上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，老師給李明和劉信兩位同學(xué)提供下列器材：天平(含砝碼)、量筒、小金屬塊、細(xì)線、水、燒杯、小礦石．

(1)李明同學(xué)在測量小礦石密度的實(shí)驗(yàn)中．

①如圖甲所示，李明在使用天平過程中的錯(cuò)誤是：________．

②李明糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，天平平衡時(shí)，右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量為________g．把小石塊放入裝有10 mL水的量筒中，量筒內(nèi)液面的位置如圖丙所示，則小石塊的密度是________kg/m³．

(2)老師要求劉信同學(xué)也利用上述器材測量小金屬塊的密度，可在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)量筒已被調(diào)皮的李明同學(xué)拿走，于是老師就給他增加一個(gè)溢水杯(如圖丁)，請你幫他完成實(shí)驗(yàn)步驟及寫出小金屬塊密度的表達(dá)式：

①用已調(diào)好的天平測出礦石的質(zhì)量m₁；②________；③________；④________．

小金屬塊密度的表達(dá)式：________．

小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6 V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω．

(1)請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)．

(2)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像．

①由圖像可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，________．

②上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5 Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接下來的操作是________，然后將10 Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為________V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)．

(3)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于________Ω的滑動(dòng)變阻器(寫出計(jì)算過程)．

在測定“小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5 V且保持不變，小燈泡額定電壓為2.5 V，電阻約為10 Ω．

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將下圖1中的實(shí)物電路連接完整．

(2)當(dāng)小明同學(xué)按要求將上圖電路正確連接后，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)(如圖甲所示)為________A，電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為________V．若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖19中變阻器滑片P向________端(填“A”或“B”)移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5 V．

(3)另一組的小紅同學(xué)在連線時(shí)，不小心將線接錯(cuò)了，使開關(guān)閉合后，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時(shí)，電壓表示數(shù)卻變小，你分析一下產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是________．

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律．

(1)如圖所示，為了測出凸透鏡的焦距，小明同學(xué)將凸透鏡正對著太陽光，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)________的光斑，就可以測出該凸透鏡的焦距為________cm．

(2)小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度后，在水平桌面上無論

怎樣移動(dòng)光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是________．

(3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將透鏡向________移動(dòng)．

如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

(1)為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在________環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”)；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到________，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．

(2)點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像________為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小________；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板________；像和物到玻璃板的距離________．

(3)移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上________(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像．

(4)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述⑵相同的操作

(5)點(diǎn)燃豎直放置的蠟燭A，曉蘭同學(xué)在桌面上無論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B．都無法與蠟燭A的像完全重合，請你推斷其原因是________．

下表是小薇同學(xué)探究某種物質(zhì)凝固過程規(guī)律時(shí)所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由于疏忽，

她把一個(gè)溫度值讀錯(cuò)了，請你幫助小薇分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答以下問題．

(1)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是________；

(2)該物質(zhì)凝固后是________(選填“晶體”或“非晶體”)，原因是________；

(3)該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是________，16分鐘時(shí)該物質(zhì)處于________態(tài)；

(4)從上表中，你還能發(fā)現(xiàn)什么新的規(guī)律，請你寫出一條________．

小明用如圖所示的裝置來做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．：

(1)要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向________調(diào)整(選填“上”或“下”)，使它們的中心在________．

(2)實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15 cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是________cm；

(3)接著使?fàn)T焰向左移動(dòng)5 cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向________移到某一位置(選填“左”或“右”)，才能在屏上得到倒立、________、清晰的實(shí)像(選填“放大”、“縮小”或“等大”)．利用這一原理原理制成________．

如圖所示，是“測定小燈泡額定功率”的實(shí)物連接圖，其中電源是三節(jié)新干電池，燈泡額定電壓是3.8 V，其燈絲電阻約是10 Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10 Ω，1 A”的字樣，電流表(0－0.6 A、0－3 A)，電壓表(0－3 V、0－15 V)

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路中未連接的部分連接好，使它成為完整的實(shí)驗(yàn)電路．

(2)小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想：

A、可能是燈絲斷了

B、可能是變阻器斷路

C、可能是小燈泡短路

D、可能是電流表斷路

根據(jù)小剛的猜想，請你借助圖中電流表和電壓表驗(yàn)證小剛的猜想，將電壓表、電流表示數(shù)填入下表：

(3)假如電壓表0－15 V擋量程已損壞，小剛?cè)韵霚y出小燈泡的額定功率，請你將小剛設(shè)計(jì)的電路圖畫在下面的虛線框內(nèi)．

(4)按小剛新設(shè)計(jì)的電路圖調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)達(dá)到________V，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是________W．

如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

(1)采用透明玻璃板代替平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也觀察到________，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．

(2)當(dāng)點(diǎn)燃蠟燭A時(shí)，在玻璃板后不管怎樣移動(dòng)蠟燭B，B都不能與A的像重合，其原因?yàn)?U>________．

(3)調(diào)整玻璃板后，點(diǎn)燃A蠟燭，移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止．這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小________，進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像與物到玻璃板的距離________．

過氧化鈉(化學(xué)式為Na₂O₂)可用在呼吸面具中作為氧氣來源．Na₂O₂能跟CO₂反應(yīng)生成O₂和另一種固體化合物(用X表示)；它也能跟H₂O反應(yīng)生成O₂，化學(xué)方程式為：2Na₂O₂＋2H₂O＝4NaOH＋O₂↑．以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng)．

(1)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，請回答有關(guān)問題．

①實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的化學(xué)方程式為________．

②表明CO₂未被Na₂O₂完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________．

③O₂可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了O₂的哪些性質(zhì)？

④若A裝置產(chǎn)生的CO₂中混有水蒸氣，要檢驗(yàn)干燥的CO₂能否與Na₂O₂反應(yīng)生成O₂，以上實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改進(jìn)？

(2)為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下分析和實(shí)驗(yàn)．

①有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種．通過對物質(zhì)組成的分析，大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿，理由是________．

②同學(xué)們通過討論和實(shí)驗(yàn)證明了X是Na₂CO₃．以下是他們設(shè)計(jì)的有關(guān)Na₂CO₃性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)卷首資料提供的信息，將下表填寫完整．

(3)7．8 g過氧化鈉與足量的水反應(yīng)，生成氧氣的質(zhì)量是多少？若反應(yīng)后得到了40 g氫氧化鈉溶液，請計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．