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科目： 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

汽車(chē)行駛的正前方有一座高山，汽車(chē)以12m/s的速度勻速行駛，汽車(chē)?guó)Q笛2s后，司機(jī)聽(tīng)到回聲，則此時(shí)汽車(chē)距離高山有多遠(yuǎn)？（設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（   ）
A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
B．道路旁植樹(shù)可以有效地阻止噪聲的傳播
C．正常的人耳只能聽(tīng)到20～2000Hz的聲音
D．聲源的振幅相同，人耳感覺(jué)到的聲音的響度一定相同

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

把手表放在下巴的位置，不捂耳朵，我們能夠聽(tīng)到滴答聲，這時(shí)聲音是靠      傳播的；仍然把手表放在下巴的位置，捂住耳朵，我們就不能聽(tīng)到滴答聲了，這是因?yàn)槎渥钃趿?u>       的傳播;用牙齒咬住手表，仍然捂住耳朵，這時(shí)我們又聽(tīng)到滴答聲.此時(shí)，聲音是靠牙齒、頭骨、頜骨等傳播的。我們這時(shí)聽(tīng)到的聲音比第一次還要大，這說(shuō)明固體傳聲快且效果好，我們把這種傳導(dǎo)叫           。

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

白族的嗩吶、彝族的聲苼、納西族的巴烏等管樂(lè)器都是通過(guò)空氣柱       發(fā)聲；吹奏者抬
起不同的手指，就會(huì)改變空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變聲音的       （填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小俞對(duì)著山崖大喊一聲，經(jīng)過(guò)2s聽(tīng)到回聲，那么小俞與山崖之間的距離大約是多少米？(空氣中聲速取340m/s)，這種方法能不能用來(lái)測(cè)量地球和月球之間的距離？為什么？

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，A為信號(hào)源，B為接收器，A、B間有一真空區(qū)域。當(dāng)信號(hào)源A分別發(fā)射出次聲波、可見(jiàn)光、紅外線和紫外線信號(hào)時(shí)，接收器B不能接收到的信號(hào)是：（    ）

A．可見(jiàn)光           B．紅外線           C．次聲波           D．紫外線

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”.這里的“高”指的是聲音的_________ (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)大。月宮里的嫦娥不會(huì)聽(tīng)到你說(shuō)話的聲音，因?yàn)開(kāi)________不能傳聲.

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度大小不同．根據(jù)以下小資料可知：多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比液體中的_________（大/�。�，聲音在空氣中傳播的速度受_________的影響，聲音的速度與響度_________（有關(guān)/無(wú)關(guān)）．
小資料：一些介質(zhì)中的聲速v/(m/s)

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)感覺(jué)到鈴聲_________；如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)鈴聲_________．
(2)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了_________；如果有一天我們的航天員登上月球，如果他們不借助其他設(shè)備，他們_________（能/不能）聽(tīng)到彼此的談話．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對(duì)中，正確的是（    ）
A．“聞其聲，知其人”——發(fā)聲體不同，音色不同
B．“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”——次聲波傳播很遠(yuǎn)
C．“隔墻有耳”——固體也能傳聲
D．用超聲波清洗眼鏡——聲波可以傳播能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案