科目: 來(lái)源: 題型:
A、聲音在海水中的傳播速度比空氣快 | B、這種聲波定位儀只能接收超聲波信號(hào) | C、黑匣子所發(fā)出的這種信號(hào)不能在真空中傳播 | D、僅在一個(gè)地點(diǎn)收到脈沖信號(hào)不能確定黑匣子準(zhǔn)確位置 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大 | B、拉二胡時(shí)不斷地用手指控制琴弦,是為了改變音調(diào) | C、敲鑼時(shí)用力越大,聲音的音調(diào)越高 | D、聲音可以在真空中傳播 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、物體發(fā)聲時(shí)不一定在振動(dòng) | B、“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的 | C、課堂上能聽到老師的講課聲,說(shuō)明空氣能夠傳聲 | D、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、聲音在任何介質(zhì)中傳播的速度都是340m/s | B、聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播 | C、中考期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭,這是在聲源處減弱噪聲 | D、只有房主人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開的“聲紋門鎖”,是依據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)識(shí)別的 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 | B、聲音在真空中的傳播速度為340m/s | C、敲鑼時(shí)有力越大,聲音的音調(diào)越高 | D、超聲波能用來(lái)清洗物體,說(shuō)明超聲波可以傳遞能量 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、用超聲波能粉粹人體內(nèi)的“結(jié)石”,說(shuō)明超聲波具有能量 | B、調(diào)整二胡兩根弦的松緊是為了改變發(fā)聲的響度 | C、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪音 | D、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、王亞平說(shuō)話發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?dòng) | B、地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的 | C、王亞平能懸在太空中是因?yàn)樗谔罩械馁|(zhì)量為零 | D、王亞平講課的聲音響度很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、聲音能在真空中傳播 | B、正在演奏的胡琴,琴弦一定在振動(dòng) | C、“女高音歌唱家”中的“高音”二字,其含義是聲音的響度 | D、能夠區(qū)別不同樂(lè)器發(fā)聲的依據(jù),是不同樂(lè)器發(fā)出的聲音頻率不同 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、聲音的傳播需要介質(zhì),真空可以傳聲 | B、公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲 | C、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來(lái)判斷的 | D、用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的 | B、“長(zhǎng)嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”是指超聲波傳播很遠(yuǎn) | C、物體振動(dòng)得越快,聲音的音調(diào)越高 | D、樂(lè)器發(fā)出的聲音有時(shí)是樂(lè)音,有時(shí)是噪聲 |
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