小芳利用海綿、小桌、砝碼、木板探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗：

在探究“壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系”時，做了如圖甲、乙所示實驗，由圖可知：p_甲________p_乙(填“＞”、“＜”或“＝”)．利用本次的實驗結(jié)論，請舉出一個生活中減小壓力作用效果的實例：________．

(1)如圖(甲)所示，木塊的長度是________cm．

(2)如圖(乙)所示，物體重________N，該物體受到的浮力是________N．

(3)如圖(丙)所示，物塊的質(zhì)量是________g．

(4)如圖(丁)所示，室溫是________℃．

如圖所示實驗，將一根塑料吸管彎成直角，在彎折處開一個小孔，插入水中，從水平管口向里吹氣，觀察到由小孔噴出霧狀的水．該實驗的原理是________．

小明利用實驗探究浮力大小和哪些因素有關(guān)系．

他把金屬塊掛在彈簧測力計上，將它分別浸入水和酒精中的不同位置，如圖所示．

1)上述四種情況，________圖中金屬塊所受到的浮力最小．

2)做丙、丁兩次實驗，是為了探究浮力大小與________有關(guān)．

3)做________兩次實驗，是為了探究金屬塊浸沒在液體中時，受到的浮力與深度無關(guān)．

小豪用如圖所示的實驗器材探究“平面鏡成像特點”，請你幫他完成下列問題：

(1)為了便于觀察，該實驗最好在________環(huán)境申進(jìn)行(填“較明亮”或“較黑暗”)；

(2)實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像，這是由于________造成的；

(3)如果將蠟燭A向玻璃板靠近，像的大小會________．

在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：

A．與物體運(yùn)動的速度有關(guān)

B．與物體間的接觸面積大小有關(guān)

C．與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān)

D．與壓力大小有關(guān)

實驗室提供的器材有：一面較光滑一面較粗糙的長木板、兩個帶鉤的長方體木塊和一支彈簧測力計．

(1)實驗中要用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，是因為由________知識可知，此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù)．

(2)下表是小李同學(xué)設(shè)計并記錄的實驗數(shù)據(jù)表格：

小李同學(xué)的實驗可以驗證猜想________(填猜想序號)是________(填“正確”或“錯誤”)的．他在實驗中采用的方法是________．

(3)如果他要驗證猜想B，他的操作步驟應(yīng)是：

a．________；

b．________．

如圖甲所示，是小明在“測量小燈泡電功率”實驗中連接的實驗電路，所用小燈泡的額定電壓為3.8 V，電源是電壓為6 V且保持不變的蓄電池組．

(1)實驗開始，當(dāng)開關(guān)閉合，變阻器滑片P向右移動時，電流表示數(shù)________，電壓表示數(shù)________．(選填“變大”、“變小”或“不變”)

(2)同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實驗要求，所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象，而且只需改動一根導(dǎo)線的連接，就可以順利進(jìn)行實驗．請你在需要改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接線．

(3)電路連接正確后，小明他們正常進(jìn)行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．若第二次測量時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則此時電路電流為________A，可得小燈泡的額定功率為________W．分析表中數(shù)據(jù)，請寫出你還能得出的一個結(jié)論：________．

(4)如果電壓表的0～15 V量程被損壞，只有0～3 V量程能正常使用，實驗室里也沒有其它電壓表可供更換，要求利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率．請在虛線框中畫出你設(shè)計的電路圖．

如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．

(1)實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持________并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量________．

(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：________．他這樣得出的結(jié)論是否合理？________；為什么？________．

(3)實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：________．

在做“探究水的沸騰”實驗中，小華使用的實驗裝置如圖甲所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度－時間”圖像如圖乙所示．

(1)實驗中所用溫度計是根據(jù)液體________的規(guī)律制成的．

(2)從圖乙中可知實驗測得水的沸點是________℃，說明此時實驗室中的大氣壓________(選填“小于”、“大于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

(3)水在沸騰過程中，溫度將________(選填“升高”、“降低”或“不變”)，并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣________(填寫物態(tài)變化名稱)而產(chǎn)生的．

小陽學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識后，知道晶體凝固過程會放熱，但溫度保持不變．由此引發(fā)了他的思考，晶體凝固過程放熱的多少與哪些因素有關(guān)．

(1)他猜想：晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)．

你的猜想：________．

(2)小陽根據(jù)自己的猜想，進(jìn)行了如下探究：

取不同質(zhì)量的海波讓它們剛好完全熔化，迅速放入質(zhì)量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中．如圖所示，待海波剛凝固完畢后，迅速用溫度計測出各自燒杯中水的溫度，通過比較________來確定質(zhì)量不同海波凝固過程放熱的多少．

(3)在探究過程中，小陽發(fā)現(xiàn)海波凝固完畢后，溫度計示數(shù)變化不太顯著，請指出造成此現(xiàn)象韻一種可能原因：________．