下列的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是 (      )
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；
②放在真空罩里的手機有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，發(fā)現(xiàn)兩次的聲音不同；
④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲立即消失了。

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料，以下是他設(shè)想的兩種實驗方案：
方案A：讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。
方案B：讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。
(1)在本實驗中適合作聲源的是________；
(2)他設(shè)想的兩種實驗方案中，你認為最佳的是方案________；
(3)通過實驗得到的現(xiàn)象如表1、2所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為__________。

下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（   ）

A．用超聲波清洗鐘表，說明聲具有能量

B．“隔墻有耳”說明固體也能傳聲

C．“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的

D．“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高

悠揚的琴聲由琴弦的        而產(chǎn)生的．將要上鉤的魚，會被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑，表明         能傳聲．真空       傳聲（選填“能”或“不能”）。

在春節(jié)聯(lián)歡晚會上,小品 《不差錢》，贏得了全國觀眾的喜歡，小艷在現(xiàn)場聽到“小沈陽”的聲音是靠___________傳播過來的，“小沈陽”模仿劉歡的聲音很逼真，是因為他們的_________相似。夜深了，為了不影響鄰居休息，小艷將電視機的音量調(diào)小，這是減小聲音的    _____ （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）。

打雷和閃電是同時發(fā)生的，但我們總是先看見閃電，后聽到雷聲，原因是光在空氣中的傳播速度_____________(選填“小于”、“大于”或“等于”)聲音在空氣中的傳播速度。林雨同學(xué)看到閃電后約5s聽到雷聲，林雨距雷電產(chǎn)生的地方大約________m。(空氣中聲速約為340m／s)

根據(jù)以下數(shù)據(jù)，你能從中獲得什么信息？至少寫二條，要求所涉及的知識或規(guī)律不重復(fù)。
幾種物質(zhì)的聲速（m·s^-1）

空氣（15℃）	340	海水（25℃）	1531
空氣（25℃）	346	銅（棒）	375
軟木	500	大理石	3810
煤油（25℃）	1324	鉛（棒）	5000
蒸餾水（25℃）	1497	鐵（棒）	5200

你獲得的信息：
信息一：                                                            ；
信息二：                                                            。

如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時看到與甲音叉的叉股接觸的乒乓球被彈起來，此現(xiàn)象說明聲音可以在           中傳播，乒乓球彈跳起來是由于甲音叉發(fā)聲時，發(fā)聲體在        。如圖所示，撥打掛在玻璃罩內(nèi)的手機時，用抽氣機抽掉罩里的空氣，我們發(fā)現(xiàn)，隨著玻璃罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小，最后幾乎聽不到振鈴聲，但我們能看見手機來電指示燈閃爍。這個實驗說明聲音的傳播       介質(zhì)，而光的傳播      介質(zhì)（選填“需要”或“不需要”）。

聲音是由發(fā)聲體的        產(chǎn)生的，聲音在金屬中比空氣傳播得       （填“快”或“慢”）

小強買了個MP5，開機后小喇叭里響起了動聽的歌聲，他說：“是周杰倫在演唱．”他的判斷是根據(jù)聲音的      不同；接著他又調(diào)節(jié)了音量按鈕，這是為了改變聲音的  ；小明又利用MP5的錄音功能錄了一段自己的講話聲，可是播放時聽起來他感覺不像自己的聲音，這是因為小明聽MP5播放的聲音主要是通過        （選填“氣體”或“固體”）傳播，而自己聽自己講話的聲音，主要是通過         （選填“氣體”或“固體”）傳播．