張明和王芳合作，做“測定鹽水的密度”的實驗．

實驗器材：天平(含砝碼)、量筒、燒杯、鹽水．

實驗步驟：

步驟一：用天平測出空燒杯的質(zhì)量m₁；

步驟二：將鹽水倒進燒杯，用天平測出裝有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m₂；

步驟三：將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，讀出鹽水的體積V；

步驟四：計算出鹽水的密度：ρ＝＝．

他們收拾好實驗器材后，一起對實驗的過程進行了評估：

張明說：我們的實驗原理正確，實驗器材使用恰當，操作過程規(guī)范，讀數(shù)準確，計算無誤，得出的鹽水密度是準確的．

王芳說：在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)有一點兒鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上．這樣，盡管我們操作規(guī)范、讀數(shù)準確、計算無誤，但我們測量得到的數(shù)據(jù)還是有了誤差，導致計算的結(jié)果也有誤差．

張明認真思考后，同意了王芳的意見．然后，他們一起繼續(xù)探討如何改進實驗方案，盡量減小測量的誤差．

根據(jù)張明和王芳對實驗過程的評估，請你回答：

(1)王芳這里所指的“測量誤差”是在上述實驗步驟的步驟________產(chǎn)生的，導致了鹽水體積讀數(shù)________(選填“偏大”或“偏小”)，從而使得鹽水密度的計算結(jié)果________(選填“偏大”或“偏小”)；

(2)為了減小實驗的誤差，必須從質(zhì)量和體積兩方面的測量進行控制．根據(jù)張明和王芳的分析意見，在不增加實驗器材的條件下，提出你的實驗設(shè)計方案，使實驗結(jié)果的誤差達到最小．實驗步驟是：

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(3)在你的設(shè)計方案中，控制誤差的思路是：

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快餐店的“烤薯條”對馬鈴薯的淀粉含量有一定的要求，而淀粉含量與馬鈴薯的密度之間又存在對應關(guān)系：

(1)分析上表提供的信息，你可得出的結(jié)論是：

(2)某同學想通過測量家中馬鈴薯的密度，分析它的淀粉含量．他測量馬鈴薯樣品質(zhì)量、體積的示意圖如下，請根據(jù)如圖所示回答下列問題．

①樣品質(zhì)量m＝________g，樣品體積V＝________cm³；

②樣品的密度ρ＝________g/cm³，合________kg/m³．

李兵同學要測定某種金屬顆粒的密度，現(xiàn)有一架托盤天平、一盒砝碼、一個溢水杯和足量的水，他的實驗有如下四個步驟：

①把天平放在水平桌面上，并調(diào)節(jié)橫梁使其平衡；

②把待測的金屬顆粒輕輕放入盛滿水的溢水杯中，并溢出部分水，然后用天平稱出金屬顆粒、溢水杯和剩余水的總質(zhì)量m₁；

③用天平稱出盛滿水的溢水杯的總質(zhì)量m₂；

④用天平稱出待測的金屬顆粒的質(zhì)量m_金；

(1)請你幫他列出正確的實驗步驟順序________；

(2)寫出待測金屬顆粒密度的表達式：ρ_金＝________．

桌上有一些實驗器材見圖及足夠的水，請用這些器材粗略測出碎石子的密度．要求：①簡要寫出實驗步驟；②用測量值表示出石子的密度．

某同學在探究某正方體金屬塊密度時，

(1)先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標尺的_______處．若發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示，則應將平衡螺母向_______側(cè)調(diào)節(jié)(填“左”或“右”)．調(diào)節(jié)天平平衡后，在正確測量的情況下，右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則被測金屬塊的質(zhì)量為_______g．

(2)用刻度尺測量金屬塊邊長的情況如圖丙所示，則金屬塊邊長為_______mm，體積為_______cm³．

(3)根據(jù)密度公式_______，代入數(shù)據(jù)計算，可知此金屬塊的密度為_______kg/m³．

小華同學在測定食用色拉油的密度的實驗中，其方法步驟完全正確．如圖顯示的是他測量的相關(guān)數(shù)據(jù)，請幫小華填寫下表中空白測量和數(shù)據(jù)．

試用天平、空瓶和水，測定牛奶的密度．

(1)需要測定的物理量(并分別用字母表示)有：_______、_______、_______．

(2)根據(jù)測出的物理量，寫出牛奶密度的表達式：_______．

小麗在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強時，想到了這樣一個問題：

如果將這些氣體的體積保持不變，它的壓強會不會隨溫度的變化而變化呢？

針對這一問題，她經(jīng)過思考，提出了兩種猜想：

a．這些氣體在體積不變時，溫度越高，壓強越大；

b．這些氣體在體積不變時，溫度越高，壓強越�。�

究竟哪一種猜想是正確的呢？小麗進行了如下的實驗：

在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體，燒瓶的一端連接在壓強計上，將燒瓶放入水中，通過溫度計可以測得水的溫度，也就是瓶中氣體的溫度(如圖)

給水槽中的水加熱，通過不斷調(diào)整壓強以保持瓶中的氣體體積不變，并通過溫度計和壓強計每隔一段時間記錄瓶中氣體的溫度及相應的壓強值．經(jīng)過一段時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

小麗對上述數(shù)據(jù)進行了歸納分析，看出了在這種情況下，氣體的壓強與溫度的某種關(guān)系．經(jīng)過進一步思考，小麗得出了一個初步的結(jié)論，并驗證了自己其中一種猜想的正確性．

根據(jù)你剛才的閱讀，請回答下列問題：

(1)小麗得出的結(jié)論是什么？

答：一定質(zhì)量的氣體，在________保持不變時，________．

(2)小麗探究出的這個結(jié)論在日常生活中有何應用？請列舉1例．

(3)小麗是按照怎樣的思維程序進行探究活動的？

小明同學為了探究彈簧的長度跟外力大小的變化關(guān)系，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置并進行實驗，還記錄了如下表所示的實驗數(shù)據(jù)：

(1)請你根據(jù)上述數(shù)據(jù)，采用一種合理的方法，形象、準確地表示出彈簧的長度與所受拉力的關(guān)系．

(2)結(jié)合實驗現(xiàn)象并分析數(shù)據(jù)，你可以得出哪些結(jié)論(至少寫兩條)？

①________________________________；

②________________________________．

(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果，請你對使用彈簧測力計提出一條合理化建議：

________________________________．

在觀察如圖小球擺動的實驗中，小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相同．于是他產(chǎn)生了猜想，小球來回擺動一次所用的時間t：

①可能跟小球質(zhì)量m有關(guān)；

②可能跟繩子長度l有關(guān)；

③可能跟小球移開的距離s有關(guān)；

為驗證自己的猜想，他在豎直的木板上畫出方格，用瓶子代替小球，并在瓶內(nèi)裝大米以改變質(zhì)量，則：

(1)除圖所示的器材外還需要________、________；

(2)在測出不同條件下，瓶子來回擺動一次所用的時間t后，得到表中的數(shù)據(jù)．則：為了研究t與l關(guān)系，應選擇序號為________的數(shù)據(jù)進行分析；

(3)通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論：t與________無關(guān)，與________有關(guān)(均填字母)．

(4)實驗中發(fā)現(xiàn)，瓶子擺動一次所用的時間很難測準，請你幫他想一個更準確的測量方法：________________________________．