示．接通抽氣機(jī)電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來．一段時(shí)間后，更奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了——燒杯中有部分水結(jié)成了冰！通過分析，同學(xué)們知道此現(xiàn)象發(fā)生的原因是：抽氣機(jī)抽氣時(shí)，玻璃罩內(nèi)的氣壓________(增大/減小/不變)，水的沸點(diǎn)________(升高/降低/不變)，因此在不加熱的情況下，水________(能/不能)重新沸騰．部分水最終結(jié)冰的合理解釋是：________．

回顧探究和實(shí)驗(yàn)：

(1)在“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

①用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上做________運(yùn)動(dòng)．根據(jù)________條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

②將下圖中________兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)．

(2)如圖甲是研究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中木塊

被推動(dòng)的越________，表明鋼球動(dòng)能越大，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證鋼球動(dòng)能大小

與________的關(guān)系．

(3)圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，讓同一小球從同一斜面相同高度由靜止?jié)L下，發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，小球速度減小得越________．進(jìn)一步推理得出，運(yùn)動(dòng)的物體在________時(shí)，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

根據(jù)圖情況填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

(1)木塊的長(zhǎng)度是________cm；

(2)天平平衡后被稱物體質(zhì)量是________g．

為了研究由特殊材料制成的某導(dǎo)體元件L的電學(xué)特性，小明和小華通過實(shí)驗(yàn)，測(cè)得通過該元件的電流I與加在它兩端電壓U的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

觀察表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明、小華對(duì)I與U間的關(guān)系提出以下猜想；

猜想甲：通過導(dǎo)體元件L的電流可能與加在它兩端電壓成正比；

猜想乙：通過導(dǎo)體元件L的電流可能與加在它兩端電壓的平方成正比；

猜想丙：加在導(dǎo)體元件L兩端電壓可能與通過它的電流的平方成正比；

(1)經(jīng)分析與論證，你認(rèn)為，表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支持上述哪種猜想？答：________．

(2)通過導(dǎo)體元件L的電流I與加在它兩端電壓U之間的關(guān)系式應(yīng)是：I＝________．