(2005，呼和浩特)李明同學做“比較兩種材料保溫性能”的實驗．根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，繪制了下面表示“水溫與時間關系”的圖象如圖．實驗過程中室溫保持不變．

(1)①和②哪種材料的保溫性能較好?

___________________．

(2)當時的室溫大約是多少?

___________________．

(2006，南京市)下表是小明和小華做“觀察水的沸騰”的實驗時所記錄的一組數(shù)據(jù)．

(1)本次實驗中水的沸點是__________℃；

(2)請根據(jù)他們所記錄的數(shù)據(jù)在圖中繪出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象．

(2006，青島市)在研究“水的沸騰”實驗中，從95℃開始計時，每隔一分鐘記錄一次水的溫度．記錄數(shù)據(jù)如下：

其中明顯錯誤的是第_____分鐘末的記錄數(shù)據(jù)．此實驗中水的沸點是_____．下面圖象中的圖線_____反映了上述實驗過程．

(2006，北京市)在“觀察水的沸騰”的實驗中，當水溫升到89℃時，小剛開始計時，每隔1min記錄一次水的溫度．然后，小剛根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象．

(1)由圖象可以看出，把水從91℃加熱到剛開始沸騰所需時間為______min．

(2)根據(jù)圖象可以推斷出，如果在其他條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min，則水的溫度是_____℃．

(2007，南京，28)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，某同學用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗，如圖所示．

(1)在尋找棋子A的像的位置時，眼睛應該在棋子________(填“A”或“B”)這一側觀察，移動玻璃板后的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合；

(2)實驗中使用刻度尺，是為了測量_________________；

(3)移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，通過________現(xiàn)象，可知平面鏡所成的像是虛像．

(2006，泰安市)小紅同學在做“觀察平面鏡成像”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示．在此實驗中：

(1)直尺的作用是便于比較像與物______________的關系；

(2)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像________的關系；

(2006，沈陽市)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，小陽用右手將放在玻璃板前的蠟燭點燃，發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用________(“左“或”右“)手點燃蠟燭的．她又拿了一支沒有點燃的同樣的蠟燭，豎立在玻璃板后面移動，直到看上去它也被點燃了．這時如果想探究像與物到玻璃板距離的關系，還需要的測量工具是________如果在像的位置放一光屏，光屏上將________(“會”或“不會”)出現(xiàn)燭焰的像．

(2006，上海市浦東新區(qū))在“研究平面鏡成像特點”的實驗中，在豎放的玻璃板前面放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，拿一支相同的未點燃的蠟燭在玻璃板后面移動，直到看上去它好像也被點燃似的．這樣做既可以觀察比較蠟燭和它成像的________關系，同時還可以確定像的________．

(2006，鄭州)為了探究聲音的響度與什么因素有關系，請你進行下面的探究學習．

(1)寫出實驗需要用到的器材：________________；

(2)設計和進行實驗：________________________；

(3)分析和總結實驗結論：________________________．

(2006，濟南)小明同學為了研究一組材料的隔音性能(材料為：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板)設計并做了一個實驗，他們把這些材料做成盒子，先把鬧鐘放入一只燒杯中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠離聲源，測得聽不到指針走動聲音時的距離．比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔音性能．

進行實驗收集到的數(shù)據(jù)為：

按隔音效果好壞依次排列：________、________、________、________．

總結好的隔音材料的共同特點之一是：________．