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科目： 來源： 題型：013

無線廣播信號的發(fā)射與接收

（1）無線廣播信號的發(fā)射：______________把聲音信號轉變成音頻電信號，控制室將音頻信號加載到高頻電流上，形成______________信號，通過______________向空間發(fā)射載有音頻信號的電磁波。

（2）無線廣播信號的接收：收音機通過調諧裝置可以選出我們所需要的某一頻率電磁波，然后把加載的音頻信號取出來放大后進入揚聲器，揚聲器把音頻信號還原成______________。

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科目： 來源： 題型：013

請你完成右圖16-5-2所示的電風扇的能量轉化圖。

圖16-5-2

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科目： 來源： 題型：013

圖9-5-6所示的電路中，開關S₁由閉合變?yōu)閿嚅_時，電磁鐵的磁性將_________。

圖9-5-6

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科目： 來源： 題型：013

如圖13-2-13所示,用壓強計研究液體內部的壓強:

(1)比較a、b圖實驗,說明_______________;

(2)比較b、c圖實驗,說明_______________.

圖13-2-13

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科目： 來源： 題型：013

晚上，劉芳家只使用了40 W的電燈和100 W的電視機，干路中的電流是多少？當再同時使用1 000 W的空調和500 W的電熨斗時，干路中的電流將增大到多少？

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科目： 來源： 題型：013

撥動同樣張緊的粗橡皮筋和細橡皮筋，觀察到粗橡皮筋比細橡皮筋振動得_________，它們發(fā)出的聲音的_________不同，這說明_________；如果用大小不同的力分別去撥動已張緊的同一根橡皮筋，觀察到力大時橡皮筋振動的振幅比力小時的振幅_________，兩次發(fā)出的聲音的_________不同，這說明_________。

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科目： 來源： 題型：013

如圖6-2-14是一位同學所連的電路，他要測量L₁兩端的電壓。他的電路有幾處錯誤？請在圖上用鉛筆線改過來，并畫出正確的電路圖。