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科目: 來源:2009年北京市崇文區(qū)初三物理一模試題 題型:058

如圖所示,在探究滑輪組的機械效率實驗中小龍和小文用同樣的滑輪,卻連成了甲、乙不同的滑輪組并測出了各自的實驗數(shù)據(jù).

(1)小文測得滑輪組的機械效率為________.

(2)實驗后小文想:對于同一個滑輪組,它的機械效率是否不變呢?經(jīng)過思考后他認為:即使像圖乙那樣已繞好的滑輪組,機械效率也不是固定的,還應該與________有關,并用實驗驗證了自己的猜想是正確的.小文的實驗方法是________________________________.

(3)小龍認為:用滑輪組提升重物時,人提升動滑輪所做的功是沒有用的,所以,________也應該是影響滑輪組機械效率高低的主要因素.

(4)小文用滑輪組乙在t秒內勻速提起重為G的物體升高h米(不計繩重和摩擦),若滑輪組的機械效率為η,動滑輪重G=________;小文的功率P=________

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科目: 來源:2008年北京市宣武區(qū)初三一模物理試卷 題型:058

小明同學準備利用“一個彈簧測力計、一個重錘、兩根質量和體積均忽

略不計的細線、一個裝有適量水的燒杯”測量一個不規(guī)則小木塊的密度.

請你幫他將實驗方案補充完整.

(1)用細線系住木塊,掛在彈簧測力計下,記錄彈簧測力的示數(shù)F;

(2)用細線將重錘系在木塊下方,將重錘浸沒在水中,記錄彈簧測力的示數(shù)F1;

(3)________;

(4)根據(jù)測得數(shù)據(jù),計算木塊浸沒在水中所受的浮力F________;

(5)計算出木塊的密度ρ________

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科目: 來源:2008年北京市宣武區(qū)初三一模物理試卷 題型:058

小麗和小華在做“用電流表和電壓表測電阻”的實驗.

(1)請你幫助他們在實物連接下圖中,用筆畫線代替導線將實物圖連線補充完整.

(2)當小麗完成電路連接后準備閉合開關時,同伴小華提醒她電路還有一處不妥當,你認為是:_______________________________

(3)在某次測量中電流表示數(shù)如圖所示,則I=________A.

(4)在實驗過程中,小麗突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),而電壓表有示數(shù),且接近于電源電壓,則故障可能是:_________________________

(5)小麗還準備探究“電阻并聯(lián)時總電阻與各支路電阻的關系”.她選擇使用符合實驗要求的電源一個、10 Ω定值電阻一個、電阻箱()一個、電流表和電壓表各一只、電鍵一個、導線若干.請你利用以上器材,在下面的方框中為她設計一個實驗電路圖.

(6)小華將實驗數(shù)據(jù)填入表中,分析表中數(shù)據(jù),得出:.小華還發(fā)現(xiàn):并聯(lián)總電阻比各支路電阻都要小;你通過分析還能發(fā)現(xiàn)________

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科目: 來源:2008年北京市順義初三一模物理試卷 題型:058

實驗桌上除有如圖所示的器材外,還有天平一臺、刻度尺一只、三角板兩個和滿足實驗要求的足量砂粒若干.請你利用這些器材,設計一個實驗驗證:“水的內部壓強與水深的關系”.請根據(jù)上述要求寫出實驗步驟.

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科目: 來源:2008年北京市順義初三一模物理試卷 題型:058

用圖所示的方法可以粗測出橡皮泥的密度.請你將李明同學測橡皮泥密度的實驗步驟補充完整,并用測得的物理量表示出橡皮泥密度的表達式.

實驗步驟:

(1)將適量的水倒入燒杯中,用刻度尺測出燒杯中水的深度h1

(2)將橡皮泥捏成球狀后放入燒杯中(如圖甲所示),用刻度尺測出此時燒杯中水的深度h2

(3)________.橡皮泥密度的表達式:________

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科目: 來源:2008年北京市石景山區(qū)初三一模物理試卷 題型:058

實驗桌上有一個標有刻度的杠桿,請你設計一個實驗證明“當作用在杠桿上的阻力和阻力臂保持不變時,為使杠桿平衡,作用在該杠桿上的動力和動力臂成反比”.

(1)實驗中還需要的器材是:

(2)實驗步驟:

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科目: 來源:2008年北京市石景山區(qū)初三二模物理試題 題型:058

實驗桌上有如下實驗器材:同種材料制成的長度相同、不同橫截面積(粗細均勻)的導體若干,符合實驗要求的電源一個、滑動變阻器一個、電流表和電壓表各一只、開關一個、導線若干.科技小組的同學們猜想:在電壓一定時,通過這些導體的電流可能與它們的橫截面積成正比.為了驗證以上猜想,請你從實驗桌上選擇適當器材,畫出實驗電路圖,并寫出實驗步驟.

(1)實驗電路圖:

(2)實驗步驟:

①按電路圖,將橫截面積為S1的導體接入電路;

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科目: 來源:2008年北京市門頭溝區(qū)初三二模物理試題 題型:058

利用如下所有器材設計一個實驗:證明“在導體兩端電壓保持不變時,導體消耗的電功率與導體的電阻值成反比.”

實驗器材:符合實驗要求的電源一個、電流表和電壓表各一只、滑動變阻器一個、電阻箱一個(電阻箱的符號)、開關一個、導線若干.

要求:畫出實驗電路圖,并寫出實驗步驟.

(1)實驗電路圖:

(2)實驗步驟:

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科目: 來源:2008年北京市門頭溝區(qū)初三二模物理試題 題型:058

要測量玻璃密度,現(xiàn)有滿足要求的量筒,水和一個玻璃平底試管,實驗步驟如下:

(1)在量筒中裝入適量的水,記下體積為V1;

(2)將平底試管放入量筒中漂浮在水中,記下水面對應量筒的刻度為V2

(3)______________________________;

(4)已知水的密度為ρ,利用上述測量出的物理量和已知量,寫出玻璃密度的表達式為ρ玻璃=___________________.

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科目: 來源:2008年北京市門頭溝初三一模物理試卷 題型:058

實驗桌上有如下器材:滿足實驗要求的電源一個、電阻箱(電路圖符號)兩個、電壓表一只、電流表一只、開關一個、導線若干.小明想利用實驗桌上的器材,設計一個實驗證明:“當通過電阻的電流保持不變時,電阻兩端的電壓與該電阻的阻值成正比”.請根據(jù)上述要求幫助小明畫出實驗電路圖,并寫出實驗步驟.

(1)實驗電路圖

(2)實驗步驟

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