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科目: 來(lái)源: 題型:

一位同學(xué)為了測(cè)食用油的密度,他選取了量筒,托盤天平,砝碼,玻璃杯等器材,過(guò)程:
(1)把天平放在水平臺(tái)面上,把游碼拔到標(biāo)尺
 
處,調(diào)節(jié)平衡螺母,他發(fā)現(xiàn)指針如圖A,則應(yīng)把右端平衡螺母向
 
調(diào).
(2)空杯放在左盤,稱出空杯質(zhì)量為m1
(3)在杯中倒入食用油,稱出總質(zhì)量為m2;
(4)把杯中的油倒入一部分到量筒中,測(cè)出油的體積為V,再測(cè)出剩余油的質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)加入一定量砝碼后,指針如圖甲所示,再加入一個(gè)最小的砝碼又發(fā)現(xiàn)指針如圖乙所示,則他應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
,測(cè)出剩余油的質(zhì)量為m3;
(5)以上步聚中多余的是
 
 (填序號(hào))油的密度為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,小永同學(xué)為了測(cè)量四川南充生產(chǎn)的保寧醋的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)把天平放在
 
,將游碼移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母至
 

(2)接下來(lái)進(jìn)行以下3項(xiàng)操作(圖1、2、3):
A.用天平測(cè)量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量m1;
B.將待測(cè)的醋倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和醋的總質(zhì)量m2
C.將燒杯中醋的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分醋的體積V;
以上操作的正確順序是:
 
(填字母代號(hào))
(3)由圖3可得倒入量筒的醋的體積為
 
cm3,醋的密度是
 
g/cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:

寧夏幾個(gè)初中學(xué)生研究小組開(kāi)展了黃河水密度和泥沙含量的研究.現(xiàn)在請(qǐng)你一起進(jìn)行研究.
(一)今年5月,石嘴山研究小組在石嘴山與內(nèi)蒙烏海市交界處的黃河浮橋上取回黃河水進(jìn)行直接研究.
(1)(他們?nèi)?L黃河水,測(cè)得它的質(zhì)量為5.0lkg,請(qǐng)你求出黃河水的密度.
(2)小組討論認(rèn)為黃河水中泥沙質(zhì)量的多少與河水的多少有關(guān).他們把單位體積的黃河水中含有泥沙的質(zhì)量.叫做黃河水的含沙量,用字母x表示.
請(qǐng)你寫(xiě)出黃河水含沙量的計(jì)算公式,并說(shuō)明公式中各物理量是什么.
(3)研究小組經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn),最后測(cè)得比較可靠的黃河水的含沙重為l.88㎏/m3.他們的經(jīng)驗(yàn)是:實(shí)驗(yàn)所取的黃河水至少要有幾升,水少了實(shí)驗(yàn)誤差太大.
①你認(rèn)為研究小組量取黃河水,最好選用
 

A.50mL量筒    B.100mL量筒    C.100mL量杯    D.500mL量杯
②研究小組從5L黃河水中分離出泥沙并進(jìn)行了干燥.要測(cè)這些泥沙的質(zhì)量,最好選用
 

A.量程5N的彈簧秤    B.量程lOOg的天平
C.量程1㎏的天平    D.量程5㎏的案秤
(二)固原有一個(gè)女生研究小組,她們無(wú)法直接獲取黃河水,因而設(shè)計(jì)并進(jìn)行黃河水含沙量的模擬研究.
她們?cè)谝粋(gè)量筒里放入50g干燥的“黃土”,先倒入250ml清水,接著每次加入50mL清水配制成不同的泥沙水,并分別測(cè)出不同泥沙水的體積.她們的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表
序號(hào)泥沙質(zhì)量/g水體積/cm3泥沙水體積/cm3泥沙水質(zhì)量/gx含沙量/㎏?m-3泥沙水密度/㎏?m-3
150250276300181.161.087
250300324.350154.321.080
350350375400133.331.067
450400425450117.651.059
(1)分析表有關(guān)數(shù)據(jù),你認(rèn)為泥沙水的含沙量和泥沙水的密度有什么關(guān)系?
(2)研究小組發(fā)現(xiàn),她們的實(shí)驗(yàn)可以測(cè)得“黃土”的密度.請(qǐng)你根據(jù)表數(shù)據(jù)計(jì)算出“黃土”的密度,并作必要的說(shuō)明.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明去某古鎮(zhèn)旅游時(shí)發(fā)現(xiàn),米酒是當(dāng)?shù)氐囊环N特產(chǎn).小店賣米酒和賣醬油都用竹筒狀的容器來(lái)量取,但量取相同質(zhì)量的米酒時(shí)所用的器具比量取醬油的要大一點(diǎn),如圖1所示.
(1)請(qǐng)你利用所學(xué)的物理知識(shí)對(duì)這種現(xiàn)象作出解釋.
 

