不同物體吸收太陽輻射能力不同，小明認為它可能與物體的顏色有關，于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內物體升高的溫度．就“小明認為它可能與物體的顏色有關”這－環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的

A．

收集證據(jù)

B．

猜想假設

C．

進行實驗

D．

分析論證

小華從背后推小明，小明前進，小華后退，說明力的作用是________的．以小明為參照物，小華是________(運動/靜止)的．小華運動越來越慢是因為受到________的作用．

小紅在路上騎自行車，若說她是靜止的，則選擇的參照物可能是

A．

迎面走來的行人

B．

路旁的樹木

C．

小紅騎的自行車

D．

從身邊超越的汽車

聶利同學在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停．她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產生的”這一結論產生懷疑．蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？

下面是聶利同學的主要探索過程：

①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲．

②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲．

③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”，蜜蜂發(fā)聲時，黑點上下鼓動．

④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點，蜜蜂不發(fā)聲．

請回答：

(1)聶利同學在實驗時，采用多只蜜蜂的目的是________．

(2)從實驗①和②可得出的結論是________．

(3)根據(jù)實驗③提出一個猜想：蜜蜂的發(fā)聲部位________．

(4)從實驗③和④可得出的結論是：蜜蜂是靠________發(fā)聲．

小亮同學用一個未知焦距的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律：

(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心在一條與光具座平行的直線上，調整的目的是________．

小亮同學按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在下表中：

(2)此凸透鏡的焦距為________cm．

(3)實驗序號2中像的性質：________實驗序號4中像距的大�。�________．

(4)當蠟燭從遠處向透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向________(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動．

石林中學的張江同學自備器材，主動探究“平面鏡成像的規(guī)律”，其情形如圖所示，他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上，再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，并移動蠟燭B的位置，使它與蠟燭A的像完全重合．

(1)張江同學在做探究實驗時用透明玻璃板代替平面鏡是為了________．

(2)他選擇的蠟燭B與蠟燭A的大小、外形完全一樣是為了________．

(3)如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離，又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小________(選項“變大”、“變小”或“不變”)．

(4)如果在蠟燭A像的位置放一個光屏，光屏上________承接到像(選項“會”或“不會”)，這說明平面鏡所成的像是________像(選填“虛”或“實”)．

如圖所示是幻燈機的工作原理圖．幻燈機的鏡頭相當于一個凸透鏡．為了使觀眾看到正立的像，幻燈片要________(填“順著”或“倒著”)插入架上．用強光照射幻燈片，幻燈片上的畫面在屏幕上形成________實像(填“放大”或“縮小”)．若要在屏幕上得到更大的像，應該將幻燈片________(填“遠離”或“靠近”)鏡頭．

如圖甲所示是現(xiàn)代城市很多路口安裝的監(jiān)控攝像頭，它可以拍下違章行駛或發(fā)生交通事故時的現(xiàn)場照片．攝像頭的鏡頭相當于一個________透鏡，它的工作原理與________(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)相似．如圖乙和丙是一輛汽車經過路口時與一輛自行車相撞后被先后拍下的兩張照片，由圖可以看出汽車是逐漸________(選填“靠近”或“遠離”)攝像頭．

湛江是美麗的海濱城市，到處都有天然湖或人造湖，湖中映著岸邊樹木的倒影是由于光的________所形成，湖岸邊綻放有各種顏色的花朵，其中黃花________(選填“吸收”或“反射”)黃色光，湖邊水中浸沒的石塊，看起來比實際位置淺了，這是由于光的________緣故．

運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度．在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射________．(填“超聲波”“次聲波”“電磁波”)如果經4 s接收到來自大海底的回波信號．則該處的海深為________m(海水中聲速是1500 m/s)．但是，聲吶卻不能用于太空測距(比如地球與月球的距離)．這是因為________．