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科目：
來源：2006年上海市徐匯區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試?yán)砘M試卷物理部份
題型：058
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某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強計驗證液體內(nèi)部壓強的規(guī)律．壓強計指針順時針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強越大．他們的研究情況如圖所示．[如圖(a)、(b)、(d)中容器內(nèi)均裝滿液體，且ρ鹽水＞ρ水]
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實驗中他們分別選用水和鹽水進(jìn)行如圖(a)(d)所示的實驗，這是為了探究________．
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實驗中他們分別選用形狀不同的容器進(jìn)行如圖(a)(b)所示的實驗，是為了探究________．
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比較圖________，可得到在液體密度相同的情況下，液體的深度越大液體的壓強也越大的結(jié)論．
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若在圖(c)所示的容器內(nèi)輕輕放入一木塊，壓強計指針偏轉(zhuǎn)的角度將________(選填“變小”、“不變”、“變大”)．
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科目：
來源：2006年上海市徐匯區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試?yán)砘M試卷物理部份
題型：058
某同學(xué)做“測定小燈泡功率”的實驗，他使用同一套儀器分別測量兩個不同小燈泡的額定功率．待測的兩個小燈額定電壓均為2.5伏(額定功率約為1瓦左右)，電源電壓為4.5伏且不變．他將甲燈正確接入電路進(jìn)行實驗．閉合電鍵S時，電壓表、電流表的示數(shù)如圖(a)(b)所示．他繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片，觀察到當(dāng)甲燈正常發(fā)光時，變阻器的滑片P恰好在中點上，則所測得甲燈的額定功率P額甲為________瓦．他換用乙燈再做實驗，觀察到當(dāng)乙燈正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖(c)所示，則所測得的乙燈的額定功率P額乙為________瓦．此時滑動變阻器接入電路的阻值為________歐．請在下面的方框中畫出測甲燈功率時的實驗電路圖．
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科目：
來源：2006年上海市虹口區(qū)理化學(xué)科中考練習(xí)題物理部分
題型：058
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某同學(xué)分別做“用電流表、電壓表測電阻”和“測定小燈泡的電功率”的實驗．電源電壓不變，滑動變阻器上標(biāo)有“20 W
2 A”字樣，待測小燈上標(biāo)有“2.5 V 0.3 A”．他分別把待測電阻和小燈接入如圖所示電路的M、N兩點之間進(jìn)行實驗．閉合電鍵，分別移動滑動變阻器的滑片在阻值最大、某位置及阻值最小處，記錄電壓表、電流表的示數(shù)．下表所示為該同學(xué)所做其中一個實驗的數(shù)據(jù)記錄，他對數(shù)據(jù)進(jìn)行了計算，如表中最后一列所示．
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請在圖中的M、N兩點間補填上該同學(xué)上表所做實驗的器材．
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(2) |
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科目：
來源：2006年上海市虹口區(qū)理化學(xué)科中考練習(xí)題物理部分
題型：058
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甲、乙兩位同學(xué)分別做“用電流表、電壓測電阻”和“測定小燈泡的功率”的實驗．他們使用的電源電壓相同且不變，選用的滑動變阻器上都標(biāo)有“20 W
2 A”字樣，待測小燈上標(biāo)有“2.5 V 0.3 A”．兩位同學(xué)分別把待測電阻和小燈接入如圖所示電路的M、N兩點之間進(jìn)行實驗．閉合電鍵S，滑動變阻器的滑片在最大阻值處，他們各自記錄電壓表、電流表的示數(shù)在表一、表二的序號1中．接著他們繼續(xù)實驗，又記錄兩組數(shù)據(jù)在表格中，其中乙同學(xué)在讀取序號3的數(shù)據(jù)時，滑動變阻器的滑片在阻值最小處．他們分別對數(shù)據(jù)進(jìn)行了計算，如兩表中最后一列所示．
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甲同學(xué)所做的實驗是________實驗．
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請將表一、表二中的欄目和數(shù)據(jù)補充完整．
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科目：
來源：2006模擬分類卷－物態(tài)變化
題型：058
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小王用如圖所示裝置在某山腳下做“觀察水的沸騰”的實驗．
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根據(jù)圖中氣泡變化情況可以推知此時水________沸騰(填“正在”、“將要”)．
