如圖所示，將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)的白色光屏上，觀(guān)察到不同顏色的光。

（1）此現(xiàn)象叫做光的 。此現(xiàn)象是英國(guó)物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)的。

（2）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明白光 （填“是”或“不是”）單色光

（3）小明將溫度計(jì)的玻璃泡放在A處，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)上升較快。說(shuō)明A處有一種看不見(jiàn)光。請(qǐng)寫(xiě)出它在生活中的應(yīng)用 。（一種即可）

（4）小華想證明C處也有一種看不見(jiàn)光，那么她應(yīng)該把 放 到C處。（填“溫度計(jì)”、“1元硬幣”或“100元紙幣”）

在“觀(guān)察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行。

（2）小明觀(guān)察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過(guò)程如右圖，則圖中 是水沸騰時(shí)的情況。（填“甲”或“乙”）

（3）下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：

表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：水在沸騰過(guò)程中，要繼續(xù) 熱，但溫度 。

（4）水持續(xù)沸騰時(shí)，水面上的“白氣”并不明顯；如果突然停止加熱，水面上很快出現(xiàn)很多“白氣”這是為什么？

答：這是因?yàn)樗�持續(xù)沸騰時(shí)，水而上方溫度高，水蒸氣較多，所以看到的“白氣”并不明顯，停止加熱后，水面上方的溫度 ，大量水蒸氣遇冷 成小水珠，就是我們看到的“白氣”。

（5）同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖14所示的圖線(xiàn)，其中實(shí)線(xiàn)表示小明的圖線(xiàn)，虛線(xiàn)表示小華的圖線(xiàn)，水平部分圖線(xiàn)重合。若加熱條件完全相同，整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線(xiàn)分析：兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)中開(kāi)始加熱時(shí)水的溫度是 （選填：”相同”或“不同”）和開(kāi)始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn)所用的時(shí)間是 （選填：”相同”、”不同”或“無(wú)法判斷”）．你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線(xiàn)差異的主要原因可能是：____ ____。

為了探究光的反射定律，小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，平面鏡置于水平桌面上，把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直置在平面鏡M上。

（1）在實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)白色硬紙板能顯示 ，也能方便地測(cè)量 。

（2）以法線(xiàn)ON為軸線(xiàn)，將白色硬紙板的B面繞法線(xiàn)ON旋轉(zhuǎn)，此時(shí)反射光線(xiàn)的位置 （“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化。

仿照實(shí)驗(yàn)室使用的液體溫度計(jì)的原理，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易的氣體溫度計(jì)，如圖所示，瓶中裝的是氣體，瓶塞密封不漏氣，瓶塞上面細(xì)彎管中有一段液柱．

（1）若溫度升高時(shí)，液柱將向 （左、右）邊移動(dòng)；

（2）此溫度計(jì)如何標(biāo)上刻度呢？可以將此裝置放到通常情況下冰水混合物中，液柱處標(biāo)上 ，將它放到標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水中，液柱處標(biāo)上 ，然后在以上兩個(gè)刻度之間進(jìn)行等分，就可以標(biāo)上各個(gè)刻度了；

（3）為了提高此溫度計(jì)的靈敏度，便于讀數(shù)，可采取什么措施： （寫(xiě)出一條即可）．

如圖所示，是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景：

（1）小明在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于 。

（2）在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的 （選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭A的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是： 。

（3）若在實(shí)驗(yàn)中無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，也無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是：

________________________________________。

（4）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏 （選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像。

（5）實(shí)驗(yàn)中，小明只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論。這種做法的不合理之處是 。

在利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距后，小華將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)把火柴頭放在凸透鏡焦點(diǎn)處一段時(shí)間后，火柴會(huì)被點(diǎn)燃。他想進(jìn)一步探究不同的透鏡對(duì)火柴的點(diǎn)燃效果有什么不同，和同學(xué)們討論后，他們提出了以下三種猜想：

猜想1：凹透鏡也能點(diǎn)燃火柴；

猜想2：點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關(guān)；

猜想3：點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關(guān)。

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過(guò)討論，判斷猜想1是錯(cuò)誤的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是 。

（2）為了驗(yàn)證猜想2是否正確，他們選用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)火柴被點(diǎn)燃的時(shí)間基本相等。這說(shuō)明猜想2是 的。

（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想3是否正確，簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案。

簡(jiǎn)要做法： ；

如何判斷： 。

閱讀短文，回答問(wèn)題。

汽車(chē)防凍液

汽車(chē)在行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高。為了確保安全，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻。實(shí)際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)車(chē)也不容易沸騰。

有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同，具體數(shù)值參見(jiàn)下表 （表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）。

在給汽車(chē)水箱中加防凍液時(shí)，宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10～15℃．考慮到混合液比例不當(dāng)會(huì)影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過(guò)高。

（1）如上圖打開(kāi)水箱蓋時(shí),上方冒出的“白氣”,這是______現(xiàn)象；

（2）在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是______；

A．逐漸升高 B.逐漸降低 C．先升高后降低 D．先降低后升高

（3）若某地常年最低氣溫為-15℃，對(duì)該地區(qū)汽車(chē)來(lái)說(shuō)，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選____；

A．30% B．40% C．60% D．90%

（4）長(zhǎng)時(shí)間使用后，汽車(chē)水箱中的混合液會(huì)減少．與原來(lái)相比，混合液的沸點(diǎn)______（選填“升高”、“降低”或“不變”），其原因是____________________________。

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．真空不能傳聲通過(guò)實(shí)驗(yàn)可直接獲得結(jié)論

B．發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲波具有能量

C．在太空講話(huà)聲帶不振動(dòng)也能發(fā)出聲音

D．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同

運(yùn)動(dòng)員關(guān)節(jié)扭傷后，馬上給他噴涂一種霧狀的東西。那是什么呢?原來(lái)那是極易揮發(fā)的液態(tài)氯乙烷，用它作麻醉劑可使運(yùn)動(dòng)員的皮膚迅速冷卻，在一段時(shí)間內(nèi)失去疼痛感。這是由于氯乙烷（ ）

A．汽化吸熱 B．升華吸熱 C．凝固放熱 D．熔化吸熱

如圖所示，在暗室中用手電筒照射掛在白色高墻上的小鏡子，人在側(cè)面看被照射部分（ ）

A．墻和鏡子看上去都較暗

B．墻和鏡子看上去都較亮

C．墻是白色明亮的，鏡子是暗的

D．墻是暗的，鏡子是明亮的