(1)給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時間的關(guān)系如圖甲中a圖線所示，若其他條件不變，將水的質(zhì)量增加，則溫度與時間的關(guān)系圖線正確的是

[　　]

(2)如圖乙所示是一個同學用相同的酒精燈給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱時，根據(jù)測量結(jié)果描繪的溫度一時間圖象，由圖可知，甲物質(zhì)的比熱容________乙物質(zhì)的比熱容(填“＞”“=”或“＜”)，其中________物質(zhì)是晶體．

(3)在相同的條件下，對質(zhì)量，比熱容為的物質(zhì)A和質(zhì)量，比熱容為的物質(zhì)B均勻加熱，物質(zhì)A，B的溫度隨加熱時間的變化情況如圖丙所示，根據(jù)圖象分析可推斷出正確的結(jié)論是

[　　]

A．若，則

B．若，則

C．若，則

D．若，則

(1)觀察到的現(xiàn)象是________瓶口氣球膨脹得大些．

(2)氣球膨脹的大小決定于水和煤油升高的________．

(3)要使兩氣球膨脹的大小相同，應對________加熱的時間長些．

(4)此實驗表明________比________的比熱容大些．

如圖所示，是某同學用相同的加熱器給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱時，根據(jù)測量結(jié)果描繪的圖象，由圖可知，甲物質(zhì)的比熱容________乙物質(zhì)的比熱容，其中________物質(zhì)是晶體．

在探究物質(zhì)比熱容的實驗中，我們得到了兩個實驗結(jié)論：不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度___________．

相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度___________．

實驗中我們采用的方法是：在探究有多個變化因素的問題時，只讓其中一個因素發(fā)生變化，保持其他因素不變，這種方法叫_________；這種研究方法在物理學習中，經(jīng)常用到，例如_________．

認真閱讀上表，你一定能有所發(fā)現(xiàn)，請寫出其中任意三條．

(1)__________________________；

(2)__________________________；

(3)__________________________．