學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識后，小強(qiáng)同學(xué)打算用天平(含砝碼)、水和量筒完成下列實驗課題：(1)測量牛奶的密度；(2)鑒別看上去像是純金的戒指；(3)測定一捆銅導(dǎo)線的長度；(4)鑒別鐵球是空心還是實心的；(5)測定一大堆大頭針的個數(shù)．你認(rèn)為能夠完成的實驗是

A．(1)(2)

B．(1)(2)(4)

C．(1)(2)(4)(5)

D．(1)(2)(3)(4)(5)

銅雕產(chǎn)生于商周，是以銅料為胚，運用雕刻、鑄塑等手法制作的一種雕塑．如圖所示，是茶館人物雕像(雕像與真人大小相同)，假設(shè)其密度為8×10³ kg/m³，則每一尊雕像的質(zhì)量約為

A．5 kg

B．50 kg

C．500 kg

D．5000 kg

甲物質(zhì)的密度為2.5 t/m³，乙物質(zhì)的密度為2.5 kg/dm³，丙物質(zhì)的密度為2.5 g/cm³，丁物質(zhì)的密度為250 kg/m³，其中密度最小的物質(zhì)是

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

小明拿了一瓶可樂，剛要喝時不小心掉在了地上，灑出了一些可樂，則瓶內(nèi)的

A．可樂密度不變而質(zhì)量減小了

B．可樂密度和質(zhì)量都減小了

C．可樂密度增大而質(zhì)量減小了

D．不好判定

小明同學(xué)用托盤天平測一圓柱體鐵塊的質(zhì)量，天平平衡時，他用了50 g、20 g、5 g砝碼各一個，游碼位置如圖1所示．測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤，則該圓柱體鐵塊的質(zhì)量為

A．73.0 g

B．77.0 g

C．77.5 g

D．72.5 g

用托盤天平測量物體的質(zhì)量，測量過程中向右移動游碼的作用相當(dāng)于

A．往右盤增加砝碼

B．從右盤減少砝碼

C．向左調(diào)節(jié)平衡螺母

D．向右調(diào)節(jié)平衡螺母

用天平測出一粒米的質(zhì)量，可采用的方法是

A．先測出一百粒米的質(zhì)量，再通過計算求得

B．先測出一粒米和一塊鐵塊的質(zhì)量，再減去鐵塊的質(zhì)量

C．把一粒米放在天平盤中仔細(xì)認(rèn)真地測量

D．把一粒米放在天平盤中，反復(fù)多次測量，再求平均值

關(guān)于物體的質(zhì)量，下列說法中正確的是

A．同一鐵塊做成鐵錘時質(zhì)量大，做成鐵管時質(zhì)量小

B．一塊鐵塊化成鐵水后質(zhì)量變小了

C．一塊鐵塊放在地球上質(zhì)量大，放在太空中質(zhì)量小

D．一塊鐵塊的質(zhì)量不隨上面的三種情況的變化而變化

如圖所示，是小華用相機(jī)拍攝的桂林市杉湖上的雙塔相片．下面說法正確的是

A．雙塔在湖中的倒影是實像

B．要使塔的像更大些，小華或相機(jī)鏡頭應(yīng)向塔靠近些

C．要使塔的像更大些，小華或相機(jī)鏡頭應(yīng)離塔更遠(yuǎn)些

D．要使塔的像更小些，小華或相機(jī)鏡頭應(yīng)離塔更近些

人的眼睛像一架神奇的照相機(jī)，對于近視者而言，遠(yuǎn)處物體經(jīng)晶狀體折射所形成像的位置以及相應(yīng)的矯正方式是

A．像落在視網(wǎng)膜的前方，需佩戴凹透鏡矯正

B．像落在視網(wǎng)膜的前方，需佩戴凸透鏡矯正

C．像落在視網(wǎng)膜的后方．需佩戴凹透鏡矯正

D．像落在視網(wǎng)膜的后方．需佩戴凸透鏡矯正