科目: 來源:2010年廣西省崇左市初中畢業(yè)升學(xué)考試物理試卷 題型:058
陳大智同學(xué)在研究晶體熔化實(shí)驗(yàn)過程中想到:質(zhì)量相同的不同晶體熔化成液體時(shí)吸收的熱量是否相同呢?他在相同的燒杯中分別裝上了100 g的冰和萘,用完全相同的酒精燈加熱,并測出它們?nèi)刍^程所用的時(shí)間,記錄的數(shù)據(jù)如表所示.
(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:
質(zhì)量________的不同晶體熔化成液體時(shí)吸收的熱量是_________的.
(2)比熱容的定義:單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1℃時(shí)所吸收的熱量,叫做這種物質(zhì)的比熱容.仿照這個定義方法,為了表示晶體的上述性質(zhì),可以表述為:________的某種晶體,熔化成同溫度的液體時(shí)所________的熱量,叫做這種晶體的熔化熱.
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科目: 來源:2010年上海市初中畢業(yè)物理試卷 題型:058
小明同學(xué)做“用電流表測電流”實(shí)驗(yàn)的電路如下圖所示,請用筆線代替導(dǎo)線將電路連接完整,使燈L1和L2并聯(lián)連接,電流表測量通過燈L1電流.________(用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置上作圖)為研究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系,他還應(yīng)繼續(xù)測量通過_________和_________的電流,然后歸納得出結(jié)論.
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科目: 來源:2010年上海市初中畢業(yè)物理試卷 題型:058
在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先觀察并記下凸透鏡的________.實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)固定好凸透鏡的位置并調(diào)整物距,使它大于透鏡的二倍焦距后,要移動________找像.當(dāng)發(fā)現(xiàn)所成的像比較小時(shí),為了獲得較大的像,在不改變透鏡位置的情況下,可以進(jìn)行的操作是_______________.
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科目: 來源:2010年上海市初中畢業(yè)物理試卷 題型:058
小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“力”有關(guān)知識后,決定探究“風(fēng)”對紙片作用力的大。秒姶碉L(fēng)、測力計(jì)、迎風(fēng)面積相同但迎風(fēng)面形狀不同的紙片做了如下圖(a)、(b)、(c)、(d)所示的實(shí)驗(yàn).其中,下圖(a)、(b)、(c)三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電吹風(fēng)的風(fēng)速相同,下圖(d)實(shí)驗(yàn)時(shí)電吹風(fēng)的風(fēng)速比前三次實(shí)驗(yàn)時(shí)的風(fēng)速大.請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論.
(1)比較(a)、(d)兩圖可知:__________________________;
(2)比較(a)、(b)、(c)三圖可知:______________________.
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科目: 來源:湖南省株洲市2010年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試物理試題 題型:058
下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以探究杠桿受兩個阻力(F2、F3)時(shí)的平衡條件.在已調(diào)節(jié)好的杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,并適當(dāng)移動鉤碼的位置,使杠桿水平平衡,記下鉤碼的數(shù)量和位置.通過改變鉤碼的數(shù)量和位置,按照同樣的方法再做兩次,將實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)填在下表.表中數(shù)據(jù)是以一個鉤碼的重力為力的單位,以杠桿的每小格為長度的單位.
(1)分析表中的數(shù)據(jù),可得杠桿的平衡條件是________.(填寫關(guān)系式)
(2)在農(nóng)村還廣泛使用的桿秤就利用了上述原理.下圖是一根桿秤的示意圖.小云設(shè)計(jì)了如下測量秤砣質(zhì)量M的實(shí)驗(yàn)方案,請你將②、④兩步補(bǔ)充完整.
①用刻度尺測量桿秤上的主要刻度的示數(shù)m到提扭O的距離x,并作出m-x關(guān)系圖象,如下圖所示.
②用刻度尺測量掛鉤到________的距離l;
③在m-x關(guān)系圖象中任意讀取兩組數(shù)據(jù)x1、m1和x2、m2;
④設(shè)
桿秤自重G0,重心到提扭的距離l0,據(jù)杠桿平衡條件Mgx1=________+G0l0以及________=m2gl+G0l0兩式相減得M=________(
要求用l、x1、x2、m1、m2表示).查看答案和解析>>
科目: 來源:湖南省株洲市2010年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試物理試題 題型:058
下圖為路燈自動控制電路,其工作原理利用了電磁開關(guān)和光敏電阻.圖中虛線框內(nèi)是電磁開關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖.當(dāng)線圈(電阻不計(jì))中電流大于或等于40 mA時(shí),電磁鐵吸合鐵片,彈簧片和觸點(diǎn)分離,切斷工作電路;電流小于40 mA時(shí),彈簧片和觸點(diǎn)結(jié)合,接通工作電路.光敏電阻在照射光較強(qiáng)(如白天)時(shí)阻值為零;照射光較弱(如黑天)時(shí)阻值無窮大.已知電源電壓為36 V,路燈標(biāo)有“36 V 25 W”字樣.
