如右圖所示，滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了lm．已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中 （   ）

如圖，小麗和爺爺進行爬樓比賽。他們同時從一樓出發(fā)，爬到五樓，結(jié)果小麗先到達。已知小麗的體重比爺爺?shù)捏w重小。下列說法正確的是(   )

小明和小雯一起打掃教室衛(wèi)生，如圖所示，他們提著一桶水沿水平方向勻速行走的過程中，以下說法錯誤的是(   )

以科學家的名字“焦耳”作為單位的物理量是(   )

甲乙兩種機械所做的功W隨時間t變化的圖象如圖所示，則從圖象可以判斷

若把掉在地面上的物理課本撿回桌面，根據(jù)你平時對物理課本質(zhì)量及桌面高度的觀察與了解，估算人對課本做的功約為

如圖甲所示，用由一個動滑輪和兩個定滑組成的滑輪組，提升吊籃C及其中的重物A和電動機B。啟動電動機，它所提供的拉力F 隨時間t的變化關系如圖7乙所示，吊籃上升的速度和上升的高度h隨時間t變化的關系分別如圖7丙和丁所示。若一切摩擦和繩重均可忽略不計，在1s~2s內(nèi)，滑輪組的機械效率為90%，則下列說法中正確的是（    ）

A．在0~1s內(nèi)，電動機提供的拉力所做的功為825 J
B．在1s~2s內(nèi)，電動機提供的拉力的功率為1500W
C．在0~3s內(nèi)，電動機提供的拉力的功率為1275W
D．動滑輪重為200N

某建筑工地要將同一個箱子從地面搬上二樓，如果分別采用如右圖所示的兩種方式搬運，F(xiàn)₁和F₂做功的情況，以下判斷正確的是（　�。�

做值日時，小陽將一桶水從一樓提到三樓。此過程中，關于做功的說法正確的是

兩名運動員,甲比乙高,如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用時間相等,如圖所示,則 （   ）