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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)為了探究光反射時(shí)的規(guī)律,小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):(1)如圖所示,如果入射角為40o,則根據(jù)光的反射定律,反射角的大小是 。(2)圖中的光屏是一個(gè)可折轉(zhuǎn)的硬紙板,此光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是:①顯示光的傳播路徑;② 。

(3)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)(見右表格).經(jīng)檢查,三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是 _____________________。

(4)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明: ____________________________________________.

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)小芳對(duì)初二物理《科學(xué)之旅》中“伽利略對(duì)擺動(dòng)的研究”非常感興趣,于是利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).她測(cè)出了擺球擺動(dòng)30次所用的時(shí)間,進(jìn)而算出擺球擺動(dòng)一次所用時(shí)間.針對(duì)擺球擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與哪些因素有關(guān)這一問(wèn)題,她提出了以下猜想:

A.可能與擺球質(zhì)量有關(guān);B.可能與擺線的長(zhǎng)短有關(guān);C.可能與擺角的大小有關(guān).她利用以下器材:質(zhì)量不同的兩個(gè)小鋼球、長(zhǎng)度不同的兩根細(xì)線、一個(gè)鐵架臺(tái)、一個(gè)秒表、一把刻度尺、一只量角器等,進(jìn)行了以下四次實(shí)驗(yàn).

次數(shù)

擺線長(zhǎng)L/m

擺球質(zhì)量m/g

擺角θ/°

擺動(dòng)一次的時(shí)間t/s

1

1

20

3

2

2

1.4

20

3

2.4

3

1.4

20

5

2.4

4

1.4

30

5

2.4

(1)由1、2兩次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想 (填猜想前的字母),結(jié)論是 ________

(2)由 _ 兩次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想C.

(3)由 兩次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想A.

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)力做功的說(shuō)法中正確的是

A.用水平力推著購(gòu)物車前進(jìn),推車的力做了功

B.把水桶從地面上提起來(lái),提水桶的力沒(méi)有做功

C.書靜止在水平桌面上,書受到的支持力做了功

D.掛鉤上的書包靜止時(shí),書包受到的拉力做了功

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于功、功率、機(jī)械效率說(shuō)法正確的是( )

A.功率越大,做功越快,機(jī)械效率越大

B.做功越少,功率越小,機(jī)械效率越小

C.功率越大,反映做功越快,與機(jī)械效率無(wú)關(guān)

D.機(jī)械效率越大,表明它做的功越多

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題

我們小時(shí)候都玩過(guò)秋千吧,閉上眼睛,那種時(shí)高時(shí)低的感覺(jué)如同在飛……,你知道其中能量的轉(zhuǎn)化嗎?對(duì)于圖中蕩秋千的小孩,下列分析錯(cuò)誤的是

A.小孩在A點(diǎn)具有最大動(dòng)能

B.小孩在B點(diǎn)勢(shì)能最小

C.小孩從B蕩到C的過(guò)程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能

D.如果沒(méi)有能量損失,他將一直蕩下去

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題

用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng),兩次運(yùn)動(dòng)的s—t圖象如圖所示。其對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2,相同時(shí)間內(nèi)所做的功分別為W1、W2,則它們的關(guān)系正確的是

A.F1>F2 W1>W(wǎng)2 B.F1=F2 W1>W(wǎng)2

C.F1=F2 W1<W2 D.F1<F2 W1<W2

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小明爸爸的質(zhì)量為70kg、小明的質(zhì)量為50 kg。當(dāng)父子倆一起從居住樓的一樓同時(shí)走上二樓。在此過(guò)程中以下判斷正確的是

A.兩個(gè)人做功的功率相等 B.爸爸做功的功率比小明的大

C.小明做功的功率比爸爸的大 D.無(wú)法比較做功的快慢

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小李同學(xué)先后用同樣大小的力F使同一木箱分別在如圖所示甲、乙、丙三個(gè)表面上沿力的方向移動(dòng)相同的距離s,則力F在這三個(gè)過(guò)程中所做的功分別為W甲、W乙、W丙,關(guān)于做功大小的下列說(shuō)法正確的是

A.W甲<W乙<W丙 B.W甲>W(wǎng)乙>W(wǎng)丙 C.W甲=W乙=W丙 D.W甲=W乙<W丙

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是蹦極運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化示意圖,彈性繩一端固定在O點(diǎn),另一端系住運(yùn)動(dòng)員,運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落,到A點(diǎn)處彈性繩自然伸直.B點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員受到的重力與彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力相等的點(diǎn),C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)(忽略空氣阻力),下列說(shuō)法正確的是

A. 從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員速度一直減小

B. 從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能一直在增大

C. 從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能一直在減小

D. 從O點(diǎn)到A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能不變

 

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