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糾正錯誤后，進(jìn)行正確操作時記錄的數(shù)據(jù)如下表：由表中數(shù)據(jù)可知，此時水的沸點是________℃，由此也可以推知此時泰山腳下的氣壓________Pa．
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如他將該裝置搬到山頂上做，他將會有什么新的發(fā)現(xiàn)________．
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科目：
來源：2006模擬分類卷－物態(tài)變化
題型：058
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黑龍江是一個農(nóng)業(yè)大�。晨萍蓟顒有〗M對省農(nóng)場進(jìn)行調(diào)研時發(fā)現(xiàn)：西瓜在不同季節(jié)上市價格差別很大，他們通過查閱資料和實地考察知道：我省早春土壤的平均溫度較低，不適宜西瓜的生長，瓜農(nóng)們采用覆蓋透明塑料薄膜的方法來提高土壤的溫度．請你設(shè)計實驗方案來驗證這種做法的有效性．
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你選用的器材，除了足夠的泥土外，還需________.
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請你用物理知識說明透明塑料薄膜能提高土壤溫度的道理(兩點即可)
①________②________
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科目：
來源：2006模擬分類卷－物態(tài)變化
題型：058
在觀察水的沸騰實驗中，當(dāng)水溫升到90℃時，隨著加熱過程，每隔1 min記錄一次水的溫度．某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如下表：
(1)根據(jù)記錄，在圖中畫出水的沸騰圖象
(2)試根據(jù)實難現(xiàn)象歸納水沸騰時的特點________
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科目：
來源：2006年模擬分類卷物理－力力和運動
題型：058
在伽利略和牛頓以前，人們對生活經(jīng)驗缺乏科學(xué)的分析，認(rèn)為力是維持物體運動所不可缺少的，這種認(rèn)識一直延續(xù)了2000多年．直到17世紀(jì)，伽利略才根據(jù)實驗指出這種認(rèn)識的錯誤．下面請同學(xué)們結(jié)合伽利略理想實驗來展開想象和推理．如圖甲所示，把兩個斜面對接起來，讓靜止的小球沿一個斜面滾下來，小球?qū)L上另一個斜面，如果沒有摩擦，小球?qū)?U>________；如果減小第二個斜面的傾角(如圖乙所示)，小球在這個斜面上________，但是要通過更長的距離；繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成為水平面(如圖丙所示)，小球不可能達(dá)到原來的高度，將________．伽利略的理想實驗，以可靠的事實為基礎(chǔ)，經(jīng)過抽象思維，抓住主要因素，忽略了次要因素，從而更深刻地反映了自然規(guī)律．這種把可靠的事實和深刻的理論思維結(jié)合起來的理想實驗，是科學(xué)研究中的一種重要方法．牛頓在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的研究，進(jìn)一步得出下述結(jié)論：________．
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科目：
來源：2006年模擬分類卷物理－力力和運動
題型：058
給你一根橡皮筋，一條長木板，一個長方體木塊，細(xì)線，0.5 N、1 N的鉤碼各兩個．請你做兩個物理實驗，每個實驗可任意選擇所給器材，但每個實驗必須用橡皮筋．寫出每個實驗的目的及簡要的實驗過程．
實驗1：目的：________；
過程：________．
實驗2：目的：________；
過程：________．
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科目：
來源：2006年模擬分類卷物理－力力和運動
題型：058
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為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實驗．以下是部分實驗步驟(實驗過程中保持長木板水平且固定)．
第一次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做勻速直線運動(如圖甲)，讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中；
第二次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊(如圖乙)，記下相應(yīng)的示數(shù)；
第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣方法拉木塊(如圖丙)，記下相應(yīng)的示數(shù)．
  
| (1) |
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若已知每個木塊的質(zhì)量為2 kg，請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；
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比較________兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)；
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比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：________
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