(1)在測量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)中，如圖1所示，小明在調(diào)節(jié)天平平衡過程中出現(xiàn)的錯誤是：________．小明糾正錯誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，在天平的左盤放上小石塊，當(dāng)天平再次平衡時，右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖2所示，則小石塊的質(zhì)量為________g．把小石塊放入裝有10 mL水的量筒中，量筒內(nèi)液面的位置如圖3所示，則小石塊的體積是________cm³，密度是________kg/m³．

(2)如圖4，電能表的計(jì)數(shù)是________kW·h．該電表所在電路允許接入的最大功率是________W

(3)如圖5是常用的一種體溫計(jì)，它是根據(jù)液體________的規(guī)律制成的，此時它指示的溫度是________℃．

隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭．仔細(xì)觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計(jì)和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān)，請你用學(xué)過的物理知識解答下面的問題：

(1)小汽車的外形設(shè)計(jì)成流線型(如圖所示)，當(dāng)小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時________．(選填“增大”、“減小”或“不變”)，其原因是________．

(2)汽車發(fā)動機(jī)工作時，缸體的溫度很高，為確保發(fā)動機(jī)正常工作，需對缸體進(jìn)行冷卻．汽車發(fā)動機(jī)常用水作為冷卻劑，這主要利用了水的________的特性．若汽車的水箱中裝有10 kg水，當(dāng)水溫升高50℃時吸收的熱量是________J[c_水＝4.2×10³ J/(kg·℃)]．

(3)你還發(fā)現(xiàn)小汽車的哪些設(shè)計(jì)和使用過程中的哪些現(xiàn)象與物理知識有關(guān)？試舉一例(要求寫出設(shè)計(jì)或現(xiàn)象，以及所涉及的物理知識)．?

示例：設(shè)計(jì)或現(xiàn)象：汽車的輪胎表明有花紋．?

涉及的物理知識：接觸表明越粗糙，摩擦力越大．?

設(shè)計(jì)或現(xiàn)象：________．涉及的物理知識：________．

現(xiàn)有細(xì)線、彈簧測力計(jì)、帶提手的小水桶、量筒、水、溢水杯、形狀不規(guī)則的小石塊等器材，請你選取其中的器材，測出完全浸入水中的小石塊所受的浮力．寫出選用的器材和簡要步驟(包括浮力表達(dá)式)．

某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)．被測小燈泡的額定電壓為2.5 V，電阻約為10 Ω．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源(電壓為6 V)、電流表(0～0.6 A　0～3 A)、電壓表(0～3 V　0～15 V)、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干，滑動變阻器三只：R₁(5 Ω　0.5 A)、R₂(50 Ω　0.5 A)、R₃(500 Ω　1 A)．同學(xué)們設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示：

(1)最合適的滑動變阻器應(yīng)選用________(選填“R₁”、“R₂”、“R₃”)

(2)實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是________．

(3)經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，則此時通過小燈泡的電流是________A，燈泡兩端的電壓是________V，此時小燈泡的電阻是________Ω(電阻計(jì)算的結(jié)果保留二位小數(shù))，燈泡的實(shí)際功率是________W．

(4)改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，同學(xué)們畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像(如圖丁)，根據(jù)圖像提供的信息，算出小燈泡的額定功率為________W，小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而________(選填“增大”“減小”或“不變”)

某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)值鐘“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”

(1)請你根據(jù)圖示完成下表

(2)分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程是做勻速運(yùn)動嗎？為什么？

學(xué)校要開運(yùn)動會，幾個同學(xué)討論怎樣才能把鉛球擲得更遠(yuǎn)．

小莉認(rèn)為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的速度大小有關(guān)；

小強(qiáng)認(rèn)為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的射出仰角(投擲方向與水平方向的夾角)有關(guān)．

小紅說：“我們還是通過實(shí)驗(yàn)來探究吧”，于是，他們制作了一個小球彈射器(如圖所示)，它能使小球以不同速度大小和方向射出，彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出，他們通過5次實(shí)驗(yàn)得到下表中的數(shù)據(jù)：

請你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問題：

(1)為了驗(yàn)證小莉的猜想，應(yīng)選用序號為________、________、________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：在________一定時，物體拋出________越大，拋出的距離，越遠(yuǎn)．

(2)為了驗(yàn)證小強(qiáng)的猜想，應(yīng)選用序號為________、________、________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，射出仰角為________時，物體拋出的距離，最遠(yuǎn)．

(3)上述實(shí)驗(yàn)完成后，小紅忽然想到物體拋出的距離是否會與拋出點(diǎn)的高度有關(guān)呢？請你幫小紅設(shè)計(jì)一個方案進(jìn)行探究．你的方案是________．

在用電壓表、電流表測小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中：

(1)小華剛將實(shí)驗(yàn)器材連成圖示情況，同組的小明就發(fā)現(xiàn)了出了錯，這個錯誤是：________．

(2)糾正錯誤后，小華繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，請你用筆畫線代替導(dǎo)線畫出小華繼續(xù)連接的正確接線．

(3)小華按步驟正確操作后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡沒有發(fā)光，此時她應(yīng)該________．

A．立即更換燈泡

B．立即檢查線路

C．先觀察兩電表示數(shù)情況再決定

D．立即移動滑動變阻器滑片

(4)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時，鄰組小強(qiáng)掛在褲后的一大串鑰匙一不小心碰碎了正在發(fā)光的小燈泡的玻璃，這時小華驚奇地發(fā)現(xiàn)兩電表仍有示數(shù)，但電流表示數(shù)________，電壓表示數(shù)________．(選填“變大”“變小”或“不變”)

如圖，探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，左右兩邊各掛質(zhì)量相等的鉤碼，小車保持靜止．

(1)將左盤中再添加一個鉤碼，小車將運(yùn)動，說明彼此平衡的兩個力大小________．

(2)將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，放手后小車將轉(zhuǎn)動，說明彼此平衡的兩個力必須在________上．某同學(xué)認(rèn)為：物體在平衡力的作用下，其機(jī)械能可能會增大．你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是________的．(填“正確”或“錯誤”)