(2)小明在古鎮(zhèn)買了一瓶米酒.回家后,按圖2所示A→B→C的順序進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),測(cè)出了米酒的密度.由圖所示數(shù)據(jù)求得米酒的密度為
 
kg/m3
(3)按照小明的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出的米酒密度是偏大還是偏?如何改進(jìn)他的實(shí)驗(yàn)方案可使測(cè)出的米酒密度更準(zhǔn)確?

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科目: 來(lái)源: 題型:

美術(shù)課上同學(xué)們用橡皮泥捏動(dòng)物模型時(shí),想知道橡皮泥的密度有多大.課后,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室選擇了天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作.

(1)合理的操作順序是
 
(填序號(hào)).
(2)由圖可知:橡皮泥的質(zhì)量m=
 
g;橡皮泥的體積V=
 
cm3;橡皮泥的密度ρ=
 

(3)你能否利用實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具和物品,結(jié)合上述器材(或僅用上述器材),再設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量橡皮泥密度的實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)寫(xiě)在下面
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

測(cè)量某種液體的密度.

(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移至零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
 
調(diào)節(jié)(選填:“左”或“右”);
(2)將待測(cè)液體倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m1,如圖甲所示,則m1=
 
g;
(3)將燒杯中食用油的一部分倒入量筒,如圖乙所示,這部分液體的體積為V,則V=
 
cm3;
(4)用天平測(cè)量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2=110g;
(5)根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算出這種液體的密度是
 
g/cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:

小然放學(xué)回家后在廚房發(fā)現(xiàn)了一瓶醬油和醋,那醬油和醋的密度誰(shuí)的更大呢?于是他決定到學(xué)校向老師借實(shí)驗(yàn)器材,來(lái)測(cè)定它們的密度.
(1)測(cè)定醬油和醋的密度分別采用了方案A和方案B,如表:
方案A方案B
①用天平稱出盛有醬油的燒杯總質(zhì)量m1;
②把燒杯中的一部分醬油倒入量筒中,測(cè)出量筒中醬油的體積V;
③稱出燒杯和杯中剩下醬油總質(zhì)量m2;
④ρ醬油=
m1-m2
V
①用天平稱出空燒杯總質(zhì)量m1;
②在空燒杯中倒入適量醋,稱出它們總質(zhì)量m2;
③把燒杯中的醋倒入量筒中,測(cè)出量筒中醋的體積V;
④ρ=
m1-m2
V
就上述兩種實(shí)驗(yàn)方案,方案
 
測(cè)量更精確,另一種方案測(cè)得的密度值偏
 
(選填“大”或“小”).
(2)好動(dòng)腦筋的小然覺(jué)得,這兩種方法測(cè)量液體密度太煩瑣,他決定用天平(帶砝碼)、薄壁圓柱形燒杯(質(zhì)量為20g,底面積為20cm2)、刻度尺來(lái)自制一種能直接測(cè)量液體密度的儀器,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步:在水平桌面上調(diào)平天平;
第二步:在天平的左盤放上燒杯,在右盤放入120g的砝碼并保持不變;
第三步:將待測(cè)液體倒入燒杯中,直到天平橫梁平衡(如圖);
第四步:量出液體在燒杯中的高度并根據(jù)推導(dǎo)標(biāo)出對(duì)應(yīng)的密度值;
回答下列問(wèn)題:
①若將某液體倒入燒杯至B點(diǎn),此時(shí)天平恰好平衡,量得B點(diǎn)高4cm,則該液體密度為
 
g/cm3
②將另一種液體倒入燒杯至A點(diǎn),此時(shí)天平恰好平衡,如圖,ρA
 
ρB(填“>”“=”“<”);燒杯上刻度是
 
的(均勻/不均勻).
③寫(xiě)出液體密度ρ(單位g/m3)與液體在燒杯中深度h的關(guān)系式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生制作了直接測(cè)量液體密度的“密度天平”.其制作過(guò)程和原理如下:
如圖1所示,選擇一根長(zhǎng)杠桿,調(diào)節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡;在左側(cè)離支點(diǎn)10cm的位置用細(xì)線固定一個(gè)質(zhì)量為110g、容積為50ml的容器.右側(cè)用細(xì)線懸掛一質(zhì)量為50g的鉤碼(細(xì)線的質(zhì)量忽略不計(jì)).
【測(cè)量過(guò)程】將下列實(shí)驗(yàn)空白處補(bǔ)充完整:
(1)調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,須將平衡螺母向
 
