科目: 來源:新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:022
當(dāng)物體與凸透鏡的距離大于透鏡的焦距時(shí),物體成________立的________像(選填“虛”或“實(shí)”),此時(shí)物體從較遠(yuǎn)處向透鏡靠近時(shí),像逐漸________(選填“變大”或“變小”),像到透鏡的距離逐漸________(選填“變大”或“縮小”),當(dāng)物體與透鏡的距離小于焦距時(shí),成________立________(選填“放大”或“縮小”)的________像(選填“虛”或“實(shí)”).
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科目: 來源:新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:022
透鏡是利用光的________現(xiàn)象制成的,凸透鏡對(duì)光有________作用,凹透鏡對(duì)光線有________作用.
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科目: 來源:新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:022
人站在湖邊能看到平靜的水面上有岸邊景物的倒影,這是由于光的________現(xiàn)象而形成的;又能看到水中游動(dòng)的魚群,這是由于光的________現(xiàn)象而形成的,看到的魚的位置比在水中的實(shí)際位置要________些(選填“高”或“低”).
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科目: 來源:新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:022
早晨,太陽(yáng)還在地平線以下,我們就能看見它,這是由光的________引起的;坐在教室里的學(xué)生能從各個(gè)方向看到黑板上的字,這是由于光射到黑板上發(fā)生________的緣故,有時(shí)坐在某一位置上的學(xué)生會(huì)看到黑板“反光”,看不清黑板上的字,這是由于光射到黑板上發(fā)生________的緣故.
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科目: 來源:新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:022
池中水的深度是2 m,月球到地球的距離為3.8×105 km,月球在池中的像到水面的距離是________,水中的月亮是________像(選填“實(shí)”或“虛”).
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科目: 來源:新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:022
列舉生活或技術(shù)中利用聲音的兩個(gè)實(shí)例:________;________.
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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 物理 九年級(jí)(一學(xué)年) 題型:022
我國(guó)大亞灣核電站一號(hào)機(jī)組的發(fā)電功率為4.5×104 kW.若這個(gè)機(jī)組連續(xù)發(fā)電,一天內(nèi)輸出的電能為________kW·h(度).
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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 物理 九年級(jí)(一學(xué)年) 題型:022
獲得核能的兩種途徑:一是原子核的________;二是原子核的________.用人工控制的方法釋放核能的裝置叫________.太陽(yáng)所釋放的能量是通過________變完成的,它是以電磁波的形式向外輻射.
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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 物理 九年級(jí)(一學(xué)年) 題型:022
電能是由________能量轉(zhuǎn)化而來的________次能源.電能不能直接被利用,必須經(jīng)過用電器將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能,才能為人類所用.如電能通過電燈轉(zhuǎn)化為________,通過電飯煲轉(zhuǎn)化為________,通過電風(fēng)扇轉(zhuǎn)化為________.
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