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科目: 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是  (   )

   A.物體溫度越高,組成物體的分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈

   B.盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的行星模型

   C.固體和液體很難被壓縮,說(shuō)明分子間存在斥力

   D.物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,溫度一定升高

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法中符合物理史實(shí)的是  (   )

   A.第一位把望遠(yuǎn)鏡用于科學(xué)研究的科學(xué)家是哈勃

   B.赫茲預(yù)言了電磁波的存在,麥克斯韋第一次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在

   C.法拉第發(fā)現(xiàn)了電生磁現(xiàn)象,奧斯特發(fā)現(xiàn)了磁生電現(xiàn)象

   D.首先用實(shí)驗(yàn)研究光的色散現(xiàn)象的科學(xué)家是牛頓

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科目: 來(lái)源: 題型:


用如圖甲所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值,其中Rx為待測(cè)電阻,R為電阻箱,s為單刀雙擲開(kāi)關(guān),R。為定值電阻.小明同學(xué)用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),主要步驟有:

A.把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn),調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I

B.讀出電阻箱的示數(shù)R

C.把開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn),讀出電流表的示數(shù)為I

D.根據(jù)電路圖,連接實(shí)物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大

(1)上述步驟的合理順序是__________ (只需填寫(xiě)序號(hào)).

(2)步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖乙所示,則它的示數(shù)為_(kāi)______Ω.若已知R。的阻值為1OΩ,則待測(cè)電阻的阻值為 _ Ω.

(3)本實(shí)驗(yàn)所采用的物理思想方法可稱為_(kāi)_____________(選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”).

(4)小明又想測(cè)某未知電阻Rx的阻值,設(shè)計(jì)了如圖所示電路(R0為已知阻值的定值電阻,電源電壓不變),并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全,并寫(xiě)出Rx的表達(dá)式。

實(shí)驗(yàn)步驟: A.按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路

B.?dāng)嚅_(kāi)S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1

C._________________________________

表達(dá)式:Rx =_____________ (用已知和測(cè)量的物理量的符號(hào)表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:


在測(cè)量定值電阻的實(shí)驗(yàn)中

(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)__________。

(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。

(3)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至_____(選填“A”或“B”)端。小明閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)如圖乙所示,為_(kāi)____V,計(jì)算出的電阻值為_(kāi)______Ω。

(4)小明僅把這一次實(shí)驗(yàn)測(cè)量所得的阻值作為最后的結(jié)果,你認(rèn)為合適嗎? ▲_ ,理由是_____________________ 。

(5)如圖丙所示是其他兩組同學(xué)根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)作出的,I-U圖像,分析圖像可知 ①Ra______Rb (選填“>”、“=”或“<”);②在電阻一定時(shí),___________________________ _。

(6)小華連接好電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數(shù),但都不改變,原因可能是___________________________________。(寫(xiě)出一種即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:


小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)按右圖所示的電路圖連接電路.

(2)閉合開(kāi)關(guān),排除故障,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.

(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.

(4)測(cè)出AC間的電壓,得出結(jié)論.

【交流與評(píng)估】

(1)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是 .

(2)小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓? ,為什么?. .

(3)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是 _.改進(jìn)方法 _.

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示電路中有兩個(gè)小燈,請(qǐng)?jiān)趫D中圓圈內(nèi),分別填入電流表或電壓表的符號(hào),要求開(kāi)關(guān)閉合時(shí)兩燈均能發(fā)光,且兩電表的示數(shù)均不為零.

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,電源電壓不變。閉合開(kāi)關(guān)S后,滑片Pa端移動(dòng)到b端,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示,則電源電壓為_  ▲__V,R2的最大阻值為_ ▲__Ω。此電路中R1消耗的最小功率為  ▲_ W。

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科目: 來(lái)源: 題型:


如甲圖電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如乙圖所示,其中a電流表測(cè)量的是通過(guò) ▲      (選填“電源”“L1”或“L2”)的電流,b電流表的讀數(shù)應(yīng)為  ▲ A,燈泡L2的電流是  ▲  A。 

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科目: 來(lái)源: 題型:


小明手中有一只白熾燈泡,上面標(biāo)有“220V 100W”字樣,說(shuō)明這只燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻大小為___Ω;當(dāng)通過(guò)它的電流大小為0.2A時(shí),它消耗的實(shí)際電功率大小為__ W。(不考慮燈絲電阻隨溫度的變化)

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科目: 來(lái)源: 題型:


電子式電能表表盤(pán)上標(biāo)有“3000imp/kW•h”的字樣(imp表示電能表指示燈閃爍次數(shù)),將某用電器單獨(dú)接在該電能表上,正常工作30min,電能表指示燈閃爍了300次,則該用電器在上述時(shí)間內(nèi)消耗的電能是_ ___ kW•h,該用電器的功率是_ ___ W.

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同步練習(xí)冊(cè)答案