(2008·湖北)在2008年初的南方雪災(zāi)中，連續(xù)的寒冷天氣使氣溫長(zhǎng)期在0℃以下，我們?cè)陔娨暲锟吹竭@樣一個(gè)現(xiàn)象：當(dāng)路面結(jié)冰汽車無(wú)法行駛時(shí)，護(hù)路工人在路面上撒大量的鹽，路面上的冰會(huì)在0℃以下熔化，從而使交通暢通．

(1)請(qǐng)你就這個(gè)現(xiàn)象提出一個(gè)物理問(wèn)題，并針對(duì)你提出的問(wèn)題作出合理的猜想．

(2)要使汽車能在雨雪路面上行駛，還可采用其他什么方法?并說(shuō)明理由．(說(shuō)出一條即可)

(2008·湖北)在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中

(1)下圖是某同學(xué)連接的實(shí)物圖，有兩個(gè)實(shí)物接錯(cuò)了請(qǐng)指出：________，_______．

(2)某同學(xué)正確連接實(shí)物圖后，合上開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表讀數(shù)為零，但電壓表讀數(shù)等于電源的電壓，則出現(xiàn)的故障可能是________，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中分別測(cè)出燈泡在不同亮度下的電阻，然后求其平均值作為小燈泡的電阻，他的做法對(duì)嗎?________，其原因是________．

(2008·湖北)如圖所示，某同學(xué)打開(kāi)收音機(jī)的開(kāi)關(guān)，將調(diào)頻旋鈕調(diào)到?jīng)]有電臺(tái)的位置．取一節(jié)舊的干電池和一根導(dǎo)線，將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連，再用導(dǎo)線的另一端與電池的另一極時(shí)斷時(shí)續(xù)的接觸，會(huì)聽(tīng)到收音機(jī)發(fā)出“咔咔”聲．這一現(xiàn)象說(shuō)明________的電流能夠產(chǎn)生________．某同學(xué)把手機(jī)放在真空罩中，給這個(gè)手機(jī)打電話，發(fā)現(xiàn)能收到信號(hào)但聽(tīng)不到手機(jī)的鈴聲．前者說(shuō)明真空________，后者說(shuō)明真空________．

(2008·蕪湖)在用“伏安法”測(cè)量導(dǎo)體電阻的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示．

(1)請(qǐng)指出下圖甲中的兩處錯(cuò)誤：

①___________________________________________________________；

②___________________________________________________________．

(2)請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)畫出改正后的正確實(shí)驗(yàn)電路圖．

(3)實(shí)驗(yàn)中，某次電流表示數(shù)如圖乙所示，應(yīng)記為________A．

(2008·蘇州)為了探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，小明設(shè)計(jì)了探究方案，用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小車做了兩次實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．

(1)分析表一(或表二)可得結(jié)論：_____________．

(2)綜合分析表一和表二還能得出的結(jié)論：________

(2008·蘇州)為研究燈泡的發(fā)光情況，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路中兩個(gè)燈泡規(guī)格相同(額定電壓均為1.5V)，電源電壓恒為3V，實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，兩燈泡發(fā)光，一段時(shí)間后，兩燈泡突然熄滅，但電壓表仍有示數(shù)．經(jīng)驗(yàn)查，除燈泡外其余器材的連接良好．請(qǐng)簡(jiǎn)述造成這種情況的可能原因．(寫出兩種，并在每種原因中說(shuō)明兩燈的具體情況)

原因一：________________________________________

原因二：________________________________________

(2008·哈爾濱)如圖所示，甲圖中鳥(niǎo)A提示鳥(niǎo)B：“快飛，你會(huì)觸電的!”鳥(niǎo)B說(shuō)：“你怎么不怕?”乙圖中電壓表提示電流表：“你不能直接連在電源兩極上，會(huì)把你燒壞的!”請(qǐng)分析兩幅圖中的對(duì)話是否合理，并說(shuō)明理由．

(2008·哈爾濱)在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們進(jìn)行了交流與合作．

(1)如圖所示，同學(xué)們?cè)诮涣髦刑岢黾�、乙兩個(gè)探究思路，請(qǐng)對(duì)這兩個(gè)探究思路進(jìn)行評(píng)估．

(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份記錄該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

(2008·哈爾濱)請(qǐng)將圖甲圖中的實(shí)物連接成“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)電路，并讀出乙圖電表的示數(shù)．電壓表的示數(shù)為___________V，電流表的示數(shù)為__________A．

(2008·湖南)2008年初，我國(guó)南方遭遇特大冰凍災(zāi)害，湖南成為重災(zāi)區(qū)之一．冰雪無(wú)情人有情，各行各業(yè)人員都積極投入到抗冰救災(zāi)的工作中．下圖是我市抗冰救災(zāi)的部分情景，請(qǐng)你從中找出兩條相關(guān)信息，說(shuō)出它們所應(yīng)用的物理知識(shí)，并將其填入下表中．