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科目: 來源: 題型:058

手頭有一把最小刻度為mm的刻度尺和一疊紙,如何測出一張紙的厚度?

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科目: 來源: 題型:058

按照圖7-3-4所示的實驗器材,設(shè)計一個測量小燈泡電阻的實驗?。

圖7-3-4

(1)畫出測量的電路圖。

(2)此實驗依據(jù)的原理是_________,需測量的物理量是_________和_________。

(3)實驗過程中,兩電表的示數(shù)如圖7-3-5所示,則所測小燈泡的電阻為_________ Ω。

圖7-3-5

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科目: 來源: 題型:058

小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學鏡子,于是他對凸面鏡探究如下: (1)他用多支激光手電筒下對著一只凸面鏡照射時,情況如圖2-3-10所示,可見凸面鏡對光有______(填“會聚”或“發(fā)散”)作用。

圖2-3-10

  (2)小馬設(shè)計如下方案研究凸面鏡成的像:

  ①器材:透明弧形(球冠形)玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座。

  ②步驟:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支點燃的蠟燭,先用光屏進行像的承接;然后再選擇另一支與這個像長短______的蠟燭,放在玻璃后面,與像的位置_______。改變蠟燭的位置做多次實驗。

  ③實驗記錄如下:

  蠟燭離弧形玻璃的距離

光屏上的像

玻璃后的像

很近

縮小

正立

較遠

縮小

正立

很遠

縮小

正立

  (3)小馬得出結(jié)論:凸面鏡只能成______、______的______像。

  

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科目: 來源: 題型:058

用彈簧或者橡皮筋可以制作一個簡易測力計.根據(jù)你的制作過程,回答下列問題.

(1)彈簧(或橡皮筋)是怎樣固定在刻度板上的?

(2)刻度板上的刻度是怎樣標出的?

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科目: 來源: 題型:058

設(shè)計一種方法,用刻度尺測出物理課本一張紙的厚度.

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科目: 來源: 題型:058

中學生走兩步的距離約為1m,試以此為長度標準,估測教室的長和寬.

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彈簧測力計的量程是   ,每一小格代表  N。如果在測量某力前指針指在零度線下的第一刻線處,未經(jīng)調(diào)零其下端掛上一物體后,指針指在圖中所示的位置,則此物體對彈簧測力計的拉力是   N

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科目: 來源: 題型:058

如圖銅絲的直徑_________

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科目: 來源: 題型:058

有一位同學用毫米刻度尺先后四次測量一個物體的長度。測量結(jié)果是1.41厘米,1.52厘米,1.42厘米,1.44厘米,根據(jù)記錄分析,刻度尺的分度值_____測量結(jié)果有錯誤的是_________厘米,物體的長度是___________厘米。

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科目: 來源: 題型:058

如圖用最小刻度是毫米的刻度尺,測量一木塊的長度,則此木塊長度讀數(shù)為_______mm。

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同步練習冊答案