某農(nóng)村學(xué)校食堂的一個(gè)電熱箱的電熱絲燒斷了，觀察銘牌標(biāo)有“額定電壓220V　額定功率1000W”字樣。在電子器材商店只發(fā)現(xiàn)規(guī)格為“220V　500W”、“220V　2000W”兩種電熱絲。物理課外活動(dòng)小組為此設(shè)計(jì)了一些修復(fù)方案：小瓊提出將“220V500W”的電熱絲截取一半替換燒斷的電熱絲；小東認(rèn)為可將兩根“220V2000W”的電熱絲串聯(lián)替換燒斷的電熱絲；其他同學(xué)則認(rèn)為……

(1)通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)，小瓊與小東設(shè)計(jì)的電熱線，都符合電熱箱額定功率要求。但這兩種方案都能使電熱箱正常工作嗎?請(qǐng)你從可行性上作出評(píng)價(jià)。

(2)請(qǐng)你利用上述兩種規(guī)格的電熱絲，再設(shè)計(jì)一種合理的修復(fù)方案。

有一個(gè)電壓值可任意調(diào)節(jié)的電源，若干根電阻值相同的電熱絲，現(xiàn)把一根電熱絲接在這個(gè)電源上，使其兩端的電壓為U，通電t時(shí)間電熱絲產(chǎn)生的熱量為Q，要想使電阻絲產(chǎn)生的熱量為3Q，可采用哪些不同的方法(至少寫(xiě)三種)。

小明按照?qǐng)D所示的電路圖連接好實(shí)物電路后閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮；經(jīng)檢查電路連接無(wú)誤．老師告訴他有一只小燈泡的燈絲斷了．請(qǐng)你幫助小明，在下圖所示的實(shí)驗(yàn)器材中任選一種，連入電路，檢測(cè)出哪只小燈泡的燈絲斷了，清按下面表格的要求，填入檢測(cè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容．

小聰在電路圖中發(fā)現(xiàn)了如圖所示的電路，你能幫助他分析出整個(gè)電路AB間的等效電阻嗎?

有一個(gè)電源，兩個(gè)開(kāi)關(guān)，兩個(gè)燈泡，一個(gè)電鈴和導(dǎo)線若干，將它們組成電路．要求開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，燈亮，電鈴響；開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，燈亮，電鈴不響，畫(huà)出該電路的電路圖．

(1)硬紙板表示鏡面，則細(xì)針表示什么？

(2)想像當(dāng)入射光線平行射到平硬紙板上各入射點(diǎn)時(shí)，反射光線將平行射出，為什么？這是什么反射？

(3)想像當(dāng)入射光線平行射到折皺的硬紙板上各入射點(diǎn)時(shí)，光線將如何射出？為什么？這是什么反射？這種情況下光線還遵循光的反射定律嗎？

許多人都喜歡照鏡子，從鏡子中可以看到自己的像。你有沒(méi)有認(rèn)真觀察汽車的觀后鏡呢？從觀后鏡里看到的自己的像是怎樣的？請(qǐng)你各拿一個(gè)直徑相等的平面鏡和凸面鏡(即觀后鏡)來(lái)實(shí)際做一做，把結(jié)果填在下表里。