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科目: 來源: 題型:013

(2005·濟寧)如圖所示,在試管內(nèi)裝適量的水,用軟木塞塞住管口,加熱后水沸騰,水蒸氣會把軟木塞沖出.對這個實驗,下列說法中錯誤的是

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A.塞子被沖出去時,試管口附近會出現(xiàn)白色的水蒸氣

B.能量的轉(zhuǎn)化情況是:化學(xué)能→內(nèi)能→機械能

C.塞子被沖出前,塞子受到的水蒸氣的壓強和壓力都不斷增大

D.塞子被沖出時,水蒸氣的溫度降低,內(nèi)能減少

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科目: 來源: 題型:013

(2006·南通)在下圖中所示現(xiàn)象中,通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

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科目: 來源: 題型:013

(2005·南通)下列事例中,能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是

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A.汽車駛過后,公路上揚起灰塵

B.打開香水瓶瓶蓋后,屋內(nèi)充滿香味

C.分析土壤時,將土樣放入水中,水變混濁了

D.早晨的江面,霧氣彌漫

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科目: 來源: 題型:013

(2006·嘉興)夏天,長時間使用空調(diào)會使室內(nèi)的空氣變得十分干燥.因此人們常在室內(nèi)放上一盆清水以增加空氣的濕度,這種方法可以說明

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A.水分子由原子構(gòu)成

B.水分子的體積變大

C.水分子間有相互作用力

D.水分子在不斷運動

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科目: 來源: 題型:013

以下有關(guān)能的轉(zhuǎn)化和守恒的敘述正確的是

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A.火箭升空時,燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

B.綠色植物的光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C.汽油機做功沖程,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D.汽車勻速下坡時,機械能守恒

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科目: 來源: 題型:013

下列關(guān)于“能量轉(zhuǎn)化”的說法中,正確的是

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A.奧運冠軍劉翔在110m欄比賽的奔跑中,不斷將他的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

B.汽車發(fā)動機熄火后,在繼續(xù)前進的過程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

C.電源種類很多,工作時都是不斷將機械能轉(zhuǎn)化為電能

D.巨大的海浪在高速行進中,伴隨著動能與勢能的相互轉(zhuǎn)化

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科目: 來源: 題型:013

《深圳商報》2004311日報道:近日一種新型太陽能公共衛(wèi)生間落戶北京東郊民巷,該衛(wèi)生間的能源全部由位于頂部的太陽能電池板提供,它能將多余的能量儲存在蓄電池里,這種能量轉(zhuǎn)化和儲存的方式是

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A.太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,再轉(zhuǎn)化為電能

B.太陽能轉(zhuǎn)化為電能,再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C.太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D.太陽能轉(zhuǎn)化為電能,再轉(zhuǎn)化為光能

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科目: 來源: 題型:013

甲、乙兩個物體,質(zhì)量、初溫都相同,甲的比熱容大于乙的比熱容,它們吸收相同的熱量后相互接觸,(不計熱量損失)下列說法正確的是

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A.甲、乙物體之間一定發(fā)生熱傳遞

B.甲、乙物體之間不發(fā)生熱傳遞

C.熱量從甲物體傳到乙物體

D.溫度從乙物體傳到甲物體

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科目: 來源: 題型:013

如圖所示,用兩個完全相同的電加熱器給水和煤油分別加熱,在此過程中,水和煤油的溫度升高的一樣快.由此可以判定

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A.水的體積小于煤油的體積

B.水的體積大于煤油的體積

C.水的質(zhì)量大于煤油的質(zhì)量

D.水的質(zhì)量等于煤油的質(zhì)量

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科目: 來源: 題型:013

熱傳遞過程中,物體升高的溫度取決于

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A.吸收的熱量

B.物質(zhì)的比熱容

C.物體的質(zhì)量

D.物質(zhì)的比熱容、質(zhì)量及吸收的熱量

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