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科目: 來源:物理教研室 題型:058

“鉛球是用純鉛制成的嗎?”體育課后同學(xué)們提出了疑問.請你設(shè)計一種鑒別方法來探究這一問題(假設(shè)鉛球是實心的).

(1)寫出所需的實驗器材;(2)簡要寫出相應(yīng)的實驗步驟.

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

圖所示是部分同學(xué)實驗結(jié)束離開實驗室后留下的情景.指出圖中違反實驗操作規(guī)則和實驗不規(guī)范之處.

(1)___________________________________________________________;

(2)___________________________________________________________.

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

有兩根長度、粗細(xì)、外表顏色都差不多的金屬棒,一根是鋁的,一根是鐵的,請你根據(jù)它們的理化性質(zhì),用盡可能多的、各種類型的不同方法把它們分開來,簡述使用方法的要點.

方法一:_________________________________.

方法二:_________________________________.

方法三:_________________________________.

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

有下列器材和物品:天平(包括法碼)、量筒、彈簧測力計、密度計、刻度尺、水槽(有水)、燒杯、細(xì)線、一塊規(guī)則的長方體金屬板、一塊規(guī)則的正方體的木塊、形狀不規(guī)則的小礦石和鹽水,請自選上述器材和物品,采用你已掌握的方法,能完成幾項測定密度的實驗。其中一個實驗要求設(shè)計表格。

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

黑龍江省生產(chǎn)的大豆顆粒飽滿、質(zhì)地堅實、出油量高,在國內(nèi)外市場上享有很高聲譽。小明猜想這種大豆的密度一定很大。為此,他請教了張大伯,張大伯說,他的猜想是正確的,同時又告訴他,這種大豆的密度比水的大,但是具體的數(shù)值還需你自己去測定。于是,小明找來了天平(含砝碼)、量筒和適量的水,請你幫他設(shè)計一個實驗,其要求是:

1.寫出測量步驟及大豆密度的表達(dá)式。

2.寫出一處操作中為了減小誤差而需注意的事項。

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

下面是測鹽水密度的步驟:

A.用天平測燒杯和鹽水的總質(zhì)量m,如圖所示,則m=        ;

B.調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;

C.把游碼放在標(biāo)尺左端零刻線上;

D.把燒杯中部分水倒至量筒,測出剩下水和燒杯的總質(zhì)量m2,如圖所示;

E.測出量筒中水的體積為V,如圖所示,則V=    

F.把天平放在水平臺上;

正確的實驗操作順序是        

該鹽水的密度是          

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

有幾堆谷物(稻谷或小麥),要比較它們的質(zhì)量好壞.(注:這里所說“質(zhì)量好”是指谷物中空癟的子粒數(shù)較少,飽滿的子粒數(shù)較多),要求:用兩種不同的方法來比較,其中至少有一種方法是適合農(nóng)村普通家庭條件的.

第一種方法:

第二種方法:

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

小明學(xué)會了測量鐵塊的密度后,他問老師:“能不能測量出冰糖塊的密度呢?”老師說:“我相信你一定能探究出來!”于是老師給了小明下列儀器和材料:①天平(配有砝碼)②量筒 ③水 ④細(xì)線⑤面粉 ⑥白紙 ⑦保鮮膜 ⑧一小塊形狀不規(guī)則的冰糖.我來想想,如何選用上述器材,設(shè)計出一個最佳的測量方案(只需簡單寫出實驗操作步驟).

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

有兩種液體,要盡快判斷出哪種液體的密度更大一些,我想想辦法?(要求:設(shè)計一個實驗,寫出主要步驟,不要將兩種液體混合)

例:將密度計分別放入兩種液體中,觀察密度計的讀數(shù),讀數(shù)大的液體密度大.

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

給一托盤天平、空玻璃瓶、水、足夠的牛奶,如何測出牛奶的密度?⑴寫出實驗中需要測定的物理量;⑵根據(jù)測出的物理量寫出計算牛奶密度時所要用的計算式.

 

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