如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗．

(1)三次實驗中用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，分別讀出彈簧測力計的示數為F₁、F₂和F₃，其中最大的是________．

(2)比較甲、乙兩次實驗，得出的結論是：在壓力相同時，________，滑動摩擦力越大．

(3)在丙圖中，彈簧測力計示數F₃為1.6 N，若彈簧測力計示數增大到2N，此時的木塊A所受滑動摩擦力為________N．

24．(5分)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡放置在光具座的C點處，如圖所示．

(1)組裝并調整實驗器材，使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，把點燃的蠟燭放在光具座的B點處時，移動光屏到某一位置恰能在光屏上成清晰、倒立等大的像，則凸透鏡的焦距是________cm，此時光屏應位于圖中________(填寫字母)點的位置．

(2)再將蠟燭移到光具座的“20 cm”刻度線處，則應向________(選填“左”或“右”)移動光屏，才能在光屏上得到清晰的倒立、________的實像．在照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是________．

某同學在做探究光的折射特點實驗，下圖是光從空氣射入水中時的光路．實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側．通過實驗還得到如下數據：

(1)分析表中數據，可得出結論：

①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生________和________現(xiàn)象；

②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關系是：________，且折射角________(大于/等于/小于)入射角．當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于零．該同學根據上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結論②總結出了光的折射特點．

(2)請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價．

是否存在不足？答：________(是/否)；請簡要說明理由：________．

某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，提出了一些猜想，小組將對猜想進行驗證．

(1)如果影響機械效率的因素有多個，要研究機械效率與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這種方法在科學探究中被稱作________．

(2)下列A、B是同學提出的兩個猜想：

猜想A：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關；

猜想B：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組提升的物重有關．

(3)為了驗證上述猜想是否正確，同學們準備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗．

(a)按圖________滑輪組準備做的兩個實驗是用來驗證猜想A的，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小________(相等/不相等)，則可初步判斷猜想A是錯誤的；

(b)按圖________滑輪組準備做的兩個實驗是用來驗證猜想B的，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等，則可初步判斷猜想B是________(正確/錯誤)的．

(4)接著，小組進行了實驗驗證．

如圖是測定“小燈泡額定電功率”的實驗電路，燈泡的額定電壓為2.5 V．

(1)該實驗的原理是________．請用筆畫線代替導線，完成圖中的實物電路連接，要求連線不交叉，并注意電表量程的選擇．

(2)實驗中，小宇同學先測出兩組數據填入下表，再調節(jié)滑動變阻器讓小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數如圖所示，請將下表中的第3組數據填寫完整．

(3)同組的小航同學在測得第一組數據后，根據：R＝＝＝5 Ω，

P＝＝＝1.25 W，算出燈泡的額定功率．小航算出的額定功率與小宇測量出的額定功率差距較大．小航的做法對嗎？________，理由是________．

(4)小宇繼續(xù)進行第4次實驗，發(fā)現(xiàn)數據反常，你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________．

如下圖是探究通過導體的電流與電阻關系的實驗電路圖，電源電壓為6 V．

(1)下表是未設計完整的表格，請按實驗需求將表格補充完整，以便實驗中記錄數據．

(2)每次更換電阻R后調節(jié)滑動變阻器時，應注意觀察________表，使其讀數保持不變．

(3)在某次實驗中，更換一個阻值更大的電阻后，電壓表的示讀數將________4 V　(選填“大于”、“小于”或“等于”)，此時應將滑動變阻器的滑片向________端移動(選填“A”或“B”)，以符合實驗條件．

小宇要通過實驗比較水和食用油的吸熱能力．他選取的器材有：兩個相同規(guī)格的酒精燈、兩個相同規(guī)格的燒杯、兩個鐵架臺、天平、秒表、水、食用油、火柴．問：

(1)他還需要的測量儀器是________．

(2)在選擇水和食用油時，兩者的________一定要相等．

(3)小宇同時對水和食用油加熱，發(fā)現(xiàn)相同時間內兩者上升的溫度不同．溫度上升較慢的液體吸熱能力較________，其比熱容較________．

如圖是探究影響浮力大小因素的實驗．

(1)由甲、乙兩圖可知物體在水中受到的浮力是________N．乙圖中，若將繩子剪斷，物體將________(選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”)．

(2)由乙、丙兩圖可知物體所受浮力大小跟浸沒的深度________關(選填“有”或“無”)．

(3)如果要探究物體受到的浮力與物體的重力是否有關，可以選擇下圖所示的________、________兩個物體，將它們浸沒在________液體中，測出所受浮力的大小來進行比較．

下圖是未完成的研究歐姆定律的實驗電路．

(1)請你以筆畫線代替導線完成電路連接，要求開關S閉合后，滑動變阻器的滑片P向右移動時，電壓表的示數變大．

(2)下面表格中記錄的是部分實驗數據，分析數據可以得到的結論是________．

小明在進行“測量小電燈的功率”的實驗時，實驗臺上給他提供的器材有：6 V蓄電池、電流表(0～0.6 A、0～3 A)、電壓表(0～3 V、0～)、15 V滑動變阻器(50 Ω、1.5 A)、額定電壓為2.5 V的小電燈(正常發(fā)光時的電阻約為7 Ω)、開關各一個，導線若干．

(1)小明在實驗中電流表、電壓表選擇了正確的量程．請你幫他在圖中將電流表和電壓表正確連入電路，同時將滑動變阻器連接好，要求滑片向左移動時，電流表的示數變大．

(2)閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到________(填寫“C”或“D”)端．

(3)閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表示數為零，電壓表的指針偏轉很大，立即斷開開關．產生此故障的原因可能是下列情況中的________和________．(填寫序號)

A．小燈泡短路

B．小燈泡的燈絲斷了

C．小電燈的燈座接觸不良

D．電壓表的正、負接線柱接反

E．滑動變阻器的滑片放在了最小阻值處

(4)排除故障后，調節(jié)滑動變阻器測得如下表所示的三組數據．則小電燈的額定功率為________W．