調(diào)節(jié);
測(cè)量液體時(shí)往容器中加滿待測(cè)液體,移動(dòng)鉤碼使杠桿在水平位置平衡,在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度.
(2)該“密度天平”的“零刻度”應(yīng)標(biāo)在支點(diǎn)O的右側(cè)
 
 cm處;
(3)若測(cè)量某種液體密度時(shí),鉤碼在距離支點(diǎn)右側(cè)30cm處,則此種液體的密度為
 
g/cm3
(4)若此“密度天平”的量程不夠大,應(yīng)采用
 
方法增大量程.
【拓展應(yīng)用】若杠桿足夠長(zhǎng),用此“密度天平”還可以測(cè)量固體的密度.
先在容器中加滿水,再將待測(cè)固體輕輕浸沒(méi)在水中,溢出部分水后,調(diào)節(jié)鉤碼的位置,使杠桿水平平衡,測(cè)出鉤碼離支點(diǎn)O的距離為56cm;
用量筒測(cè)出溢出水的體積如圖2所示,待測(cè)固體的體積為
 
cm3
則此固體的密度為
 
g/cm3.(已知ρ=1.0g/cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:

用天平和量筒測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn):
(1)在使用托盤天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié),請(qǐng)將下列各步驟前的字母按照正確的順序排列
 

    A.組裝好天平,把天平放在水平臺(tái)面上
    B.調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁水平平衡
    C.把游碼置于標(biāo)尺的零刻度線處
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
    A.在玻璃杯中盛裝適量鹽水,放在調(diào)節(jié)好的天平左盤上稱量,當(dāng)天平重新平衡時(shí),讀出砝碼、游碼的讀數(shù)之和為m1
    B.把玻璃杯中的一部分鹽水倒入量筒,如圖乙所示,記下量筒中鹽水的體積V;
    C.把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤上稱量,當(dāng)天平重新平衡時(shí),所用砝碼和游碼位置如圖甲所示,讀出玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2;
    D.計(jì)算出量筒中鹽水的質(zhì)量m和密度p(根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,完成如表數(shù)據(jù)的填寫(xiě))
玻璃杯和鹽水的
質(zhì)量m1/g
玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2/g 量筒中的
鹽水的質(zhì)量m/g
量筒中的
鹽水的體積V/cm3
鹽水的密度
ρ/(kg?m-3
130.2
 
 
 
 
(3)老師給同學(xué)們一只彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)小石塊和裝有適量水的杯子,要求測(cè)出鹽水的密度.測(cè)量方法如下:
    A.用細(xì)線將小石塊栓好,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出它的重力,記為G;
    B.
 
;
    C.
 
;
利用測(cè)出的物理量可得:鹽水的密度ρ=
 
(水的密度用ρ表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有如下器材:天平、量筒、燒杯(2個(gè))、彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線(質(zhì)量和體積不計(jì))、足量的水(密度已知)、足量的未知液體(密度小于金屬塊的密度).
(1)甲組選用上述一些器材測(cè)量金屬塊的密度,步驟是:
①在量筒中倒入20mL水;
②把金屬塊浸沒(méi)在量筒的水中,如圖甲所示,此時(shí)液面示數(shù)為
 
mL;
③把天平放在水平桌面上,如圖乙所示,接下來(lái)的操作是:
a.
 
;
b.向
 
(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;
c.在左盤放金屬塊,向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡,如圖丙所示,金屬塊的質(zhì)量m=
 
g.
④計(jì)算金屬塊的密度是
 
kg/m3.該實(shí)驗(yàn)所測(cè)密度與金屬塊實(shí)際的密度相比較
 
(填“偏大”或“偏小”).
(2)乙組選用上述一些器材(沒(méi)有天平),設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知液體密度的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)寫(xiě)出他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
選用器材:
 
,
主要實(shí)驗(yàn)步驟:
 

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