在“用電壓表測電壓的實驗”中，曉聰同學(xué)先測得電池組兩端電壓為3.0 V，然后將兩只燈泡L₁、L₂并聯(lián)在電池的兩端，測得L₁、L₂兩端電壓U₁、U₂均為2.5 V，如圖所示，由此得到：并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓________．

　　此時他發(fā)現(xiàn)了問題，并聯(lián)的兩個燈泡的電壓小于3.0 V，0.5 V的電壓哪兒去了呢？經(jīng)過分析和檢查，他提出猜想：電池內(nèi)部可能有電阻．如果是這樣的話，我們把并聯(lián)的二個燈泡等效成一個電阻，則電池內(nèi)部電阻與這個等效電阻相當(dāng)于是________聯(lián)的(選填“串”或“并”)，這個內(nèi)電阻就應(yīng)分得一定的電壓．根據(jù)歐姆定律，若增大外部電路中的電阻，電路的總電流就會________，電池內(nèi)部電阻分得的電壓就會________，那么，外部電路得到的電壓就會________．(選填“增大”、“減小”或“不變”)

　　想到這，他立即找來了滑動變阻器，設(shè)計了一個電路，進行實驗，結(jié)果與猜想完全一致．他高興極了…喜悅過后，他又有了新的思考，提出了新的問題．請你：

(1)在虛線框中畫出他設(shè)計的電路圖．

(2)你猜他又提出了什么問題________．(寫出一條)

為了測量某石塊的密度，實驗中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)利用一只小玻璃杯、一個量筒和適量的水做了如圖的實驗：

(1)在量筒內(nèi)倒入60 cm³的水；

(2)將小玻璃杯開口向上漂浮在量筒內(nèi)的水面上(如圖甲所示)，此時水面與84 cm³刻線相平；

(3)將石塊放入小玻璃杯中，讓小玻璃杯漂浮在量筒內(nèi)的水面上(如圖乙所示)，此時水面與100 cm³刻線相平；

(4)取出小玻璃杯，將石塊沉沒在量筒內(nèi)的水中(如圖丙所示)，此時水面與64 cm³刻線相平．根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，小玻璃杯的質(zhì)量為________kg，石塊的體積是________m³，石塊的密度是________kg/m³．

張華同學(xué)在做“測定小燈泡額定功率”的實驗，所用電源電壓為6 V，滑動變阻器最大阻值為15 Ω，小燈泡額定電壓為2.5 V，電阻約為6 Ω，他所連的電路如圖所示．圖中有三處錯誤或不妥，請指出：

(1)________；

(2)________；

(3)________．

(1)王飛同學(xué)在用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時，在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼，對應(yīng)的彈簧的長度也不同，具體數(shù)據(jù)見下表．

請你分析表中這些實驗數(shù)據(jù)，你得到的一個重要的實驗結(jié)論是：________；

(2)給你一根橡皮筋，一條長木板，一個長方體木塊，細線，0.5 N、1 N的鉤碼各兩個．請你做兩個物理實驗，每個實驗可任意選擇所給器材，但每個實驗必須用橡皮筋．寫出每個實驗的目的及簡要的實驗過程．

實驗1：目的：________；

過程：________．

實驗2：目的：________；

過程：________．

在如圖所示的電路中，用電壓表、電流表測電阻Rx阻值的實驗中：

(1)將實驗電路圖補畫完整．

(2)當(dāng)滑片P移到某一置時，電壓表、電流表的示數(shù)如圖所示，則Rx的阻值為：歐．

(3)某同學(xué)在實驗中，不小心將滑動變阻器損壞(不能使用了)，一時又找不到其他變阻器．此時該同學(xué)將滑動變阻器從電路中撤下后，假如還能測出Rx的阻值，那么，滑動變阻器損壞后，可能對實驗結(jié)果的影響是

(4)在測出電阻值后，該同學(xué)繼續(xù)實驗，研究導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系(滑動變阻器完好)．他觀察電表指針在某一合適的位置，取下Rx，換上另一較大電阻R．，下一步的操作是________，目的是________．