根據圖中小磁針靜止時的位置，（黑端為N極），標出磁體的磁極，畫出磁體周圍的磁感線并標出方向

開關閉合后，磁感線的形狀和方向如圖所示．請在圖中A處標出磁體的磁極名稱，并在B處標出電源的+、﹣兩極．

如圖所示，條形磁體和小磁針都處于靜止狀態(tài)，虛線表示條形磁體周圍的一條磁感線。標出條形磁體的N、S極和磁感線的方向．

請標出圖中小磁針磁極或螺線管的S、N極和電流方向。

在圖中，標出通電螺線管和小磁針的N、S極及磁感線的方向。

探究利用磁場產生電流的實驗中，連接了如圖所示的實驗裝置．

（1）實驗中，通過觀察　           　來判斷電路中是否有感應電流．
（2）閉合開關后，鑰匙電路中形成感應電流，銅棒ab應　  　運動（選填“上下”或“左右”），這是一種　     　現(xiàn)象，利用這一原理可制成　     　．
（3）要使電流表指針偏轉方向發(fā)生改變，可以采取的方法有　                       　（答出一種方法即可）．

如圖甲，將玩具電動機、電池、小電燈、開關用導線連接起來．

（1）閉合開關，電動機轉動，這是利用通電線圈在　 　里受力轉動的原理工作的；如果想改變電動機的轉動方向，我們可以采取的措施是　            　．
（2）剛閉合開關時，小電燈發(fā)出明亮的光，但隨著電動機轉得越來越快，小電燈的亮度逐漸減弱；當轉速正常時，小電燈的亮度穩(wěn)定不變，此時用手指輕輕捏住電動機的轉軸，使電動機的轉速減慢，你猜想這時小電燈的亮度將　   　（選填“變亮”“變暗”或“不變”），理由是　     　．
（3）如果將小電燈換成靈敏電流表，電路連接如圖乙，當用手快速轉動電動機轉軸時，發(fā)現(xiàn)靈敏電流表指針偏轉，這是　     　現(xiàn)象，它在生活中的應用有　      　（舉出一例即可）．

為了探究“電磁鐵的磁性強弱與哪些因素”有關，做了以下幾次實驗，實驗現(xiàn)象如圖所示．根據圖示現(xiàn)象回答下列問題：

（1）通過觀察圖甲中A與B兩個電磁鐵，當通過線圈的電流相同時、有無鐵芯相同時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越　 　．
（2）通過觀察圖甲中B與C兩個電磁鐵，當通過線圈的電流相同時、線圈的匝數(shù)相同時，　 　鐵芯的電磁鐵，它的磁性就越強．（選填“有”或“無”）
（3）通過觀察圖乙與圖丙，當線圈的匝數(shù)相同、有無鐵芯相同時，電磁鐵的電流越　 　，它的磁性就越強．
（4）結論：影響電磁鐵磁性強弱的因素有　                                       　．

學習“電動機”內容時，老師用圖實驗裝置演示“磁場對通電導線作用力的方向與什么因素有關”的實驗后，同學們自然想到力既有方向又有大小．那么磁場對通電導線作用力的大小與什么因素有關呢？以下是小麗、小李與小明的猜想：
小麗猜想：“可能跟磁鐵的磁性強弱有關．”
小李猜想：“可能跟導線AB在磁場中的位置有關．”
小明猜想：“可能跟通過導線AB的電流大小有關．”
請你根據圖所示的實驗裝置，幫助小明設計實驗來驗證他的猜想，簡述你的實驗方案：
　                                                                 　．

圖是小華同學用微型電扇研究“電磁轉換”的實驗：

（1）小華將微型電扇的插頭接入家庭電路，電扇旋轉，如題22甲圖所示，使微型電扇轉動的工作原理是______，工作過程中，電扇將電能主要轉化為______能。
（2）小華在微型電扇的插頭處接入一只發(fā)光二極管，用手旋轉葉片，發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)光，如題22乙圖所示，此時微型電扇如同一臺______（選填“電動機”或“發(fā)電機”），其工作原理是______。