科目: 來(lái)源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級(jí)物理 下 人教版 題型:013
下列關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說(shuō)法中,正確的是
A.機(jī)械的效率越高,做功越多
B.機(jī)械的功率越大,做功越快
C.機(jī)械的效率越高,功率越大
D.機(jī)械的功率越大,做功越多
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如圖所示,軌道ABC光滑,彈簧固定在水平軌道末端.小球從A處由靜止?jié)L下,撞擊彈簧后又將沿水平軌道返回,接著滾上斜面.在這整個(gè)過(guò)程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化的情況是
A.重力勢(shì)能→動(dòng)能→重力勢(shì)能
B.動(dòng)能→彈性勢(shì)能→動(dòng)能
C.動(dòng)能→勢(shì)能→動(dòng)能→勢(shì)能→動(dòng)能
D.重力勢(shì)能→動(dòng)能→彈性勢(shì)能→動(dòng)能→重力勢(shì)能
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如圖所示,三物體在相同的力F作用下沿力的方向移動(dòng)了距離s,力對(duì)物體做功分別為W1、W2、W3,則W1、W2、W3的關(guān)系為
A.W1=W2=W3
B.W1>W(wǎng)2>W(wǎng)3
C.W1<W2<W3
D.W1<W3<W2
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“跳遠(yuǎn)”是一項(xiàng)常見(jiàn)的體育運(yùn)動(dòng).跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳,這樣做
A.增大了跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的慣性
B.減小了跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的慣性
C.增大了跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能
D.減小了跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能
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使用如圖所示的滑輪組提升重物,已知重物為500N,繩自由端的拉力為200N,則此滑輪組的機(jī)械效率為
A.40%
B.62.5%
C.83%
D.無(wú)法計(jì)算
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如圖所示是甲、乙兩物體做功與所需時(shí)間的關(guān)系圖像,由圖可知,甲物體的功率P甲和乙物體的功率P乙相比是
A.P甲>P乙
B.P甲<P乙
C.P甲=P乙
D.無(wú)法確定
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如圖所示,電動(dòng)小車(chē)沿斜面從A勻速運(yùn)動(dòng)到B,在這個(gè)過(guò)程中
A.動(dòng)能越小,重力勢(shì)能增加,總的機(jī)械能不變
B.動(dòng)能增加,重力勢(shì)能減小,總的機(jī)械能不變
C.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能減小,總的機(jī)械能減小
D.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增加,總的機(jī)械能增加
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用機(jī)械效率為80%的滑輪組,在1min內(nèi)將200N的重物勻速提高1.2m,則動(dòng)力的功率為
A.240W
B.5W
C.4W
D.3.2W
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科目: 來(lái)源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級(jí)物理 下 人教版 題型:013
沿水平面用100N的水平力推重為500N木箱前進(jìn)5m,木箱受到的摩擦力為60N,然后將木箱勻速放入深6m的地窖內(nèi),以下結(jié)果錯(cuò)誤的是
A.人在水平面做了500J的功
B.克服摩擦力做了300J的功
C.將木箱放入地窖內(nèi)人不做功
D.全過(guò)程人做功3500J
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科目: 來(lái)源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級(jí)物理 下 人教版 題型:013
使用下列機(jī)械將同一重物舉高到相同高度,比較它們所做的有用功,則
A.定滑輪最多
B.滑輪組最多
C.斜面最多
D.一樣多
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