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科目：
來(lái)源：2006年模擬分類卷物理－力力和運(yùn)動(dòng)
題型：058
某校初二(1)班物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究．某小組“探究物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”，他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)．他們的結(jié)論正確嗎？請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論做出評(píng)價(jià)．
評(píng)價(jià)：________．
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科目：
來(lái)源：2006年模擬分類卷物理－力力和運(yùn)動(dòng)
題型：058
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用金屬制成的線材(如鋼絲、鋼筋)受到拉力會(huì)伸長(zhǎng)．十七世紀(jì)英國(guó)物理學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn)：金屬絲或金屬桿在彈性限度內(nèi)它的仲長(zhǎng)與拉力成正比，這就是著名的胡克定律．這一發(fā)現(xiàn)為后人對(duì)材料的研究奠定了重要基礎(chǔ)．現(xiàn)在有一根用新材料制成的金屬桿，長(zhǎng)為4 m，橫截面積為0.7 cm2，設(shè)計(jì)要求它受到拉力后的伸長(zhǎng)不超過原長(zhǎng)的1/1000，由于這拉力很大，桿又較長(zhǎng)，直接測(cè)試有困難．現(xiàn)選用同種材料制成的樣品進(jìn)行測(cè)試，通過測(cè)試取得數(shù)據(jù)如下：
| (1) |
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測(cè)試結(jié)果表明這種線材受拉力作用后的伸長(zhǎng)量與哪些因素有關(guān)________．
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(2) |
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在其它因素相同時(shí)，線材的伸長(zhǎng)量與拉力的大小成________比．
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(3) |
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在其它因素相同時(shí)，線材的伸長(zhǎng)量與截面積的大小與________比．
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(4) |
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上述金屬細(xì)桿所能承受的最大拉力為________N．
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科目：
來(lái)源：2006年模擬分類卷物理－力力和運(yùn)動(dòng)
題型：058
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小明準(zhǔn)備自制一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，找來(lái)彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材.首先，他測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L0＝2.1 cm然后在彈簧下掛上不同的鉤碼，測(cè)出彈簧長(zhǎng)度L，算出比原長(zhǎng)L0的伸長(zhǎng)量△L(△L＝L－L0)，填在如下表格中：
| (1) |
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從表中的數(shù)據(jù)可以看出，拉力F和彈簧的伸長(zhǎng)量△L的關(guān)系為________
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(2) |
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小明通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)，得到如下數(shù)據(jù)：
從上表的數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)拉力達(dá)到________N時(shí)，拉力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系就改變了．因此，此彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量只能達(dá)到________N．
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(3) |
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你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，用直尺在右側(cè)虛線框中畫出這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度板(分度值為1 N).
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科目：
來(lái)源：2006年模擬分類卷物理－力力和運(yùn)動(dòng)
題型：058
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金屬絲被拉斷時(shí)的拉力大小和什么因素有關(guān)？某同學(xué)在一臺(tái)拉力機(jī)上通過實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問題，這臺(tái)拉力機(jī)可以逐漸增大對(duì)固定在該機(jī)器上金屬絲的拉力，可以讀出金屬絲被拉斷時(shí)的拉力，實(shí)驗(yàn)?zāi)芴峁┑慕饘俳z有下列所列的九個(gè)品種(每個(gè)品種有許多根)；試根據(jù)有關(guān)猜想，選擇實(shí)驗(yàn)所需的金屬絲．
| (1) |
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相同材料的金屬絲被拉斷時(shí)，其拉力大小與金屬絲長(zhǎng)度無(wú)關(guān)；為驗(yàn)證題1，應(yīng)選用的金屬絲為________、________、________
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(2) |
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在相同材料的金屬絲被拉斷時(shí)，單位截面積所受拉力大小相同；在題1已獲得驗(yàn)證的情況下，為驗(yàn)證“題2”，應(yīng)選用的餓金屬絲為________、________、________
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(3) |
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不同材料的金屬絲被拉斷時(shí)，其單位截面積所受拉力大小不同；在“題1”、“題2”都已獲得驗(yàn)證的情況下，為驗(yàn)證“題3”，應(yīng)選用的金屬絲為________、________、________．
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科目：
來(lái)源：2006年模擬分類卷物理－力力和運(yùn)動(dòng)
題型：058
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某同學(xué)在課外進(jìn)行探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系時(shí)記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
| (1) |
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這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是________；
