用如圖所示的器材測量額定電壓為2.5 V的玩具電動機的額定功率．

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，將滑動變阻器連入電路，要求滑片從A向B滑動時，電壓表的示數(shù)變�。�

(2)閉合開關(guān)后，移動滑片使電壓表的示數(shù)為________V．

(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)合符要求后，電流表的示數(shù)如圖，則電流為________A，則電動機的功率是________W．

(4)電動機消耗的電能主要轉(zhuǎn)化成________能．

用如圖所示的裝置探究斜面的機械效率與斜面的粗糙程度的關(guān)系．

(1)為了探究機械效率和斜面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)該保持________不變．

(2)將木塊從斜面底端勻速拉到斜面頂端，物體沿斜面移動的距離是________(選S₁、S₂)．

(3)實驗中正確記錄的一組數(shù)據(jù)如下表，有表中數(shù)據(jù)得出斜面的機械效率是________．

(4)斜面在我們生活中的應(yīng)用有________(寫出一種即可)．

在測量定值電阻R₀的阻值實驗中：

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物圖連接完整．

(2)閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至________端(選填“A”或“B”)．

(3)滑動變阻器在實驗中的作用是________．

(4)小明同學(xué)閉合開關(guān)后，移動滑片到某一位置時，電流表的示數(shù)為0.2 A，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則R₀的的電阻值為________Ω．

(5)小明把這一次實驗測得的阻值作為最后結(jié)果，你認(rèn)為合適嗎？答：________，理由是________．

在“用電壓表和電流表測小燈泡功率”的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為2.5 V．

(1)實驗的原理是________．

(2)請你將甲圖中的實物電路連接完整．

(3)連接電路時開關(guān)應(yīng)________，滑動變阻器的滑片應(yīng)位于________(填“左”或“右”)端．檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時測得燈泡的電流如圖乙所示，則通過燈泡的電流是________A，此時燈泡的功率是________W．

(4)實驗中發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度隨它兩端電壓的增大而變亮，當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2 V時，小燈泡的實際功率________(填“大于”“小于”或“等于”)額定功率．

汽車大量增加，給人們的生活帶來方便，但交通事故也隨之增加，交通事故發(fā)生的一個重要原因是汽車從制動到完全停下來需要前進一段距離，這段距離的大小與輪胎和地面之間的摩擦力有直接的關(guān)系，同學(xué)們以“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”為課題進行了如下探究：

下表是某小組同學(xué)利用長木板、毛巾、2塊完全相同的帶鉤立方體木塊、彈簧測力計等器材，在實驗探究時得到的一組實驗數(shù)據(jù)：

(1)你認(rèn)為表中哪個數(shù)據(jù)是不合理的，并指出在彈簧測力計正常使用下導(dǎo)致數(shù)據(jù)不合理的原因：________；________．

(2)分析第1和第4兩次實驗數(shù)據(jù)，在________相同時，________越大，摩擦力越大．這種研究問題的方法通常叫控制變量法．

(3)小麗同學(xué)提出了一個問題：摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)呢？然后她將木塊沿豎直方向截取一半后，測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话�，她由此得出：摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認(rèn)為她的探究過程存在的缺陷是________．要“探究摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)”應(yīng)該選擇一個________(填“長方體”或“正方體”)木塊，至少需要通過做________次實驗才能得出較為準(zhǔn)確的結(jié)論．

(4)人們雪后常在汽車輪胎上纏繞防滑鏈，這樣可以減少交通事故的發(fā)生，請你從影響摩擦力大小的因素角度說明此做法的道理________．

在探究物體所受浮力大小的實驗中，某同學(xué)進行了a、b、c、d四次測量，如圖一所示．

(1)從原理上講，________兩次彈簧秤測量的示數(shù)差與________兩次彈簧秤測量的示數(shù)差相等(選填a、b、c、d字母)，但在實際測量中，這個示數(shù)差并不完全相等而略有差異，其可能的原因是：________．

(2)某小組同學(xué)對實驗做了改進設(shè)計，如圖二：在鐵架臺上懸掛兩個規(guī)格相同的彈簧秤，C為薄塑料袋(質(zhì)量不計)，D是用大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，M是升降平臺(可使溢水杯緩慢上升、下降)．實驗中，同學(xué)們通過升降平臺，改變重物浸入水中的深度，觀察、記錄、比較彈簧秤A和B示數(shù)，即可得出物體所受浮力大小的規(guī)律．

與圖一實驗相比，請簡要說明改進后的實驗設(shè)計具有哪些優(yōu)勢？(至少寫出兩條)

(3)實驗中，他們做出了彈簧秤A的拉力F與物體下表面所處深度h的關(guān)系的圖像，如圖三所示．從圖像可知，當(dāng)物體所處深度為8 cm時，物體受到的浮力是________N．

探究通過電阻的電流與電阻大小的關(guān)系．

(1)根據(jù)電路圖連接實物電路(連線不要交叉)．

(2)某同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)，左右移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有示數(shù)，但示數(shù)均不發(fā)生變化．出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因是：________．

(3)排除故障后他們首先把5 Ω電阻接入電路進行實驗，電流表示數(shù)如圖所示，則電阻R兩端的電壓是________V；然后他們依次換用10 Ω、15 Ω的電阻繼續(xù)研究，則這兩次實驗相同的操作要素是________．

(4)請你幫助該小組設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．

某實驗小組的同學(xué)在“探究歐姆定律”時，選用的器材有：兩節(jié)干電池、電流表、電壓表、開關(guān)、 滑動變阻器，不同阻值的定值電阻，導(dǎo)線若干等．

(1)不完整的電路如下圖所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖連接完整(要求導(dǎo)線不交叉)．

(2)為保證電路安全，連接電路時，開關(guān)應(yīng)________，閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器滑片置于________端(選填“A”或“B”)．

(3)某次實驗中，電流表如下圖所示，則電路中的電流為________A．

(4)實驗后，同學(xué)們用測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖的圖象，根據(jù)該圖象可以得出的結(jié)論是：________．

(5)物理研究中常用的方法有類比法、等效替代法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等，本實驗運用的方法是________．