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科目: 來源: 題型:

地溝油中含有大量對人體有毒的物質(zhì),一些不法商人對其進行簡單的脫水、脫雜、脫臭處理后,提供給無良餐館使用,假冒色拉油,嚴重傷害食用者身體健康.

(1)小明學了密度后,想用測密度的方法來鑒別色拉油和地溝油.他查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.90g/cm3-0.93g/cm3之間,地溝油的密度在0.94g/cm3-0.96g/cm3之間.然后,他進行了如下實驗鑒別:
A.把天平放在水平桌面上,將游碼移至零刻線處后,發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向
 
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡;
B.取適量樣品油倒入燒杯,用天平測出燒杯和樣品油的總質(zhì)量m1,如圖乙所示,則m1=
 

C.然后將燒杯中部分樣品油倒入量筒中,測出燒杯和剩余樣品油的總質(zhì)量m2=25g;
D.讀出量筒中樣品油的體積V,如圖丙所示;
E.利用實驗數(shù)據(jù),計算出樣品油的密度ρ=
 
g/cm3
F.根據(jù)測算出的密度,該樣品油
 
 (選填“是”或“不是”)地溝油.
(2)小強認為:比熱容也是物質(zhì)的一種屬性,比較不同物質(zhì)的比熱容,同樣可以鑒別它們.他量取
 
相等的色拉油和樣品油,分別裝入甲、乙兩個燒瓶內(nèi),將兩根阻值相同的電阻絲分別浸入兩個燒瓶內(nèi),串聯(lián)后接入電路,如圖丁所示.實驗中,小強把兩根阻值相同的電阻絲串聯(lián)接入電路,其目的是
 
;通過觀察
 
,就能比較出它們比熱容的大小,并依此鑒別出樣品油的品質(zhì).

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科目: 來源: 題型:

小華想用配制好的鹽水來區(qū)分種子的成實程度,但不知鹽水的密度.她找來托盤天平一架,兩個相同的燒杯,水,來測量鹽水的密度.請你幫小華將實驗步驟寫在下面.
實驗步驟:
 

鹽水的密度ρ=
 

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科目: 來源: 題型:

小明想用彈簧測力計、杯、水、牛奶(或其他液體)、石塊和細線,測牛奶的密度.
實驗步驟:
1、用彈簧測力計測石塊的重力G.
2.
 
,彈簧測力計的示數(shù)為F1
3.
 
,彈簧測力計的示數(shù)為F2,表達式:
 

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科目: 來源: 題型:

小紅為了測量鹽水的密度,進行了如下實驗:

(1)將天平放在水平臺面上,將游碼移到標尺的零刻線處.橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示.為使橫梁在水平位置平衡,應將
 
向右移動;
(2)將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為106.8g.然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中鹽水的體積為
 
cm3;
(3)再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi),改變砝碼的個數(shù)和游碼的位置,使天平橫梁再次在水平位置平衡,此時右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示,根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為
 
kg/m3

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科目: 來源: 題型:

牛奶被營養(yǎng)學家譽為最接近完善的食物,但市面上參水太多能否利用身邊物體鑒別是否參水,某同學在只有天平?jīng)]有量筒的情況下,又選用了,空飲料瓶,水等物品進行實驗,第一步用天平測出空飲料瓶的質(zhì)量m1,第二步裝滿水測出瓶和水的總質(zhì)量m2,求出水的體積V=
(m2-m1)ρ
,根據(jù)他的思路他的第三步是
(1)
 
(說出具體方法和測算的物理量并用字母表示);
(2)求得牛奶的密度為
 
.(運用所測得的和已知的物理量的字母來表示)
(3)他利用所測得的數(shù)據(jù)算出了牛奶的密度為1.01g/cm3;他上網(wǎng)查出牛奶的密度是1.03g/cm3是問通過比較能確定牛奶是否摻水?為什么?

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科目: 來源: 題型:

小明和小新同學為了測量酸奶的密度,進行以下實驗:
(1)把天平放在水平臺上,將游碼移至
 
處,發(fā)現(xiàn)指針如圖所示,為使橫梁在水平位置平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向
 
端移動.
(2)接下來小明同學進行以下四項操作(如圖乙所示).請你完成下面的填空:
A.用天平測出空燒杯的質(zhì)量;
B.將待測酸奶倒入燒杯中,用天平測出燒杯和酸奶的總質(zhì)量,則酸奶的質(zhì)量為
 
g;
C.將燒杯中的酸奶倒入量筒,測出酸奶的體積為
 
cm3;
D.通過計算得出酸奶的密度是
 
kg/m3(結(jié)果保留2位小數(shù)).
(3)小新指出小明的測量方法不夠科學,測出的酸奶密度會偏
 
(選填“大”或“小”).