(1)電磁開關(guān)工作時(shí)主要利用下列哪種電磁現(xiàn)象?________.(填字母)
A.電流的磁效應(yīng)
B.磁場對通電直導(dǎo)線的作用
C.電磁感應(yīng)
(2)①光敏電阻的作用相當(dāng)于________(填“滑動變阻器”或“自動開關(guān)”).
②請將電路連接完整.
(3)秋分前后,天氣晴好時(shí),路燈一晝夜消耗的電能約為________kW·h.
(4)試求保護(hù)電阻的最大阻值.
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科目: 來源:2010年山東省東營市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試物理試題 題型:058
每當(dāng)看到電視中出現(xiàn)演員被倒塌的房屋砸中,小明都為演員捏一把汗.
現(xiàn)有以下器材:道具磚樣品、一個量筒、一塊體積為V鐵的小鐵塊、一根細(xì)針、一段細(xì)線和足夠的水.已知:道具磚不吸水,質(zhì)地較軟且密度小于水;水的密度為ρ水.為了測出道具磚的密度:
(1)應(yīng)從以上器材中選擇的器材是:________.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)為:
(3)請用所測出的物理量寫出道具磚密度的表達(dá)式,ρ=________.
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科目: 來源:2010年貴州省黔東南州初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試物理部分 題型:058
小紅在實(shí)驗(yàn)室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的花崗巖的密度.
(1)因花崗巖體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他利用一只燒杯,按下圖所示方法進(jìn)行測量,則花崗巖的體積是_________cm3;
(2)用托盤天平已測得花崗巖的質(zhì)量是195 g,則花崗巖的密度是_________kg/m3;叢圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實(shí)值_________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”);
(3)在使用已調(diào)節(jié)好的托盤天平,按規(guī)范的操作來稱量花崗巖的質(zhì)量時(shí),通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線左邊一點(diǎn),這時(shí)應(yīng)該_________(用序號表示).
A.向左調(diào)平衡螺母
B.往右盤中加砝碼
C.從右盤中減砝碼
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科目: 來源:2010年貴州省安順中考物理試題 題型:058
“水會增大物體間的摩擦嗎?”多數(shù)人的答案是:不會.但許多人都有這樣的感受:油漆過的地板上有水時(shí),人很容易滑倒.可也有相反的事例,例如爬過樹的人都知道:手上出汗時(shí),會感覺到手與樹之間的摩擦力變大了.水到底可以增大還是減小物體間的摩擦呢?比較上述事例發(fā)現(xiàn),油漆過的木板表面不吸水,樹木(可看作未油漆過的木板)表面吸水,所以探究水對摩擦力大小的影響,可作這樣的猜想:
猜想一:在不吸水的木板表面,有水時(shí)的摩擦力可能比無水時(shí)的摩擦力。
猜想二:在吸水的木板表面,有水時(shí)的摩擦力可能比無水時(shí)的摩擦力大.
為驗(yàn)證上述兩個猜想,請幫忙解決兩個問題:
(1)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材:油漆過的木板、未油漆過的木板、帶有掛鉤的木塊、盛有水的燒杯.還需要什么器材?
(2)請?jiān)O(shè)計(jì)出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.
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科目: 來源:2010年貴州省安順中考物理試題 題型:058
同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)來探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”.
(1)實(shí)驗(yàn)中小燈泡電功率的大小可通過觀察什么現(xiàn)象來判斷?
(2)一位同學(xué)用干電池做電源,把L1“2.5 V 0.3 A”和L2“3.8 V 0.3 A”兩只燈泡連成如圖甲所示的電路.閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下表:
通過觀察現(xiàn)象及數(shù)據(jù)分析,你得出什么結(jié)論?
(3)有位同學(xué)又在原有器材基礎(chǔ)上繼續(xù)探究,連接方式如圖乙所示,閉合開關(guān)S,看到小燈泡L1一閃即滅,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)燈絲斷了.請你分析原因并說明改進(jìn)方法.
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