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(2) |
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分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可得到的結(jié)論是：________；
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(3) |
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這種性質(zhì)的彈簧測(cè)力計(jì)能夠用來(lái)測(cè)量力的范圍是________．
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科目：
來(lái)源：2006年模擬分類卷物理－簡(jiǎn)單機(jī)械
題型：058
如圖所示是我們探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，通過分析數(shù)據(jù)，有的同學(xué)指出：杠桿的平衡條件也可以是“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離＝阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．平時(shí)許多同學(xué)也經(jīng)常用這種觀點(diǎn)分析杠桿問題．事實(shí)上這種觀點(diǎn)是片面的，因?yàn)橹c(diǎn)到動(dòng)(阻)力作用點(diǎn)的距離并不總是力臂．請(qǐng)你在本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再補(bǔ)充一些器材，通過實(shí)驗(yàn)證明杠桿平衡條件在普遍情況下應(yīng)該是“動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂”.
(l)你補(bǔ)充的器材有：________、________．
(2)寫出操作步驟：
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來(lái)源：2006年模擬分類卷物理－簡(jiǎn)單機(jī)械
題型：058
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小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)：
| (1) |
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實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，你認(rèn)為這樣做的好處是________．
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(2) |
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小華將四個(gè)重力均為0.5 N的鉤碼掛在杠桿左端后，又將彈簧測(cè)力計(jì)鉤在杠桿A處的細(xì)線上(如圖所示)．要使杠桿在水平位置平衡，且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小，則小華應(yīng)沿________方向拉彈簧測(cè)力計(jì)．在此情況下，小華讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4.2 N．小明和小華對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是：在誤差允許的范圍內(nèi)，動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂．你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理？________；
簡(jiǎn)述理由：________.
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科目：
來(lái)源：2006年模擬分類卷物理－電路歐姆定律
題型：058
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我們已進(jìn)行過學(xué)習(xí)探究“歐姆定律”．
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小明根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路．同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)看，實(shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接．①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”；②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；③如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是：________(具體說明是什么影響)．
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(2) |
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小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如下圖所示，則電壓表的讀數(shù)是________V，電流表的讀數(shù)是________A，被測(cè)電阻Rx的阻值是________Ω.
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(3) |
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小明和小亮為他倆在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會(huì)給他們提出什么建議呢？
①寫出你的建議：________．
②你提出這個(gè)建議的目的是：________．
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科目：
來(lái)源：2006年模擬分類卷物理－電路歐姆定律
題型：058
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現(xiàn)要保持電壓U不變，探究電流I隨電阻R變化的情況．
| (1) |
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要求：第一次是把15 Ω的電阻接人電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，使電壓表的示數(shù)為2.5 V，讀取電流表示數(shù)，請(qǐng)你根據(jù)要求在如圖中連接第一次實(shí)驗(yàn)所需的電路．
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(2) |
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若將15 Ω的電阻換成10 Ω的電阻后，a．閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)將________b．按照你連接的電路，你應(yīng)該向________移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片．并詳細(xì)敘述你接下來(lái)的操作過程：________
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科目：
來(lái)源：2006年模擬分類卷物理－電路歐姆定律
題型：058
孫楠同學(xué)用如圖所示的電路研究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系，他先后將5 Ω、15 Ω和25 Ω的定值電阻接入電路A、B兩點(diǎn)間，閉合開關(guān)S，讀出電流表示數(shù)(如下表)．由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比．
問：(1)該實(shí)驗(yàn)中選錯(cuò)了什么器材？請(qǐng)你說出應(yīng)換用的器材．
(2)為保證實(shí)驗(yàn)正確進(jìn)行，還需要什么儀器？
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