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科目: 來源: 題型:

學習了密度知識后,由小華等同學組成的物理興趣小組準備測量牛奶的密度.他們選的實驗器材有:牛奶、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
【設(shè)計實驗和進行實驗】
(1)調(diào)節(jié)天平平衡.小華將天平放在水平工作臺面上后,發(fā)現(xiàn)天平如圖18所示.則接下
來的操作應是:首先
 
,然后
 
,直到指針尖對準分度盤標尺中央的刻度線.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量出空燒杯的質(zhì)量m1;
(3)向燒杯中倒入一些牛奶,測出它們的總質(zhì)量m2;
(4)再將燒杯中的牛奶倒入量筒中,測出牛奶的體積V,則可計算出牛奶的密度ρ=
 

【評估與交流】
通過分析交流上述方案后,你認為牛奶的
 
(選填“質(zhì)量”或“體積”)測量誤差較大,產(chǎn)生這一誤差的主要原因是
 
,導致牛奶密度的測量值比真實值偏
 
(選填“大”或“小”).

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科目: 來源: 題型:

在學習了密度的有關(guān)知識后,小明和小軍想知道同學們經(jīng)常喝的某款盒裝牛奶的密度,他們的測量方法和實驗數(shù)據(jù)記錄、計算分別如下:
(1)小明直接讀取牛奶盒上的凈含量200ml,用天平測出一整盒牛奶的總質(zhì)量為220g.
凈含量v/cm3 整盒牛奶總質(zhì)量m/g 牛奶密度ρ/g?cm-3
200 220 1.1
①凈含量指的是
 
的體積.
②小明的錯誤是
 

(2)小軍直接從牛奶盒上讀出凈含量200ml,先用天平測出一整盒牛奶的總質(zhì)量220g,喝完后再立即測出空盒的質(zhì)量20g.
凈含量v/cm3 總質(zhì)量m/g 空盒質(zhì)量m/g 牛奶質(zhì)量m/g 牛奶密度ρ/g?cm-3
200 220 20 200 1.0
①小軍的測量結(jié)果與真實值相比將
 
(選填“偏大”、“偏小”或“相等”);其原因是
 

(3)小紅提出了新的測量方法:
A.將天平放在水平桌面上后,將游碼置于標尺上的零刻度處后并調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡;
B.將盒中的牛奶倒入燒杯中,用天平測出總質(zhì)量m1
C.將燒杯中適量的牛奶倒入量筒中,讀出其體積v;
D.再用天平測出余下的牛奶和燒杯的總質(zhì)量m2,天平再次平衡時如圖所示.
①部分實驗數(shù)據(jù)和項目已填入表格中,請在空格中填上相應的數(shù)據(jù)或項目.
牛奶和燒杯總質(zhì)量m1/g 余下牛奶和燒杯總質(zhì)量m2/g 牛奶體積
v/cm3
牛奶密度ρ/g?cm-3
173 20
②同時他又了解到少數(shù)不法商人在生產(chǎn)牛奶制品時常向其中加水而獲得更大利潤,通過上網(wǎng)查知廠家宣傳的該盒盒裝牛奶的密度為1.20g/cm3,則他選擇的牛奶樣品是
 
(選填“已經(jīng)”或不“沒有”)兌水.

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科目: 來源: 題型:

小明同學用天平、燒杯、量筒等器材測“食用油”的密度.
A.在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)(如圖1所示),此時應將平衡螺母向
 
(選填“左”或“右”)端調(diào).
B.小明同學按如圖2所示a、b、c的步驟進行實驗.

(1)小明所測油的質(zhì)量為
 
g,油的密度為
 
g/cm3=
 
Kg/m3
(2)請你分析一下,這樣測出的結(jié)果油的密度將
 
.(選選:“偏大”或“偏小”)
(3)為了減少實驗誤差,可以如何改進?答:把a、b、c的實驗步驟改為
 
.(寫序號順序)

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科目: 來源: 題型:

小聰同學為了測量醬油的密度,進行以下實驗:

(1)將待測醬油倒入燒杯中,用已調(diào)好的天平測量燒杯和醬油的總質(zhì)量(如圖甲所示).由圖可知天平標尺的分度值是
 
g,燒杯和醬油的總質(zhì)量是
 
g.
(2)將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中(如圖乙所示),量筒中醬油的體積是
 
cm3
(3)用已調(diào)好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量(如圖丙所示),由此可知醬油的密度是
 
kg/m3
(4)小方設(shè)計了另一種測量醬油密度的實驗方案:用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量醬油,再測出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2;然后把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi),測出量筒內(nèi)醬油的體積為V;醬油密度的表達式
 
,按該實驗方案測出醬油的密度
 
(填“偏大”或“偏小”).

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