科目: 來源:物理教研室 題型:058
我省是馬鈴薯的主要產地,馬鈴薯的淀粉含量將影響它的密度,現(xiàn)有馬鈴薯、量筒、刻度尺、天平、小刀、燒杯、水、細線,請你從中選用適當器材,設計兩種方法測出馬鈴薯的密度(),并按要求填入下表:
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科目: 來源:物理教研室 題型:058
在學完有關密度的知識后,大宇用天平、量筒和燒杯測量食用油的密度,圖表示了他的主要操作過程。
(1)由圖可知,大宇所測食用油的密度為________。
(2)幾位同學對他的實驗提出了如下看法,你認為正確的是
[ ]
A.甲同學認為他的測量結果比真實值偏大
B.乙同學認為他的測量結果比真實值偏小
C.丙同學認為他的實驗操作簡捷,結果準確
D.丁同學認為他應該測量倒出食用油后杯子的質量
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科目: 來源:物理教研室 題型:058
問題:怎樣用天平和量筒測定鐵塊的密度?
猜想:因為相同體積的鐵塊和水,鐵塊的質量比水大得多,那么實驗結果可能是鐵的密度在大于水的密度。
設計實驗:根據密度公式ρ=m/v,準備實驗器材:托盤天平和砝碼,最大測量值為50ml的量筒一支,待測鐵塊和細線.
進行實驗:①首先觀察量筒的最大測量值為50ml,分度值是1 ml,然后放入一定量的水,如圖甲所示,并在設計的表格中填上數據。②用細線系好鐵塊,慢慢浸入量筒中,如圖乙所示,將量筒中水面上升到的示數填入表格中。③調節(jié)好天平,從量筒中取出鐵塊放入天平左盤,在右盤中放入砝碼的個數,以及移動游碼的情況如圖丙所示,請將數據填入表中。
(丙)
鐵塊的質量(g) |
量筒內水的體積(cm³) |
鐵塊和水的總體積(cm³) |
鐵塊的體積(cm³) |
鐵塊的密度(kg/ m³) |
81 |
17 |
27 |
10 |
8.1×10³ |
分析和論證:物質的密度等于物質的質量與它體積的比值。
(1)他們的探究報告中缺少的欄目有和 交流。
(2)他們實驗過程中存在缺陷和錯誤,請你指出并提出改進意見,并說明理由。
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科目: 來源:物理教研室 題型:058
(1)調節(jié)天平:將天平放在________桌面上,把游碼放在標尺的________處,發(fā)現(xiàn)指針的位置指在標尺中央的左側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向________旋動.
(2)用調節(jié)好的天平稱金屬塊的質量,把金屬塊放在天平的左盤內,當右盤內有50g的砝碼一個,游碼在標尺的位置如圖
(a)所示,天平平衡,則金屬塊的質量為________.
(3)將金屬塊放入盛有60cm3水的量筒中以后,水面所到達的位置如圖(b)所示,則金屬塊的體積為________cm3,金屬塊的密度是________.
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科目: 來源:物理教研室 題型:058
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器材 |
需直接測出的物理量 |
方法一 |
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方法二 |
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方法三 |
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科目: 來源:物理教研室 題型:058
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科目: 來源:物理教研室 題型:058
可選用器材:天平(含砝碼)、量筒、刻度尺、白砂糖、水、錫箔紙(厚度可忽略)
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簡要實驗步驟 |
糖塊密度表達式 |
方法一 |
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方法二 |
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科目: 來源:素質教育新學案·物理·九年級·全一冊 題型:058
科學家通過實驗探究一定質量的氣體在體積不變的情況下壓強p隨溫度t變化的規(guī)律,得到一組t和p的數據.
分析表中的數據,可推知上述氣體的壓強p與溫度t(℃)之間的關系式為________________________________________________________.
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科目: 來源:2002年中考物理必備一本全 題型:058
為了測定一小正方體木塊(不吸水)的密度,可供選用的實驗器材有:托盤天平(含砝碼)、量筒、刻度尺、大頭針、水,請你設計三種不同方案,只要求將每種方案所選器材填入下面橫線上.
(1)________;
(2)________;
(3)________.
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