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科目: 來(lái)源: 題型:


在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小軍用玻璃板、兩個(gè)相同的棋子A和B、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中選兩個(gè)相同的棋子是為了比較__________________.

(2)在確定棋子A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)在圖中棋子A______(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.

(3)移開棋子B,用白紙做光屏放在該位置,透過(guò)玻璃板觀察白紙,看到白紙上有棋子A的像,由此小軍認(rèn)為“紙上無(wú)法成棋子的像平面鏡所成的像是實(shí)像”.你認(rèn)為小軍操作中存在的問(wèn)題是__________________________               .

(4)將棋子A靠近玻璃板時(shí),它在玻璃板中所成像的大小將         .

 


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科目: 來(lái)源: 題型:


圖甲是“探究冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中冰的溫度隨吸熱時(shí)間變化的圖像如圖乙所示.

(1)將裝有適量碎冰的燒杯直接放置在空氣中,而不用酒精燈加熱.這樣不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的升溫較 (選填“快”或“慢”),便于記錄溫度.




(2)根據(jù)探究過(guò)程可知,冰熔化時(shí)的特點(diǎn)是:

(3) 分析圖乙可以看出,該物質(zhì)在固態(tài)時(shí)比液態(tài)時(shí)升溫 (選填“快”或“慢”),原因是: .


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科目: 來(lái)源: 題型:


按下列要求作圖.

(1)在圖甲中畫出反射光線及折射光線的大致方向.

(2)如圖乙,請(qǐng)根據(jù)通電螺線管N極的位置,在圖中標(biāo)出電源的正極和其中一條磁感線的方向.

(3)圖丙 a中,用手把一小盆水端起,此時(shí)水盆相當(dāng)于圖b所示的杠桿,其中O為支點(diǎn),A為杠桿的動(dòng)力作用點(diǎn).請(qǐng)?jiān)趫Db中畫出作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)F1和阻力臂L2.


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科目: 來(lái)源: 題型:


在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),小華對(duì)200g水加熱直至沸騰,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出“溫度—時(shí)間”圖像(如圖所示).從開始計(jì)時(shí)到第6分鐘,水的內(nèi)能增加了       J,若這6分鐘內(nèi)水增加的內(nèi)能全部由酒精燃燒來(lái)提供,至少需要燃燒           kg的酒精.(水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)、酒精的熱值為3×107J/kg)

 


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科目: 來(lái)源: 題型:


小紅用圖示電路測(cè)量未知定值電阻RX的阻值,圖中R為電阻箱,S為單刀雙擲開關(guān)(可置于“a”或“b”位置),RP為滑動(dòng)變阻器.主要實(shí)驗(yàn)操作如下:

(1)連接實(shí)物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大;

(2)把開關(guān)S接_________(選填“a”或“b”)位置,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片后,讀出電流表的示數(shù)I;

(3)把開關(guān)S接另一位置,調(diào)節(jié)____________,使電流表的示數(shù)仍為I

(4)讀出__________________,即可知道Rx的阻值.

 



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科目: 來(lái)源: 題型:


 為迎接2014年8月即將召開的青奧會(huì),響應(yīng)“給力青奧,綠色出行”的號(hào)召,南京市投入使用了公共自行車.

(1)自行車坐墊設(shè)計(jì)成馬鞍形,這是通過(guò)增大人體與坐墊的接觸面積來(lái)      壓強(qiáng).

(2)小明騎行時(shí)遇到前方行人,迅速捏緊車閘,這是通過(guò)      方法來(lái)增大摩擦力.

(3)夏天在烈日暴曬下,車胎很容易升溫,這是通過(guò)     的方式來(lái)增大車胎的內(nèi)能.

(4)在水平路面上騎行時(shí),小明停止蹬腳踏板,自行車還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),這是由于自行車                                 的緣故.


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科目: 來(lái)源: 題型:


 學(xué)習(xí)浮力知識(shí)后,小剛用一根粗細(xì)均勻的吸管自制了一支密度計(jì).他在吸管的下端裝入適量的鋼珠后用蠟封住并使底部平整.做好后測(cè)出該密度計(jì)的總質(zhì)量為2.4g,吸管底面積為3×10-5m2,吸管總長(zhǎng)為0.12m.

(1)如圖所示是小剛將該密度計(jì)放入水中靜止時(shí)的情形,A是他在吸管上標(biāo)記的此時(shí)水面的位置.則圖中密度計(jì)受到的浮力是         N,它排開的水重         N.

(2)若將該密度計(jì)從水中取出擦干、放到密度為1.1×103kg/m3的鹽水中,靜止時(shí)密度計(jì)受到的浮力將會(huì)        ,此時(shí)吸管上鹽水液面的位置在A的      (選填“上方”或“下方”).

(3)為了提高自制密度計(jì)的精確程度,可以采取的辦法是           (寫一種即可).

 


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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示, 建筑工人用250N的拉力將重400N的物體勻速提升3m.此過(guò)程中工人師傅所做的功為           J,滑輪組的機(jī)械效率是          .若用該裝置提升500N的重物,其機(jī)械效率的大小將          .

 


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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖是小明用生活中的物品做的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn).

(1)如圖甲,在塑料礦泉水瓶的a、b兩處各扎一個(gè)小孔,向瓶中注水后,觀察到水從b孔噴出的距離較遠(yuǎn),這是由于                ,水產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大.

(2)如圖乙,嘴唇貼著紙條的上表面吹氣,看到紙條升起,這說(shuō)明吹氣過(guò)程中紙條上表面的氣體壓強(qiáng)          下表面的氣體壓強(qiáng)(選填“大于”、“小于”或“等于”).

 


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科目: 來(lái)源: 題型:


馬航MH370飛機(jī)于2014年3月8日與地面失去聯(lián)系,中國(guó)軍方利用同步衛(wèi)星幫助搜救.同步衛(wèi)星是利用         波來(lái)實(shí)現(xiàn)陸地與海面上搜救船之間的通信聯(lián)系,它相對(duì)于地面是        的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).

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