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小波小組在探究“通電螺線管的外部磁場”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示電路。實(shí)驗(yàn)時(shí),

(1)可通過觀察__________________判斷通電螺線管的磁極。

(2)如圖所示是通電螺線管周圍的有機(jī)玻璃板上的小磁針分布狀態(tài),觀察可知通電螺線管的外部磁場與_________的磁場相似。

 (3)小波猜想通電螺線管磁場強(qiáng)弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中,他將開關(guān)S從l換到2上時(shí),調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目,此時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器是為了___________________________,來研究___________________________的關(guān)系。

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在測“3.8V”小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中:

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖實(shí)物連接完整。

(2)電路正確連接后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,則故障可能是_________。

(3)排除故障后,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙為_______A,燈泡額定功率為_______W。

(4)圖丙所示電路中(R阻值已知),無電壓表也能測出該燈泡額定功率的是______________。


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某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),滑動(dòng)變阻器的作用是__________。在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時(shí),應(yīng)保持         不變;在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時(shí),滑動(dòng)變阻器的作用是            。

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同學(xué)利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值(約9Ω左右),電源選用兩節(jié)干電池。

(1)按圖甲電路,將圖乙中電流表正確連入電路

(2)該同學(xué)檢查電路連接正確,合上開關(guān),可是無論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)總為3v不變,你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是________或_______________。

(3)清除故障后,小明將滑片P向左滑動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)將________(填“增大”、“減小”、“不變”),當(dāng)P滑到某一位置時(shí),兩表讀數(shù)如圖丙所示,由此可知R=____Ω。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎?理由是_____________________________________________     

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為了探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素”有關(guān),做了以下幾次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示.根據(jù)圖示現(xiàn)象回答下列問題:

(1)通過觀察圖甲中A與B兩個(gè)電磁鐵,當(dāng)通過線圈的電流相同時(shí)、有無鐵芯相同時(shí),電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,它的磁性就越  .

(2)通過觀察圖甲中B與C兩個(gè)電磁鐵,當(dāng)通過線圈的電流相同時(shí)、線圈的匝數(shù)相同時(shí),  鐵芯的電磁鐵,它的磁性就越強(qiáng).(選填“有”或“無”)

(3)通過觀察圖乙與圖丙,當(dāng)線圈的匝數(shù)相同、有無鐵芯相同時(shí),電磁鐵的電流越  ,它的磁性就越強(qiáng).

(4)結(jié)論:影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有

  。

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如圖所示,是探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察 來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。

(2)為了便于比較兩種不同電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲、乙兩瓶中要裝入 相等、初溫度相同的同種液體。

(3)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,實(shí)驗(yàn)時(shí)選用煤油而不選用水,是因?yàn)槊河偷谋葻崛? 水的比熱容(選填“大于”、“等于”或“小于”)。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在電流和通電時(shí)間相同時(shí), ,產(chǎn)生的熱量越多。

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在探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積有什么關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,請根據(jù)表2所提供的信息選擇合適的金屬絲,并將其對應(yīng)的選項(xiàng)字母填在橫線上_____________。

金屬絲代號

材料

長度L/m

橫截面積S/m2

鎳鉻合金

1.80

1.0

鎳鉻合金

0.90

1.0

鎳鉻合金

0.45

1.0

鎳鉻合金

0.90

2.0

鎳鉻合金

0.90

0.5

錳銅合金

0.90

0.5

鎳鉻合金

3.60

0.5

A.①②③       B.⑤⑥⑦       C.②④⑤      D.①④⑦

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在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中,小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動(dòng)的角度不同,提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問題。

(1)小芳猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),速度越大,____能越大,轉(zhuǎn)化成電能就越多。你的猜想是:可能與____有關(guān)。

(2)小芳為了驗(yàn)證自己的猜想,利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),足夠大的磁體放在水平面上,驅(qū)動(dòng)裝置通過兩根絕緣硬棒ab、cd使導(dǎo)體PQ沿直線水平向右運(yùn)動(dòng)(導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)區(qū)域的磁場強(qiáng)弱相同)。同一次實(shí)驗(yàn),應(yīng)使導(dǎo)體做 (填“勻速”或“變速”)運(yùn)動(dòng)。下表是實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:

(3)此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的研究方法主要是

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某同學(xué)想探究通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖所示的電 路。選用的器材有:阻值約為4Ω的2B鉛筆芯一根,兩節(jié)干電池組成的電池組,0 -0.6A的電流表,0一3V的電壓表,滑動(dòng)變阻器(10Ω 2A),開關(guān),導(dǎo)線等。


(1)該同學(xué)根據(jù)電路圖連接電路,在閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到 端(選填“a”或“b")。

(2)閉合開關(guān)后,兩電表的指針都發(fā)生了偏轉(zhuǎn),但無論怎樣移動(dòng)滑片,兩電表的示數(shù)均保持不變且都在量程范圍內(nèi),則產(chǎn)生故障的原因是

(3)排除故障后,該同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,將獲得的幾組數(shù)據(jù)記錄在下表中。當(dāng)采集第三組數(shù)據(jù)時(shí),電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖所示,此時(shí)電流表的示數(shù)為 A.

(4)該同學(xué)采集多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的目的是

(5)請根據(jù)表格中的五組數(shù)據(jù)在給定的坐標(biāo)紙上畫出鉛筆芯的I-U圖線。

(6)由畫出的圖線可知,通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關(guān)系為: 。

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如圖甲所示是小剛“測小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路。其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為l0Ω;瑒(dòng)變阻器有A規(guī)格“l(fā)0Ω2A”、B規(guī)格“50Ω lA”可選。

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇_________規(guī)格的滑動(dòng)變阻器。連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)_________。

(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路連接完整。


(3)閉合開關(guān)后,小剛發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小,且看不到小燈泡發(fā)光,其原因是______ __ _。

(4)當(dāng)變阻器滑片P移到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為_________V。要測小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向_________ (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表示數(shù)為2.5V。

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同步練習(xí)冊答案